नए कार्यक्रम के अनुरूप कैरियर अंक हटाएँ

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) द्वारा घोषित हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं पर विनियमों को लागू करने वाले मसौदा परिपत्र के अनुसार, छात्रों के अधिकारों से संबंधित उल्लेखनीय नए बिंदुओं में से एक यह है कि अब हाई स्कूल स्नातक विचार में व्यावसायिक प्रशिक्षण बिंदुओं को जोड़ने पर कोई विनियमन नहीं है।

2024 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देते हुए अभ्यर्थी। फोटो: क्वांग विन्ह।

तदनुसार, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने उस नियम को हटा दिया है जिसके तहत हाई स्कूल के छात्रों और हाई स्कूल के दौरान जारी व्यावसायिक प्रमाण पत्र वाले सतत शिक्षा छात्रों को उनके वर्गीकरण के आधार पर बोनस अंक प्राप्त होंगे (उत्कृष्ट + 2 अंक; उचित + 1.5 अंक; औसत + 1 अंक)।

यह ध्यान देने योग्य है कि इस विषय-वस्तु को लेकर अभी भी कई अलग-अलग राय हैं। कुछ लोगों का कहना है कि करियर पॉइंट्स को हटाने का काम बहुत पहले ही लागू हो जाना चाहिए था।

व्यावसायिक शिक्षा विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के पूर्व निदेशक डॉ. होआंग न्गोक विन्ह के विश्लेषण के अनुसार, वास्तव में, लंबे समय तक, सामान्य स्कूलों में व्यावसायिक प्रशिक्षण प्राप्त करने वाले छात्रों का उद्देश्य नौकरी के लिए जल्दी पहुँचना और करियर मार्गदर्शन प्राप्त करना नहीं था, बल्कि हाई स्कूल स्नातक स्तर पर अतिरिक्त अंक प्राप्त करना था। इसलिए, छात्रों के लिए व्यावसायिक प्रशिक्षण की प्रकृति अपेक्षा के अनुरूप प्रभावी नहीं है। इस बीच, अन्य देशों ने इस प्रकार के करियर मार्गदर्शन मॉडल को बहुत पहले ही त्याग दिया है।

श्री विन्ह के अनुसार, इसकी जगह एक ज़्यादा सार्थक गतिविधि, यानी करियर काउंसलिंग, को अपनाया जाना चाहिए। अगर चाहें, तो हाई स्कूल व्यावसायिक कौशल मानकों के अनुसार छात्रों को उचित कौशल सिखाने के लिए व्यावसायिक स्कूल के व्याख्याताओं को आमंत्रित कर सकते हैं, और उनका स्पष्ट मूल्यांकन भी कर सकते हैं। इस प्रकार, डॉ. होआंग न्गोक विन्ह हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं में अतिरिक्त अंक समाप्त करने की दिशा से पूरी तरह सहमत हैं।

सामान्य तकनीकी शिक्षा केंद्र संख्या 5 (हनोई) की शिक्षिका सुश्री ट्रुओंग थी थुई, जो शहर-स्तरीय वैज्ञानिक अनुसंधान परियोजना "हनोई के सामान्य तकनीकी शिक्षा केंद्रों में इंटरैक्टिव शैक्षणिक दृष्टिकोण के अनुसार सामान्य व्यावसायिक प्रशिक्षण शिक्षण" की प्रमुख थीं, ने बताया कि सामान्य व्यावसायिक प्रशिक्षण की वर्तमान स्थिति जानने के लिए, समूह ने हनोई के 6 सामान्य तकनीकी शिक्षा केंद्रों के लगभग 700 शिक्षकों और छात्रों का एक सर्वेक्षण किया। सर्वेक्षण के माध्यम से, 83.9% छात्रों ने कहा कि उन्होंने स्नातक परीक्षा में अतिरिक्त अंक प्राप्त करने के लिए व्यावसायिक प्रशिक्षण का अध्ययन किया।

कई शिक्षकों ने यह भी बताया कि लंबे समय तक, छात्र केवल उन्हीं व्यवसायों का अध्ययन करते थे जिनसे अतिरिक्त अंक प्राप्त करना आसान होता था, जबकि अन्य व्यवसायों का अध्ययन बहुत कम या बिल्कुल नहीं करते थे क्योंकि व्यावसायिक परीक्षाओं में उच्च अंक प्राप्त करना कठिन था। इसके अलावा, छात्रों को अपनी रुचि और योग्यता के आधार पर पेशा चुनने की अनुमति नहीं थी, बल्कि वे केवल उन्हीं व्यवसायों का अध्ययन करते थे जो स्कूलों (व्यावसायिक कॉलेजों) में पढ़ाए जाते थे। यह उल्लेखनीय है कि छात्र और छात्राएँ दोनों एक ही पेशे का अध्ययन करते थे, जबकि प्रत्येक छात्र की ज़रूरतें और योग्यताएँ अलग-अलग होती थीं। छात्राओं को अक्सर केक बनाने, फूलों की सजावट करने, खाना पकाने, सिलाई आदि में रुचि होती थी।

इसके विपरीत, पुरुष छात्र आईटी, बिजली और मरम्मत में रुचि रखते हैं, लेकिन स्कूल इन विषयों को नहीं पढ़ाते। दरअसल, कई व्यावसायिक स्कूलों में सुविधाएँ सीमित होती हैं, और कई व्यावसायिक शिक्षकों के पास पढ़ाने के लिए उपयुक्त व्यावसायिक प्रमाणपत्र नहीं होते। इसलिए, व्यावसायिक प्रशिक्षण में भाग लेने वाले छात्रों के पैसे और समय की बर्बादी होती है।

हालाँकि, इसके विपरीत, अभी भी चिंताएँ हैं कि अगर शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय व्यावसायिक छात्रों और सतत शिक्षा के लिए बोनस अंक बनाए रखता है, तो इससे छात्रों और अभिभावकों को व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों (वीईटी) में पढ़ाई और सतत शिक्षा चुनने में प्रेरणा मिलेगी। इसके अलावा, वीईटी संस्थानों को छात्रों की भर्ती में ज़्यादा फ़ायदा होगा। अगर हम हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में व्यावसायिक छात्रों के लिए बोनस अंक हटा देते हैं, तो यह व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण के प्रोत्साहन के ख़िलाफ़ होगा; इससे व्यावसायिक प्रशिक्षण के लिए पंजीकरण कराने वाले छात्रों की संख्या कम होने का ख़तरा है, जिससे व्यावसायिक शिक्षा और प्रशिक्षण का काम मुश्किल हो जाएगा।

हो ची मिन्ह सिटी व्यावसायिक शिक्षा संघ के उपाध्यक्ष श्री त्रान आन्ह तुआन ने कहा कि हम वर्तमान में माध्यमिक और उच्च विद्यालय के छात्रों के लिए स्ट्रीमिंग और व्यावसायिक शिक्षा लागू कर रहे हैं। इसलिए, माध्यमिक और उच्च विद्यालयों के लिए यह अत्यंत आवश्यक है कि वे छात्रों को व्यावसायिक प्रमाणपत्र प्राप्त करने, व्यावसायिक योग्यता परीक्षा देने और कौशल विकसित करने हेतु कार्यक्रमों का अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित करें।

इससे पहले, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के नियमों के अनुसार व्यावसायिक प्रवेश परीक्षा के अंकों को हटाना भी उचित और आवश्यक माना जाता था। क्योंकि कई नौवीं कक्षा के छात्र करियर की तलाश में नहीं, बल्कि अतिरिक्त अंकों के कारण व्यावसायिक परीक्षाएँ देना पसंद करते हैं। अदृश्य रूप से, व्यावसायिक परीक्षाएँ दसवीं कक्षा में प्रवेश करने वाले कई छात्रों के लिए "जीवनरक्षक" बन गई हैं, जिससे व्यावसायिक परीक्षाएँ अब मूल लक्ष्य के रूप में सार्थक नहीं रह गई हैं।

हाल ही में आयोजित सम्मेलन में, 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा की तैयारी के लिए, 2020-2024 की अवधि के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं की परीक्षाओं और निरीक्षणों के कार्य का सारांश देते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के एक प्रतिनिधि ने कहा कि व्यावसायिक प्रमाणपत्रों के लिए और अधिक अंक नहीं जोड़े जाएंगे क्योंकि नया सामान्य शिक्षा कार्यक्रम अब पुराने कार्यक्रम की तरह व्यावसायिक शिक्षा गतिविधियों को नियंत्रित नहीं करता है।

इस प्रकार, यदि अनुमोदित हो जाता है, तो हाई स्कूल स्नातक परीक्षा नियमों में नए अंक आधिकारिक तौर पर 2025 से लागू होंगे - पहला वर्ष जब परीक्षा 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार लागू की जाएगी।

स्रोत: https://daidoanket.vn/bo-cong-diem-nghe-de-phu-hop-chuong-trinh-moi-10294042.html