शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने हाई स्कूल स्नातक परीक्षा 2025 के लिए अतिरिक्त योजना की घोषणा की

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शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा आयोजित करने की योजना पर परामर्श के परिणामों की घोषणा की है।

तदनुसार, स्थानीय लोगों और विशेषज्ञों के बीच मूल रूप से परीक्षा के उद्देश्य, परीक्षा के प्रारूप, विकेंद्रीकरण, स्थानीय लोगों और केंद्र सरकार की जिम्मेदारियों, कार्यान्वयन रोडमैप और वैकल्पिक परीक्षाओं की संख्या पर उच्च सहमति प्राप्त हुई।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में विषयों की संख्या के लिए 3 विकल्पों की घोषणा की है। (चित्रण: न्गो ट्रान)।

हालाँकि, अनिवार्य विषयों की संख्या को लेकर कई राय विभाजित हैं और उनका मानना है कि अनिवार्य विषयों की संख्या बढ़ाने से परीक्षाओं का दबाव बढ़ेगा, जिससे ज़्यादा लोग प्राकृतिक विज्ञान की बजाय सामाजिक विज्ञान चुनेंगे। इससे छात्रों के करियर उन्मुखीकरण के साथ-साथ स्कूल में शिक्षण प्रक्रिया में शिक्षकों के कार्यभार (अतिरिक्त विषय, कम विषय) पर भी असर पड़ेगा।

विषयों की संख्या के संबंध में, लगभग 26-30% उत्तरदाताओं ने 4+2 विकल्प का समर्थन किया - जिसका अर्थ है कि हाई स्कूल के छात्रों को 6 विषय लेने होंगे, जिसमें 4 अनिवार्य विषय (साहित्य, गणित, विदेशी भाषा, इतिहास) और 2 विषय शामिल हैं जिन्हें उम्मीदवार कक्षा 12 में अध्ययन किए गए शेष विषयों में से चुनते हैं।

सर्वेक्षण प्रतिभागियों में से लगभग 70% ने 3+2 विकल्प चुना है - अर्थात, हाई स्कूल कार्यक्रम में अध्ययन करने वाले उम्मीदवारों को 5 विषय लेने होंगे, जिनमें 3 अनिवार्य विषय (साहित्य, गणित, विदेशी भाषा) और 2 विषय शामिल हैं जिन्हें उम्मीदवार ग्रेड 12 में अध्ययन किए गए शेष विषयों (इतिहास सहित) में से चुनते हैं।

हाई स्कूल स्नातक परीक्षा योजना 2025 के सर्वेक्षण परिणाम।

सर्वेक्षण के दौरान, कई विशेषज्ञों और स्थानीय लोगों ने 2+2 का एक अतिरिक्त विकल्प प्रस्तावित किया - जिसका अर्थ है कि अभ्यर्थी 4 विषय लेंगे, जिनमें शामिल हैं: 2 अनिवार्य विषय (गणित, साहित्य) और 2 विषय जो अभ्यर्थी कक्षा 12 में अध्ययन किए गए शेष विषयों में से चुनेंगे (विदेशी भाषा और इतिहास सहित)।

2+2 विकल्प का फ़ायदा यह है कि इससे छात्रों पर परीक्षा का दबाव कम होता है और वास्तव में छात्रों के परिवारों और समाज पर होने वाला खर्च भी कम होता है (उम्मीदवार केवल 4 विषय लेते हैं, वर्तमान में 6 विषय होते हैं)। परीक्षा सत्रों की संख्या 13 है, जो वर्तमान की तुलना में 1 परीक्षा सत्र कम है।

यह विकल्प प्रवेश संयोजनों के बीच असंतुलन भी पैदा नहीं करता, और छात्रों के करियर अभिविन्यास के लिए उपयुक्त है। छात्रों के लिए अपनी पसंद के विषयों का अध्ययन करने के लिए समय बिताने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ जो उनके करियर अभिविन्यास के लिए उपयुक्त हों।

हालाँकि, इस विकल्प का नुकसान यह है कि इससे इतिहास और विदेशी भाषाओं के शिक्षण और सीखने पर असर पड़ेगा, जो वर्तमान में अनिवार्य दो विषय हैं।

इसलिए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय तीन विकल्पों: 4+2, 3+3 और 2+2 के अनुसार 2023 हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए उपयुक्त विषयों की संख्या पर स्थानीय लोगों और विशेषज्ञों से परामर्श करना जारी रखता है।

इससे पहले, कई विशेषज्ञों ने विश्लेषण किया था कि 4+2 परीक्षा विकल्प चुनने से छात्रों और परीक्षा संगठन पर परीक्षा का दबाव बढ़ जाएगा, क्योंकि परीक्षा सत्रों की संख्या मानव और वित्तीय संसाधनों के संदर्भ में अधिक महंगी होगी (इस विकल्प के अनुसार परीक्षा सत्रों की संख्या 5 सत्र है, जो वर्तमान से 1 सत्र अधिक है)।

इसके साथ ही, वर्तमान स्थिति यह है कि छात्र प्राकृतिक विज्ञान की तुलना में सामाजिक विज्ञान को अधिक चुनते हैं, जिससे इस खंड में असंतुलन बढ़ेगा और मानव संसाधन प्रशिक्षण प्रभावित होगा। छात्रों के विषय चयन पर प्रभाव पड़ने से स्कूल में शिक्षण प्रक्रिया के दौरान शिक्षकों का कार्यभार (अतिरिक्त विषय, कम विषय) बढ़ जाता है।

3+2 विकल्प का फ़ायदा यह है कि परीक्षा का आयोजन और अभ्यर्थियों के लिए परीक्षा वर्तमान की तुलना में आसान, कम तनावपूर्ण और कम खर्चीली होगी (अभ्यर्थी केवल 5 विषय ही देंगे, जबकि वर्तमान में 6 विषय होते हैं)। परीक्षा सत्रों की संख्या (4 सत्र) वर्तमान परीक्षा सत्रों की संख्या के समान ही रहेगी।

साथ ही, छात्रों के लिए प्राकृतिक विज्ञान और सामाजिक विज्ञान समूहों के बीच अध्ययन और परीक्षा देने के लिए विकल्प 3+2 चुनना (विकल्प 4+2 की तुलना में) अधिक संतुलित होगा। परीक्षा देने के लिए दो वैकल्पिक विषय चुनने से उम्मीदवारों को अपनी क्षमताएँ विकसित करने में मदद मिलेगी, जिससे उच्च शिक्षा संस्थानों में प्रवेश के लिए हाई स्कूल स्नातक परीक्षा परिणामों का उपयोग करने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनेंगी।

हालाँकि, 3+2 विकल्प चुनने का नुकसान यह है कि जो छात्र परीक्षा के लिए यह विषय नहीं चुनते हैं, उनके लिए इतिहास का शिक्षण और अधिगम प्रभावित होता है। इससे गणित, साहित्य और विदेशी भाषा के प्रवेश संयोजनों के चयन का चलन बढ़ रहा है, जिससे वैकल्पिक विषय समूह की भूमिका कम हो रही है।

हा कुओंग

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स्रोत