शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय: स्कूलों का विलय वास्तविकता के अनुरूप होना चाहिए तथा इससे शिक्षण एवं सीखने में व्यवधान उत्पन्न नहीं होना चाहिए।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि स्कूलों का विलय वास्तविकता के अनुरूप होना चाहिए, उपयुक्त रोडमैप के साथ, व्यवहार्यता, स्थिरता सुनिश्चित करनी चाहिए तथा शिक्षण एवं सीखने की गतिविधियों में बाधा नहीं डालनी चाहिए।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति ने प्रांतों और शहरों की प्रांतीय पार्टी समितियों की स्थायी समितियों को पूर्वस्कूली, सामान्य शिक्षा और सतत शिक्षा सुविधाओं की व्यवस्था और पुनर्गठन पर एक दस्तावेज जारी किया।

कई इलाकों में क्षेत्रीय निरीक्षणों के माध्यम से, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने माना है कि प्रांतों और शहरों ने सक्रिय रूप से और दृढ़ता से व्यवस्थित, वैज्ञानिक, सार्वजनिक और लोकतांत्रिक तरीके से सार्वजनिक शैक्षणिक संस्थानों के नेटवर्क को सुव्यवस्थित करने की नीति को लागू किया है।

स्थानीय क्षेत्रों की प्रांतीय पार्टी समितियों की स्थायी समितियों ने व्यवस्था योजनाओं का व्यापक मूल्यांकन करने तथा स्थायित्व सुनिश्चित करने और शिक्षण एवं सीखने में व्यवधान से बचने के लिए उपयुक्त रोडमैप विकसित करने का निर्देश दिया है; साथ ही, उन योजनाओं या शैक्षिक सुविधाओं के कार्यान्वयन को अस्थायी रूप से निलंबित कर दिया गया है जो पैमाने से अधिक हैं और न्यूनतम शर्तों को पूरा नहीं करते हैं, जब तक कि पूर्ण प्रभाव मूल्यांकन नहीं किया जाता है।

हालांकि, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने बताया कि अभी भी कुछ स्थान ऐसे हैं जहां कार्यान्वयन सतर्क नहीं है, जिससे शिक्षण एवं सीखने की व्यवस्था तथा शैक्षिक सुरक्षा पर संभावित रूप से असर पड़ रहा है, विशेष रूप से वंचित क्षेत्रों और घनी आबादी वाले शहरी क्षेत्रों में।

प्रणाली की स्थिरता सुनिश्चित करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति की स्थायी समिति ने प्रांतों और शहरों की प्रांतीय पार्टी समितियों की स्थायी समितियों से अनुरोध किया कि वे योजना संख्या 130 में केंद्रीय संचालन समिति के दृष्टिकोण के सही कार्यान्वयन के निर्देशन पर ध्यान केंद्रित करें।

तदनुसार, शिक्षा क्षेत्र में सार्वजनिक सेवा इकाइयों की व्यवस्था को "मूल रूप से मौजूदा सार्वजनिक उच्च विद्यालयों, मध्य विद्यालयों, प्राथमिक विद्यालयों, अंतर-स्तरीय विद्यालयों और किंडरगार्टन को बनाए रखने की आवश्यकता है; केवल तभी समायोजन करें जब वास्तव में आवश्यक हो, सुविधा सुनिश्चित करना, लोगों और छात्रों की सीखने की आवश्यकताओं को पूरा करना"।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय स्थानीय निकायों से अपेक्षा करता है कि वे शिक्षण और सीखने की गतिविधियों में बाधा डाले बिना उपयुक्त स्कूल नेटवर्क स्थापित करें। (चित्र)

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को स्थानीय निकायों से यह अपेक्षा है कि वे उपयुक्त रोडमैप के अनुसार पृथक विद्यालयों की समीक्षा करें और उन्हें पुनर्व्यवस्थित करें; साथ ही, कम्यून या अंतर-कम्यून केंद्रों में जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग मॉडल विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करें, सुरक्षित यात्रा की स्थिति, उचित दूरी सुनिश्चित करें, तथा विशेष रूप से दूरदराज, सीमावर्ती और द्वीप क्षेत्रों में छात्रों के लिए लागत और जोखिम में वृद्धि न होने दें।

प्रांतों और शहरों की प्रांतीय पार्टी समितियों की स्थायी समितियों को स्कूल नेटवर्क की व्यवस्था के लिए योजनाओं का निर्देशन और व्यापक मूल्यांकन करना होगा, एक उपयुक्त कार्यान्वयन रोडमैप विकसित करना होगा, व्यवहार्यता और स्थिरता सुनिश्चित करनी होगी और शिक्षण-अधिगम गतिविधियों को बाधित नहीं करना होगा। जो योजनाएँ निर्धारित पैमाने से अधिक होंगी या न्यूनतम शर्तों को पूरा नहीं करेंगी, उन्हें पूर्ण प्रभाव मूल्यांकन होने तक अस्थायी रूप से निलंबित कर दिया जाएगा।

इस व्यवस्था को स्कूल और कक्षा के आकार; शिक्षण स्टाफ और मानकों; सुविधाओं, भूमि निधि, जनसंख्या घनत्व और भौगोलिक स्थितियों से संबंधित विनियमों का पालन करना होगा, तथा छात्रों के अध्ययन के अधिकार को बिल्कुल भी प्रभावित नहीं करना चाहिए।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की पार्टी समिति की स्थायी समिति ने स्थानीय क्षेत्रों की प्रांतीय पार्टी समितियों की स्थायी समितियों से अनुरोध किया कि वे उपरोक्त सामग्री के अनुसार व्यवस्था योजना की तत्काल समीक्षा करें और उसे पूरा करें तथा 1 दिसंबर, 2025 से पहले मंत्रालय को परिणाम भेजें।

लिन्ह एनएचआई

स्रोत: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-sap-nhap-truong-hoc-phai-phu-hop-thuc-te-khong-gay-xao-tron-day-hoc-ar986979.html