प्रांतीय विलय के बाद छात्र अधिकारों को सुनिश्चित करना

द्वि-स्तरीय स्थानीय सरकार के गठन से शैक्षणिक संस्थानों की व्यवस्था को उचित और प्रभावी ढंग से समायोजित और पुनर्व्यवस्थित करने में नई आवश्यकताएँ उत्पन्न होती हैं; जब छात्र अपने अभिभावकों के साथ प्रांतीय केंद्र में आते हैं, तो सुविधाओं, उपकरणों और शिक्षण कर्मचारियों की आवश्यकताओं को सुनिश्चित करना। स्कूल स्थानांतरित करने वाले छात्रों की सुविधा के लिए, प्रांतीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने छात्रों को प्राप्त करने के लिए त्वरित और सक्रिय रूप से समाधान लागू किए हैं, जिससे नए शैक्षणिक वर्ष में सुचारू संचालन सुनिश्चित हो रहा है।

पंजीकरण सूची के आधार पर, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने आवश्यक शर्तों की समीक्षा की और उन्हें तैयार किया, संसाधनों और इच्छाओं के अनुपालन को सुनिश्चित करने के लिए प्रवेश के लिए छात्रों की व्यवस्था और आवंटन किया; साथ ही, माता-पिता को अपने बच्चों के लिए प्रवेश प्रक्रियाओं को सुविधाजनक और शीघ्रता से पूरा करने में सहायता की, प्रशासनिक प्रक्रियाओं को सरल बनाया, छात्रों और अभिभावकों के लिए संपर्क करने और प्रवेश प्रक्रियाओं को पूरा करने में समय और यात्रा की बचत की।

माता-पिता और अभिभावकों से अनुरोध प्राप्त होते ही स्कूल आवेदन प्राप्त करेंगे और छात्रों के लिए स्थानांतरण प्रक्रिया शुरू करेंगे, जिसमें 2025-2026 स्कूल वर्ष की शुरुआत से पहले और 2025-2026 स्कूल वर्ष के सेमेस्टर I की शुरुआत से पहले विशेष प्राथमिकता दी जाएगी ताकि छात्रों के लिए स्थिर शिक्षा सुनिश्चित की जा सके।

स्कूलों ने अपनी सुविधाओं, प्रवेश योग्य छात्रों की संख्या, बढ़ाई जा सकने वाली कक्षाओं की संख्या, शिक्षकों की कमी, और आवश्यक डेस्क-कुर्सियों की संख्या की समीक्षा की है। इसके बाद, उन्होंने समय पर सुझाव और प्रस्ताव दिए हैं कि नए स्कूल वर्ष की शुरुआत होते ही और अधिक निर्माण, उन्नयन, मरम्मत और यह सुनिश्चित किया जाए कि सभी कार्य पूरे हो जाएँ।

प्रांतीय शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री दाओ आन्ह तुआन के अनुसार: द्वि-स्तरीय स्थानीय सरकार लागू होने से शिक्षा के राज्य प्रबंधन में बदलाव होंगे, खासकर प्रांत के विलय के बाद, कई छात्र अपने अभिभावकों के साथ प्रांतीय केंद्र में आएँगे, जिससे सुविधाओं की व्यवस्था, शिक्षण स्टाफ और छात्रों के स्वागत की प्रक्रियाओं को लेकर सवाल उठेंगे। मंत्रालय के मार्गदर्शन दस्तावेज़ों और प्रांतीय जन समिति के निर्देशों के साथ-साथ व्यावहारिक आवश्यकताओं के आधार पर, शिक्षा क्षेत्र शैक्षिक प्रबंधन पर समय पर सलाह देना जारी रखेगा, यह सुनिश्चित करते हुए कि कार्यों में कोई अंतराल या रुकावट न हो।

"हम इसे विलय के प्रारंभिक चरण में एक महत्वपूर्ण राजनीतिक कार्य के रूप में पहचानते हैं" - प्रांतीय शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री दाओ आन्ह तुआन ने जोर देकर कहा

16 जुलाई तक, शिक्षा क्षेत्र में पहले चरण में स्थानांतरण के लिए पंजीकृत कुल 282 छात्रों में से 45 छात्रों को प्रवेश मिल चुका है, जिनमें से प्राथमिक विद्यालय में 22 छात्र, माध्यमिक विद्यालय में 16 छात्र और उच्च विद्यालय में 7 छात्र शामिल हुए हैं। हालाँकि स्वीकृति दर अभी भी अपेक्षा से कम है, येन बाई वार्ड के स्कूलों - जहाँ कई छात्र स्थानांतरित हुए हैं - ने नए छात्रों के स्वागत के लिए सक्रिय रूप से और लचीले ढंग से कर्मचारियों और सुविधाओं की व्यवस्था की है।

गुयेन ट्राई प्राइमरी स्कूल ने स्थानांतरण के इच्छुक कुल 127 प्राथमिक विद्यालय के छात्रों में से 10 छात्रों को स्वीकार कर लिया है, जो प्राथमिक शिक्षा संस्थानों में स्थानांतरित छात्रों की सबसे अधिक संख्या वाला स्कूल भी है। गुयेन ट्राई प्राइमरी स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री फाम थी थू लैन ने कहा: "विलय नीति जारी होने के तुरंत बाद, स्कूल ने कक्षाओं की संख्या की समीक्षा की और कक्षाओं के आकार को पुनर्व्यवस्थित किया ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि प्रत्येक कक्षा पर अधिक भार न पड़े। स्थानांतरित छात्रों के लिए, हम उनके दस्तावेज़ प्राप्त होते ही उन्हें स्वीकार करने के लिए परिस्थितियाँ तैयार करेंगे, और उन्हें नए शिक्षण वातावरण में अभ्यस्त होने में मदद करने के लिए होमरूम शिक्षक नियुक्त करेंगे।"

क्वांग ट्रुंग सेकेंडरी स्कूल में 8 स्थानांतरित छात्र आ चुके हैं और नए शैक्षणिक वर्ष की तैयारियाँ भी चल रही हैं। स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री डांग थू हा ने कहा: "हमने एक अतिरिक्त बैकअप कक्षा की व्यवस्था की है, ताकि स्थानांतरित छात्रों की संख्या बढ़ने पर एक नई कक्षा शुरू की जा सके। इसके अलावा, स्कूल नए शिक्षण वातावरण में प्रवेश करते समय छात्रों के मानसिक संतुलन को बनाए रखने के लिए अभिभावकों के साथ मिलकर काम करता है।"

स्थान पर ध्यान केंद्रित करने के अलावा, शिक्षा क्षेत्र शिक्षण कर्मचारियों, शिक्षण सहायक सामग्री और सहायक उपकरणों पर भी ध्यान देता है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने कम्यून्स और वार्डों को निर्देश दिया है कि वे शिक्षकों को कम कार्यभार वाले स्थानों से उन स्थानों पर लचीले ढंग से स्थानांतरित करें जहाँ शिक्षकों की कमी है, और साथ ही कुछ अस्थायी कक्षाओं के उन्नयन के लिए अतिरिक्त बजट का प्रस्ताव भी रखा है।

प्रांत के विलय के बाद द्वि-स्तरीय स्थानीय शासन मॉडल में परिवर्तन न केवल संगठनात्मक संरचना का मामला है, बल्कि प्रत्येक विशिष्ट क्षेत्र, विशेष रूप से शिक्षा - जो लोगों से निकटता से जुड़ा हुआ है, में अनुकूलन का भी मामला है। सक्रिय नेतृत्व, लचीले कार्यान्वयन और जमीनी स्तर पर आम सहमति के साथ, लाओ काई प्रांत का शिक्षा क्षेत्र धीरे-धीरे नए सरकारी मॉडल के अनुकूल हो रहा है, जिससे व्यापक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार का आधार तैयार हो रहा है।

स्रोत: https://baolaocai.vn/bao-dam-quyen-loi-hoc-sinh-sau-hop-nhat-tinh-post649998.html