कक्षा 11 की तिकड़ी ने राष्ट्रीय अंग्रेजी प्रतियोगिता में प्रथम पुरस्कार जीता

सभी ट्रान दाई न्हिया हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के छात्र हैं, कक्षा 9 से करीबी दोस्त हैं, और इस वर्ष, 11वीं कक्षा के अंग्रेजी प्रमुख छात्रों की तिकड़ी ने 2024-2025 स्कूल वर्ष के लिए राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र परीक्षा में अंग्रेजी में प्रथम पुरस्कार जीतने के लिए 'एक-दूसरे को आमंत्रित' किया।

उत्कृष्ट छात्रों के लिए राष्ट्रीय अंग्रेजी परीक्षा में प्रथम पुरस्कार जीतने वाली तिकड़ी, बाएं से दाएं: तुआन फोंग, जिया वी, नहत लुआन

फोटो: बिच थान

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा घोषित 2024-2025 स्कूल वर्ष के लिए राष्ट्रीय हाई स्कूल उत्कृष्ट छात्र परीक्षा के परिणामों के अनुसार, हो ची मिन्ह सिटी के 6 छात्रों में से जिन्होंने प्रत्येक विषय में प्रथम पुरस्कार जीता, 3 छात्रों ने अंग्रेजी में प्रथम पुरस्कार जीता।

ये तीनों हैं गुयेन तुआन फोंग, ट्रान जिया वी और न्गो नहत लुआन, जो ग्यारहवीं कक्षा में पढ़ते हैं और ट्रान दाई न्घिया हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड में अंग्रेजी प्रथम श्रेणी में विशेषज्ञता रखते हैं। तीनों ने दसवीं कक्षा से ही राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र परीक्षा में भाग लिया था। उस समय, न्गो नहत लुआन ने प्रथम पुरस्कार जीता था, जबकि न्गुयेन तुआन फोंग और ट्रान जिया वी दोनों दूसरे स्थान पर रहे थे।

अंग्रेजी देश के शीर्ष तीन देशों के लिए दैनिक संचार की भाषा है

फोटो: बिच थान

अंग्रेजी लेखन कौशल में सुधार का अनुभव

लगातार दो वर्षों तक राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र परीक्षा में उच्च रैंकिंग प्राप्त करने का रहस्य साझा करते हुए, तीनों ने बताया: स्वाभाविक रूप से और स्वतंत्र रूप से अध्ययन करें और हमेशा अंग्रेजी में जानकारी और ज्ञान प्राप्त करें।

दरअसल, अंग्रेजी के चार कौशलों में से, आज भी छात्र लेखन में कमज़ोर हैं। इसलिए, अपनी खूबियों के साथ, लगातार दो राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिताओं में प्रथम पुरस्कार जीतने वाले न्गो नहत लुआन ने बताया कि अंग्रेजी सीखने, खासकर लेखन कौशल, साहित्य सीखने की तरह, निरंतर अभ्यास और सुधार की आवश्यकता होती है।

नहत लुआन इस बात पर जोर देते हैं कि शैली और शब्दावली के प्रयोग पर ध्यान देने से पहले व्याकरण और वाक्य संरचना जैसे बुनियादी तत्वों को सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है।

अंग्रेजी में राष्ट्रीय प्रथम पुरस्कार विजेता ने सलाह दी कि अंग्रेजी में बहुत सारे दस्तावेज और समाचार पत्र पढ़ने से शब्दावली और समझ बढ़ाने में मदद मिलेगी, जिससे लेखन कौशल में सुधार होगा।

"सिर्फ़ पढ़ाई के बजाय, रोज़मर्रा के संवाद में अंग्रेज़ी का इस्तेमाल करने से इस भाषा में आपकी दक्षता बढ़ेगी। साथ ही, संदर्भ और श्रोताओं की कल्पना करने से लेखन प्रक्रिया को दिशा मिलती है, जिससे विचारों को ज़्यादा प्रभावी ढंग से व्यक्त किया जा सकता है। पाठक लेख को किस तरह ग्रहण करते हैं, इसे समझने के महत्व का मूल्यांकन करें और उसे पहचानें, सामान्य तरीके से लिखने से बचें," न्गो नहत लुआन ने कहा।

ट्रान दाई न्घिया हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के तीन छात्रों, जिन्होंने राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में प्रथम पुरस्कार जीता, ने टीम के शिक्षकों और होमरूम शिक्षकों के साथ एक फोटो खिंचवाई।

फोटो: बिच थान

धाराप्रवाह अंग्रेजी कैसे बोलें

जब अंग्रेजी बोलने के कौशल को सुधारने की बात आती है, विशेष रूप से अधिक स्वाभाविक और धाराप्रवाह अंग्रेजी बोलने की, तो ट्रान जिया वी ने अंग्रेजी में संवाद करने के शुरुआती दिनों में उनके सामने आई सीमाओं को साझा किया।

वी ने कहा: "मैं अंग्रेजी बोलने के बारे में बहुत अधिक सोचता था, अक्सर खुद को कैसे व्यक्त करूं, इस बारे में बहुत अधिक सोचता था, इस बात की चिंता करता था कि दूसरे मुझे समझेंगे या नहीं? इससे अंग्रेजी बोलते समय मैं अस्वाभाविक हो गया था।"

इसलिए, अपनी सीमाओं का एहसास होने पर, जिया वी ने वास्तविक जीवन में अंग्रेजी के साथ अपना संपर्क बढ़ाया। वी का मानना ​​है कि फिल्में देखने, किताबें पढ़ने जैसी ढेर सारी अंग्रेजी सामग्री से उन्हें धीरे-धीरे मूल वक्ताओं के उच्चारण और स्वर-शैली की आदत डालने में मदद मिलेगी। इससे उनके दिमाग में एक "छाप" बनेगी, जिससे उन्हें अंग्रेजी अधिक स्वाभाविक रूप से बोलने में मदद मिलेगी।

जिया वी के साथ, गुयेन तुआन फोंग को भी इस वर्ष की राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र परीक्षा में पदोन्नत किया गया है (2023-2024 शैक्षणिक वर्ष में, फोंग और वी दोनों दूसरे स्थान पर रहे)। फोंग ने निरंतर अभ्यास, शब्दावली और समझ के संचय के साथ-साथ दैनिक संचार में अंग्रेजी के उपयोग की आवश्यकता पर भी जोर दिया।

जिया वी और तुआन फोंग एक साथ अध्ययन करते हैं

फोटो: बिच थान

तुआन फोंग के अनुसार, उसे अक्सर लगता था कि उसने पाठ समझ लिया है और अच्छा प्रदर्शन किया है, लेकिन परिणाम अपेक्षा के अनुरूप नहीं थे। इससे फोंग को एहसास हुआ कि पाठ करते समय, वह अक्सर प्रत्येक प्रश्न पर ध्यान केंद्रित करता था और पाठ में दी गई जानकारी के आधार पर उत्तर देने की कोशिश करता था। हालाँकि, शिक्षक चाहते थे कि वह व्यक्तिगत मूल्यांकन करने के बजाय, वस्तुनिष्ठ रूप से जानकारी प्राप्त करने पर ध्यान केंद्रित करे। वह पूरे पाठ को देखे बिना, प्रत्येक प्रश्न पर बहुत अधिक ध्यान केंद्रित करता था।

इसलिए, फोंग ने बताया कि पढ़ते और प्रश्नों के उत्तर देते समय वस्तुनिष्ठ दृष्टिकोण अपनाने से छात्रों को जानकारी को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिलेगी, बजाय इसके कि वे केवल अपने विचारों पर निर्भर रहें। विदेशी भाषा सीखते समय यह एक महत्वपूर्ण कौशल होगा।

स्रोत: https://thanhnien.vn/bo-ba-lop-11-dat-giai-nhat-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-tieng-anh-1852501212105559.htm