13 परियोजनाओं के साथ 'खाने और सोने' वाली जल उद्योग की लड़की ने निर्माण विश्वविद्यालय से विदाई उपाधि प्राप्त की

हनोई विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय से अपना आवेदन वापस लेते हुए, होई थू ने विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा दोबारा देने और निर्माण विश्वविद्यालय में जल आपूर्ति एवं जल निकासी इंजीनियरिंग की पढ़ाई करने का फैसला किया। पाँच साल बाद, थाई न्गुयेन की इस छात्रा ने 3.9/4.0 के प्रभावशाली GPA के साथ पूरे स्कूल की वेलेडिक्टोरियन के रूप में स्नातक किया।

होआई थू - निर्माण विश्वविद्यालय में जल आपूर्ति और जल निकासी इंजीनियरिंग में नए इंजीनियर - फोटो: गुयेन बाओ

होआई थू ने कहा कि निर्माण विश्वविद्यालय में महिला छात्रों को अक्सर प्यार से "पत्थर के फूल" कहा जाता है। लेकिन वास्तविकता में, यहाँ पुरुष और महिला दोनों छात्र दबाव को प्रेरणा में और कठिनाइयों को साहस में बदलना सीखते हैं।

13 परियोजनाएं और रातों की नींद हराम

24 वर्षीय डुओंग थी होआई थू, जो फु बिन्ह हाई स्कूल (थाई गुयेन) की पूर्व छात्रा हैं, ने 2019 में हनोई विज्ञान और प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय में बायोइंजीनियरिंग विषय में प्रवेश लिया था। हालांकि, केवल एक सप्ताह की पढ़ाई के बाद, उन्होंने व्यक्तिगत कारणों से अपना आवेदन वापस लेने का फैसला किया।

2020 में, थू ने दोबारा परीक्षा दी और निर्माण विश्वविद्यालय में जल आपूर्ति और जल निकासी अभियांत्रिकी का अध्ययन करने के लिए अपनी दूसरी पसंद में उत्तीर्ण हो गईं। थू को एहसास हुआ कि यह एक व्यावहारिक विषय है जिसमें स्नातक होने के बाद रोजगार के कई अवसर हैं, इसलिए उन्होंने इसे चुनने का फैसला किया।

हालांकि उन्होंने मानसिक रूप से यह मान लिया था कि "महिलाओं के लिए इंजीनियरिंग की पढ़ाई करना बहुत मुश्किल होगा", थू ने कहा कि वास्तविक सीखने की प्रक्रिया के दौरान, वह झटकों से बच नहीं सकीं।

पांच साल की पढ़ाई के दौरान, थू को लगभग 13 व्यक्तिगत परियोजनाओं (स्नातक परियोजनाओं सहित) से "संघर्ष" करना पड़ा, जिनमें से प्रत्येक परियोजना कम से कम 2-3 महीने तक चली।

पहला प्रोजेक्ट ही थू को सबसे ज़्यादा याद है, क्योंकि उसे "शहरी और औद्योगिक जल आपूर्ति" और "शहरी और औद्योगिक जल निकासी" विषयों पर एक साथ दो प्रोजेक्ट करने थे। चूंकि वह अभी भी असमंजस में थी और उसे यह नहीं पता था कि इसे कैसे करना है, इसलिए थू को न्यूनतम आवश्यकताओं के बारे में जानने के लिए अपने वरिष्ठों से पूरे किए गए प्रोजेक्ट मांगने पड़े।

थू ने कहा, "प्रोजेक्ट करना बहुत दबाव वाला काम है, क्योंकि प्रोजेक्ट करने के लिए छात्रों को मानकों, नियमों को पढ़ना आना चाहिए और जल आपूर्ति एवं जल निकासी में ड्राइंग सॉफ्टवेयर और हाइड्रोलिक गणना सॉफ्टवेयर में निपुण होना चाहिए। अधिकांश छात्रों को स्वयं ही अध्ययन करना पड़ता है। प्रोजेक्ट के दौरान, यदि जरा सी भी गलत जानकारी हो तो पूरा प्रोजेक्ट और ड्राइंग गलत हो जाते हैं।"

थू के लिए सबसे अधिक दबाव तब था जब उसने अपना स्नातक प्रोजेक्ट पूरा किया। थू ने कहा कि यह सबसे कठिन चुनौती थी, क्योंकि उसे अपने द्वारा किए गए सभी प्रोजेक्टों के ज्ञान को मिलाकर एक संपूर्ण जल आपूर्ति प्रणाली तैयार करनी थी।

अपने स्नातक प्रोजेक्ट में, थू ने 2024-2040 की अवधि के लिए दक्षिणपूर्वी न्घे आन आर्थिक क्षेत्र के लिए जल आपूर्ति प्रणाली डिजाइन करने का विषय चुना। यह एक व्यावहारिक परियोजना है, जिसके लिए कार्यान्वयनकर्ता को स्थानीय वास्तविक डेटा प्राप्त करने, जल गुणवत्ता का सर्वेक्षण करने, मानकों की जांच करने और विस्तृत गणना करने की आवश्यकता होती है।

थू ने कहा, "स्नातक परियोजना साढ़े तीन से चार महीने तक चली। मुझे कई बार देर रात तक जागकर काम करना, पढ़ाई करना और अपने कौशल को अद्यतन करना पड़ा।"

उनकी मेहनत और अथक परिश्रम का फल उन्हें लगभग पूर्ण अंक 9.5/10 के रूप में मिला है। थू की स्नातक परियोजना को 2025 जल उद्योग उत्कृष्ट परियोजना प्रतियोगिता में भी प्रस्तुत किया जा रहा है।

होआई थू ने जल आपूर्ति और जल निकासी इंजीनियरिंग में स्नातक की डिग्री प्राप्त की - फोटो: एनवीसीसी

दबाव और अनुशासन

विश्वविद्यालय में 5 साल बिताने के बाद, थू ने 3.9/4.0 के जीपीए के साथ शानदार परिणाम प्राप्त किए और पूरे स्कूल की टॉपर बनीं। थू ने कहा: यह उपलब्धि स्व-अध्ययन और अध्ययन के प्रति सख्त अनुशासन की भावना से मिली है।

थू ने कहा, "विश्वविद्यालय में, हाई स्कूल की तरह शिक्षक छात्रों को लिखने के लिए चाक नहीं देते। सफलता स्व-अध्ययन की भावना और अनुशासन पर निर्भर करती है। यदि छात्र हाई स्कूल की तरह पढ़ाई करेंगे, तो वे पहले वर्ष में ही असफल हो जाएंगे और आगे नहीं बढ़ पाएंगे।"

थू ने अपने पहले वर्ष से ही प्रत्येक चरण के लिए स्पष्ट लक्ष्य निर्धारित किए थे। अपनी पढ़ाई के दौरान, उन्होंने रटने के बजाय, प्रकृति से सीखने, माइंड मैप बनाने और शिक्षकों द्वारा जोर दिए गए पाठ्यपुस्तक से इतर ज्ञान पर नोट्स बनाने का विकल्प चुना। थू ने कहा, "परीक्षा में उच्च अंक प्राप्त करने के लिए अक्सर यही सबसे महत्वपूर्ण तरीका होता है।"

उपरोक्त शिक्षण पद्धति के साथ, थू ने कई सेमेस्टर तक स्कूल की अध्ययन प्रोत्साहन छात्रवृत्ति; पृथ्वी और पर्यावरण विज्ञान के लिए ओडोन-वैलीट छात्रवृत्ति; साकुरा जापान छात्र विनिमय छात्रवृत्ति (2023); स्कूल-स्तरीय वैज्ञानिक अनुसंधान पुरस्कार; स्कूल और हनोई शहर स्तर पर 5-सर्वश्रेष्ठ छात्र का पुरस्कार जीता है।

इसके अलावा, थू स्कूल में जल इंजीनियरिंग क्लब के उप प्रमुख, संकाय की स्वयंसेवी छात्र टीम के रसद विभाग के उप प्रमुख का पद भी संभालते हैं और छात्र भर्ती में सहयोग करते हैं।

डॉ. डुओंग थू हैंग - जिन्होंने थू को वैज्ञानिक अनुसंधान में मार्गदर्शन दिया - ने कहा कि मार्गदर्शन प्रक्रिया के दौरान उन्होंने महसूस किया कि थू एक गंभीर छात्रा हैं जिनमें वैज्ञानिक और रचनात्मक सोच है, समूह में काम करने, स्व-अध्ययन करने और शोध दस्तावेज तैयार करने की क्षमता है। विशेष रूप से, वह हमेशा जिम्मेदार और प्रगतिशील हैं।

"पढ़ाई के अलावा, थू सामुदायिक गतिविधियों में भी एक सक्रिय छात्रा है, जिसने ग्रीन समर अभियान और संकाय की छात्र स्वयंसेवी टीम में भाग लिया है।"

सुश्री हैंग ने कहा, "मुझे विश्वास है कि पेशेवर क्षमता और समर्पण के इस संयोजन के बदौलत, थू आगे चलकर और अधिक परिपक्व और सफल बनेगी।"

जल आपूर्ति और जल निकासी डिजाइन इंजीनियरिंग में डिप्लोमा प्राप्त करने के बाद, थू ने कहा कि वह डिजाइन परामर्श कंपनियों में काम करने या निर्माण परियोजनाओं में जल अवसंरचना का प्रबंधन करने की आशा रखती हैं। इसके अलावा, उनका लक्ष्य अपनी विशेषज्ञता को और बेहतर बनाना, अधिक गणना सॉफ्टवेयर सीखना और स्नातकोत्तर की पढ़ाई करना है।

गुयेन बाओ

स्रोत: https://tuoitre.vn/an-ngu-cung-13-do-an-co-gai-nganh-nuoc-tot-nghiep-thu-khoa-truong-dai-hoc-xay-dung-20251023120356159.htm