सामाजिक विज्ञान की परीक्षा देते समय "याद रखने" योग्य रहस्य

प्रत्येक ऐतिहासिक काल की उत्कृष्ट विशेषताओं को स्पष्ट करना

मास्टर गुयेन थी हाई ह्यू (वेलेडिक्टोरियन, इतिहास शिक्षाशास्त्र संकाय के उपविजेता, हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय) के अनुसार, छात्रों को समीक्षा पर ध्यान देने की आवश्यकता है, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा दिए गए परीक्षा प्रश्नों का बारीकी से पालन करें, ग्रेड 12 के इतिहास अनुभाग पर ध्यान केंद्रित करें, और ग्रेड 11 के बुनियादी ज्ञान को फिर से पढ़ने पर भी ध्यान दें।

परीक्षा में प्रभावी ढंग से समीक्षा करने और उसमें महारत हासिल करने के लिए, छात्रों को कुछ तरीकों पर ध्यान देना चाहिए: बुनियादी ऐतिहासिक घटनाओं, पात्रों और घटनाओं में महारत हासिल करना। ऐतिहासिक पात्र और घटनाएँ इतिहास के मूल तत्व हैं।

अध्ययन करते समय, छात्रों को घटनाओं और पात्रों को सही समय और स्थान पर रखकर उनकी भूमिकाओं, प्रभावों या संबंधित घटनाओं और पात्रों का विश्लेषण करने की आवश्यकता होती है; सटीक विश्लेषण और प्रश्नों के विकल्प के लिए आर्थिक, सैन्य, राजनीतिक , सांस्कृतिक और सामाजिक क्षेत्रों में निपुणता प्राप्त करना; इतिहास में प्रत्येक अवधि की अनूठी और उत्कृष्ट विशेषताओं को स्पष्ट करना।

मास्टर गुयेन थी है ह्यू (फोटो: हा ले)।

याद करने के बजाय, छात्रों को ऐतिहासिक मानसिक मानचित्रों, ऐतिहासिक घटनाओं और अवधियों की समय-सीमा के अनुसार प्रत्येक विषय, प्रत्येक अवधि, प्रत्येक पाठ के लिए विशिष्ट बुनियादी ऐतिहासिक कीवर्ड सीखना चाहिए।

छात्र ऐतिहासिक घटनाओं के बारे में जानने के लिए माइंड मैप का उपयोग कर सकते हैं, या कारणों, विकास, परिणामों, अर्थों आदि के रूपांकनों (प्रतीकात्मक सूत्रों) द्वारा सीख सकते हैं; विषय-वस्तु और अवधि के अनुसार समान ऐतिहासिक विषय-वस्तु की समानताओं और अंतरों की तुलना और विरोधाभास कर सकते हैं।

अभ्यर्थी प्रश्नों को ध्यानपूर्वक नहीं पढ़ते, जिसके कारण आवश्यकताओं को गलत समझ लेते हैं; सरल, बुनियादी प्रश्नों में व्यक्तिपरक होते हैं, जिसके कारण दुर्भाग्यपूर्ण गलतियाँ हो जाती हैं; नकारात्मक प्रश्नों पर ध्यान नहीं देते, जिसके कारण गलत विकल्प चुन लेते हैं; तथा प्रश्नों के बीच उचित रूप से परीक्षा समय आवंटित नहीं करते...

भूगोल की परीक्षा देते समय होने वाली 5 सामान्य गलतियाँ

विंसकूल हाई स्कूल में भूगोल की शिक्षिका सुश्री ले फुओंग लोन ने कहा कि इस विषय की समीक्षा का दायरा मुख्य रूप से 12वीं कक्षा के कार्यक्रम, वियतनामी भूगोल पर केंद्रित है।

प्रकृति, जनसंख्या और अर्थव्यवस्था के ज्ञान के अलावा, कौशलों का एक बहुत ही महत्वपूर्ण समूह जिसका नियमित अभ्यास और समीक्षा आवश्यक है, वह है वियतनाम भूगोल एटलस का उपयोग, डेटा तालिकाओं के साथ काम करना (डेटा संसाधित करना, डेटा तालिकाओं पर टिप्पणी करना), चार्ट के साथ काम करना (चार्ट पहचानना, चार्ट की विषयवस्तु निर्धारित करना, चार्ट पर टिप्पणी करना)। परीक्षा देने के लिए वियतनाम भूगोल एटलस का उपयोग करने की अनुमति उम्मीदवारों के लिए एक बड़ा लाभ है क्योंकि वे एटलस और कई अन्य प्रश्नों के लिए पूरे अंक प्राप्त कर सकते हैं।

इस शिक्षक के अनुसार, भूगोल की परीक्षा देते समय, परीक्षार्थी अक्सर कुछ बुनियादी गलतियाँ करते हैं। सबसे पहले, वे समय का ध्यान दिए बिना केवल परीक्षा पत्र पर ही ध्यान केंद्रित करते हैं, जिसके परिणामस्वरूप बहुविकल्पीय प्रश्नों को हल करने के लिए बहुत कम समय बचता है।

सुश्री ले फुओंग लोन, भूगोल शिक्षिका (फोटो: हा ले)।

दूसरा, छात्र बहुविकल्पीय प्रश्नों को खाली छोड़ देते हैं क्योंकि उन्हें सही उत्तर नहीं मिल पाता। इस विशेषज्ञ द्वारा दी गई सलाह यह है कि अभ्यर्थियों को सभी बहुविकल्पीय प्रश्नों के उत्तर चयन को पूरा करना चाहिए ताकि अंक प्राप्त करने का अवसर न छूटे क्योंकि प्रश्न चाहे कठिन हों या आसान, सभी के अंक समान होते हैं। कठिन प्रश्नों में उलझकर आसान प्रश्नों के अंक गँवाने से बचें।

नियम 3: पहले आसान प्रश्न हल करें, फिर कठिन प्रश्न। प्रत्येक प्रश्न के लिए उचित समय आवंटित करें। परीक्षा के अंत में अपनी उत्तर पुस्तिका जाँचने के लिए हमेशा 5 से 10 मिनट का समय रखें।

गलती 4: छात्र वाक्यों और उत्तरों को ध्यान से नहीं पढ़ते हैं, विशेष रूप से नकारात्मक शब्दों और वाक्यांशों वाले वाक्यों को, जैसे "नहीं", "नहीं", "अभी तक", "बिल्कुल नहीं", "गलत", जिसके कारण उत्तर गलत हो जाते हैं।

पाँचवीं गलती है आत्मविश्वास की कमी, उत्तर को बार-बार संपादित करने से अनावश्यक चिंता होती है। प्रत्येक प्रश्न करते समय, प्रश्न की आवश्यकताओं को शीघ्रता से समझने के लिए कीवर्ड को रेखांकित करें।

नागरिक शास्त्र की परीक्षा से व्यावहारिक अनुप्रयोग बढ़ेगा

हनोई - एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के शिक्षक श्री ट्रान वान नांग ने कहा कि 2024 की परीक्षा में व्यावहारिक अनुप्रयोग से संबंधित कुछ विषय-वस्तु में उचित वृद्धि की जाएगी, ताकि नए सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के तहत शिक्षार्थियों की क्षमता और गुणों के विकास की आवश्यकताओं के अनुसार धीरे-धीरे क्षमता मूल्यांकन के उन्मुखीकरण तक पहुंचा जा सके।

2024 हाई स्कूल स्नातक संदर्भ परीक्षा के आधार पर, यह देखा जा सकता है कि परीक्षा प्रश्न मुख्य रूप से 12 वीं कक्षा के कार्यक्रम के 90% और 11 वीं कक्षा के कार्यक्रम के 10% को कवर करते हैं, जो 2023 परीक्षा प्रश्नों के रूप में स्थिर है।

परीक्षा में मुख्यतः पहचान और समझ (लगभग 75%) से संबंधित प्रश्न होते हैं। अनुप्रयोग और उन्नत अनुप्रयोग से संबंधित प्रश्न लगभग 25% होते हैं। परीक्षा को सरल से कठिन, तार्किक, वैज्ञानिक और विभेदित क्रम में व्यवस्थित किया गया है।

श्री ट्रान वान नांग, हनोई - एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के शिक्षक (फोटो: हा ले)।

2024 में आधिकारिक परीक्षा सामग्री हर साल शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की संदर्भ परीक्षा का पालन करेगी, इसलिए छात्रों को निम्नलिखित मुख्य बिंदुओं पर ध्यान देने की आवश्यकता है:

कक्षा 11: सेमेस्टर I पर ध्यान केंद्रित करें: नागरिक और अर्थव्यवस्था, विशेष रूप से निम्नलिखित विषयवस्तु: नागरिक और आर्थिक विकास; माल - बाजार - धन; माल के उत्पादन और संचलन में मूल्य का नियम; माल के उत्पादन और संचलन में प्रतिस्पर्धा; माल के उत्पादन और संचलन में आपूर्ति और मांग

कक्षा 12: परीक्षा में प्रश्न पाठ 1 से पाठ 9 तक हैं, कम किए गए खंड में कोई प्रश्न नहीं हैं, निम्नलिखित विषयवस्तु अक्सर कई प्रश्नों पर केंद्रित होती है: कानून प्रवर्तन; कानून के समक्ष नागरिकों की समानता; सामाजिक जीवन के कुछ क्षेत्रों में नागरिकों के समान अधिकार; बुनियादी स्वतंत्रता वाले नागरिक; लोकतांत्रिक अधिकार वाले नागरिक

परीक्षा के दौरान, अभ्यर्थी प्रायः निम्नलिखित गलतियाँ करते हैं: परिस्थितिजन्य प्रश्नों के लिए विद्यार्थियों की तार्किक सोच क्षमता की आवश्यकता होती है, इसलिए अधिकांशतः उन्हें इन प्रश्नों को हल करने में कठिनाई होती है।

उपरोक्त प्रकार के प्रश्नों का सामना करते समय, अभ्यर्थियों को प्रश्न को ध्यानपूर्वक पढ़ना चाहिए, मुख्य शब्दों को रेखांकित करना चाहिए, और उत्तर दिए जाने वाले प्रश्न का केंद्रबिंदु निर्धारित करना चाहिए। फिर, दिए गए उत्तरों का विश्लेषण करें, अप्रासंगिक उत्तरों को हटाने की विधि का उपयोग करें, और फिर सबसे सही उत्तर चुनें।

छात्र अक्सर व्यक्तिपरक होते हैं और पहचान और समझ से जुड़े प्रश्नों में आसानी से अंक गँवा देते हैं। कृपया ध्यान दें कि सभी प्रश्नों के अंक समान होते हैं, इसलिए व्यक्तिपरक होने और आसान प्रश्नों पर अंक गँवाने या कठिन प्रश्नों पर बहुत अधिक ध्यान केंद्रित करने और दुर्भाग्य से अंक गँवाने से बचें।

परीक्षा के पहले 30 प्रश्नों को हल करते समय, छात्र अक्सर व्यक्तिपरक होते हैं और जल्दी से "परिचित" उत्तर चुन लेते हैं या पहले 1-2 शब्दों को सरसरी तौर पर पढ़कर जल्दबाजी में उत्तर चुन लेते हैं। इससे उनके अंक आसानी से कट सकते हैं। इसलिए, किसी भी प्रश्न के लिए, छात्रों को परीक्षा को ध्यान से पढ़ना चाहिए और परीक्षा देने के बाद उत्तरों की जाँच करनी चाहिए।

परीक्षा देते समय, छात्र अक्सर समान या समान ज्ञान इकाइयों को लेकर आसानी से भ्रमित हो जाते हैं। उदाहरण के लिए, कानून प्रवर्तन के 4 रूप, कानून उल्लंघन के 4 प्रकार; बुनियादी स्वतंत्रताएँ; नागरिकों के बुनियादी लोकतांत्रिक अधिकार... इसलिए, छात्रों को आसानी से अंतर करने के लिए एक तुलना तालिका बनानी चाहिए, या भ्रम से बचने के लिए प्रत्येक ज्ञान इकाई के मुख्य शब्दों की पहचान करनी चाहिए।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-nam-long-khi-lam-bai-thi-mon-to-hop-xa-hoi-20240622115103729.htm