स्कूल मनोविज्ञान के बारे में आश्चर्यजनक आंकड़े

समाज निरंतर विकास कर रहा है, इंटरनेट और आधुनिक तकनीक के बढ़ते प्रभाव के कारण परिवार के सदस्यों के पास एक-दूसरे की देखभाल और देखभाल के लिए कम समय बचता है। माता-पिता और बच्चों के बीच लगाव की कमी के कारण युवाओं के प्रति नकारात्मक धारणाएँ समय पर पकड़ में नहीं आ पातीं और उनमें बदलाव नहीं आ पाता, जिसके परिणामस्वरूप कई दुर्भाग्यपूर्ण परिणाम सामने आते हैं।

इंस्टीट्यूट ऑफ एप्लाइड साइकोलॉजी एंड एजुकेशन के निदेशक, मास्टर-डॉक्टर फाम वान गियाओ ने कहा कि वियतनाम में स्कूली मनोविज्ञान इस समय बहुत तनावपूर्ण और संकटग्रस्त है। इससे स्कूलों, अधिकारियों और अभिभावकों पर भारी दबाव पड़ता है।

मास्टर - डॉक्टर फाम वान गियाओ ने स्कूल मनोवैज्ञानिक परामर्श कार्य को बढ़ावा देने की आवश्यकता पर बल दिया।

शिक्षा क्षेत्र के डेटाबेस से प्राप्त आंकड़ों के अनुसार, 2022-2023 स्कूल वर्ष की शुरुआत से, देश भर में स्कूल हिंसा की 27 घटनाएं हुई हैं, जिनमें 108 लोग शामिल हैं।

स्वास्थ्य मंत्रालय की 2023 की एक रिपोर्ट के अनुसार, अनुमानित 3.2 मिलियन वियतनामी लोग अवसाद से पीड़ित हैं। इनमें से, 18 से 29 वर्ष की आयु वर्ग में रोग की दर सबसे अधिक (5.4%) है; महिलाओं में रोग की दर (4.2%) पुरुषों (2.1%) से अधिक है।

पॉपुलेशन सर्विसेज इंटरनेशनल (PSI) द्वारा किए गए एक अन्य अध्ययन से पता चला है कि 10% से ज़्यादा अविवाहित वियतनामी महिलाओं (15-24 वर्ष की आयु) को कम से कम एक बार अवांछित गर्भधारण हुआ है। इसके परिणामस्वरूप गर्भपात, स्कूल छोड़ना, परिवार से दूर रहना, सामाजिक अलगाव, आर्थिक तंगी आदि जैसी कई स्थितियाँ सामने आती हैं।

जून 2022 में, वियतनाम परिवार नियोजन संघ ने घोषणा की कि देश भर में हर साल औसतन लगभग 300,000 गर्भपात होते हैं, जिनमें से 70% छात्र होते हैं।

छात्रों को स्कूलों और अभिभावकों से मनोवैज्ञानिक देखभाल की ज़रूरत है। फोटो एआई: ह्यू झुआन

स्कूल में लिंग के संबंध में किए गए कुछ सर्वेक्षणों से पता चलता है कि लगभग 20% छात्र स्वयं को LGBT (लेस्बियन, गे, बाइसेक्सुअल, ट्रांसजेंडर) के रूप में पहचानते हैं।

एमएससी - डॉ. जियाओ का मानना ​​है कि ऐसा इसलिए हो सकता है क्योंकि छात्रों की रुचियाँ 4 लिंग मानकों (समलैंगिक, समलैंगिक, उभयलिंगी, ट्रांसजेंडर) से अलग हैं या वे इंटरनेट पर अज्ञात स्रोत की जानकारी से प्रभावित हैं। हालाँकि, शारीरिक रूप से, यह पूरी तरह से सही नहीं है। अगर बच्चों को उचित शिक्षा और सहायता नहीं मिलती है, तो वे अपने लिंग के बारे में सोच रहे होंगे।

उपरोक्त आँकड़े दर्शाते हैं कि स्कूल मनोवैज्ञानिक परामर्श अत्यंत महत्वपूर्ण है। 2017 के अंत से, अधिकांश स्कूलों में परामर्श का उल्लेख और आयोजन किया गया है, लेकिन स्कूल मनोवैज्ञानिक परामर्श कार्यालय प्रभावी नहीं रहा है। दक्षिणी क्षेत्र में स्कूल परामर्श में कार्यरत लोगों की संख्या पिछले कुछ वर्षों में धीरे-धीरे बढ़ी है, जो 2013-2014 में 0.34 व्यक्ति/स्कूल से बढ़कर वर्तमान में 1.09 व्यक्ति/स्कूल हो गई है।

"यद्यपि छात्रों की वर्तमान संख्या में वृद्धि हुई है, लेकिन परामर्शदाताओं/विद्यालय की संख्या अभी भी बहुत कम है" - मास्टर - डॉक्टर जियाओ ने पुष्टि की।

मनोवैज्ञानिकों का मानना ​​है कि स्कूल मनोवैज्ञानिक परामर्श की प्रक्रिया न केवल छात्रों को समस्याओं का बेहतर समाधान खोजने में मदद करती है, बल्कि शिक्षकों, अभिभावकों, दोस्तों आदि के साथ संबंधों को बेहतर बनाने में भी मदद करती है। परामर्श छात्रों को पढ़ाई और जीवन में आने वाली कठिन परिस्थितियों का शीघ्र समाधान करने में मदद करता है। साथ ही, छात्रों को एक स्वस्थ और आरामदायक जीवन जीने, पढ़ाई का दबाव और तनाव कम करने और खुशी और कुशलता से जीने का अवसर भी मिलता है।

स्रोत: https://nld.com.vn/bat-ngo-ve-nhung-con-so-tam-ly-hoc-duong-196240805085719174.htm