शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय शैक्षणिक रिकॉर्ड के आधार पर विश्वविद्यालय में प्रवेश को बनाए रखने या समाप्त करने पर राय मांग रहा है।

जीडी एंड टीडी - 18 सितंबर की सुबह उच्च शिक्षा सम्मेलन में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2026 से विश्वविद्यालय प्रवेश विधियों पर एक सर्वेक्षण भेजा।

उच्च शिक्षा विभाग ( शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ) के निदेशक प्रोफेसर गुयेन तिएन थाओ ने कहा कि सम्मेलन में कई मुद्दों पर चर्चा हुई, विशेष रूप से इस बात पर कि क्या शैक्षणिक रिकॉर्ड पर आधारित प्रवेश पद्धति को बनाए रखा जाना चाहिए।

2025 में प्रवेश के 17 तरीके होंगे। आंकड़ों के अनुसार, शैक्षणिक रिकॉर्ड पर विचार करने वाले उम्मीदवारों का प्रतिशत 42.4% है; हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों पर विचार करने वाले उम्मीदवारों का प्रतिशत 39.1% है; शेष 18.5% अन्य तरीकों का उपयोग करते हैं।

इस पद्धति को बनाए रखने या समाप्त करने के मुद्दे के संबंध में, श्री गुयेन टिएन थाओ ने कहा कि अब एक व्यापक दृष्टिकोण अपनाने का समय आ गया है: क्या हमें भविष्य में हाई स्कूल की मार्कशीट पर विचार करना जारी रखना चाहिए या नहीं?

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का सर्वेक्षण प्रपत्र।

दरअसल, 2025 के प्रवेश सत्र में, कई प्रमुख विश्वविद्यालयों ने प्रवेश के लिए ट्रांसक्रिप्ट पर विचार करने से इनकार कर दिया है। 120 से अधिक विश्वविद्यालयों ने अपनी अपेक्षित प्रवेश पद्धतियों की घोषणा की है, लेकिन इस पद्धति को छोड़ने वाले विश्वविद्यालयों की संख्या बढ़ रही है।

उच्च शिक्षा विभाग (शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय) के आंकड़ों के अनुसार, 2025 में, देश भर के 500 से अधिक विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के 4,000 से अधिक विषयों और प्रशिक्षण कार्यक्रमों के लिए 7.6 मिलियन उम्मीदवारों ने परीक्षा हेतु पंजीकरण कराया था।

प्रवेश की पूरी प्रक्रिया ऑनलाइन ही संचालित की जाती है, जिसमें पंजीकरण, शुल्क भुगतान, वर्चुअल स्क्रीनिंग और प्रवेश की पुष्टि शामिल है। हनोई विज्ञान और प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय की अध्यक्षता में उत्तरी समूह 65 प्रशिक्षण संस्थानों के लिए एक सामान्य प्रवेश परीक्षा आयोजित करता है।

2 सितंबर, 2025 तक, 625,477 उम्मीदवारों ने अपने प्रवेश की पुष्टि पूरी कर ली थी (2024 की तुलना में 13.82% की वृद्धि)। इनमें से, अकेले विश्वविद्यालय क्षेत्र में 613,335 उम्मीदवार थे, जो हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देने वाले कुल उम्मीदवारों की संख्या का 52.87% था (2024 में यह 51.3% था)। विशेष रूप से, लक्षित संख्या के 30% से कम छात्रों को भर्ती करने वाले प्रशिक्षण संस्थानों की दर में भारी गिरावट आई है, जो 2024 में 16.4% की तुलना में घटकर 6.5% हो गई है। ये आंकड़े न केवल शिक्षार्थियों और श्रम बाजार की बढ़ती सीखने की जरूरतों को दर्शाते हैं, बल्कि उच्च शिक्षा की गुणवत्ता में समाज के विश्वास को भी मजबूत करते हैं।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-lay-y-kien-ve-viec-duy-tri-hay-bo-xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-post748905.html