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शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्कूलों में विदेशी भाषा सीखने का अभियान शुरू किया

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong30/12/2024

टीपीओ - ​​शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम नोक थुओंग के अनुसार, "किसी विदेशी भाषा को अच्छी तरह से सीखने और उसे दूसरी भाषा बनाने के लिए, एक ऐसा शिक्षण वातावरण बनाना आवश्यक है जो छात्रों को गलती करने के डर के बिना साहस और आत्मविश्वास से बोलने के लिए प्रोत्साहित करे।"


टीपीओ - ​​शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम नोक थुओंग के अनुसार, "किसी विदेशी भाषा को अच्छी तरह से सीखने और उसे दूसरी भाषा बनाने के लिए, एक ऐसा शिक्षण वातावरण बनाना आवश्यक है जो छात्रों को गलती करने के डर के बिना साहस और आत्मविश्वास से बोलने के लिए प्रोत्साहित करे।"

30 दिसंबर को, बाक निन्ह में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने एक विदेशी भाषा सीखने के आंदोलन को शुरू करने, स्व-अध्ययन मॉडल का विस्तार करने, योग्यता में सुधार करने और विदेशी भाषा सीखने के माहौल का निर्माण करने के लिए एक समारोह आयोजित किया।

समारोह में बोलते हुए शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने कहा कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा आज आयोजित शुभारंभ समारोह का अर्थ यह नहीं है कि विदेशी भाषा शिक्षण अभी शुरू हुआ है।

पिछले पाँच वर्षों में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की राष्ट्रीय विदेशी भाषा परियोजना और शिक्षण-अधिगम को बढ़ावा देने के समाधानों को लागू करते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों ने विदेशी भाषा सीखने के आंदोलनों का आयोजन किया है, शिक्षकों को प्रशिक्षित किया है और उनकी क्षमता एवं योग्यता में सुधार किया है। कई इलाकों में अच्छी प्रथाएँ और रचनात्मक मॉडल हैं, जहाँ विदेशी शिक्षकों को पढ़ाने के लिए आमंत्रित किया जाता है और शिक्षकों को अध्ययन के लिए विदेश भेजा जाता है।

उप मंत्री के अनुसार, विदेशी भाषा शिक्षण के लिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षक और छात्र एक सीखने की प्रक्रिया बनाएँ और एक स्व-अध्ययन मॉडल अपनाएँ। अन्य विषयों की तरह, विदेशी भाषाओं के लिए भी छात्रों के पास स्व-अध्ययन पद्धति होनी चाहिए, वे कभी भी, कहीं भी अध्ययन कर सकते हैं और उन्हें अभ्यास के लिए एक वातावरण की आवश्यकता होती है।

उप मंत्री ने कहा, "किसी विदेशी भाषा को अच्छी तरह सीखने और उसे दूसरी भाषा बनाने के लिए, छात्रों को बिना किसी गलती के डर के, साहस और आत्मविश्वास से बोलने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।" उन्होंने उम्मीद जताई कि छात्र प्रयास करते रहेंगे। सुधार की इच्छा और दृढ़ संकल्प के साथ, विदेशी भाषा सीखने को अभ्यास से जोड़ा जाना चाहिए, यानी जानना और काम करना सीखना चाहिए। छात्रों को चारों कौशलों का अभ्यास करने की आवश्यकता है: सुनना, बोलना, पढ़ना और लिखना।

स्कूलों के लिए, शिक्षकों की व्यावसायिक योग्यता में सुधार लाने के कार्यक्रमों और योजनाओं के अतिरिक्त, उन्होंने अच्छे मॉडल लागू करने, एक-दूसरे के अनुभवों का आदान-प्रदान करने और उनसे सीखने का सुझाव दिया, ताकि सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त किए जा सकें।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्कूलों में विदेशी भाषा सीखने का अभियान शुरू किया (फोटो 1)

विदेशी भाषा शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार करना, ताकि धीरे-धीरे अंग्रेजी को स्कूलों में दूसरी भाषा बनाया जा सके, स्थानीय लोगों के लिए रुचि का विषय है।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, 2017 - 2025 की अवधि के लिए राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में विदेशी भाषाओं को पढ़ाने और सीखने पर परियोजना को मंजूरी देने, समायोजित करने और पूरक करने के प्रधान मंत्री के निर्णय को लागू करते हुए, 2017 से, मंत्रालय ने इकाइयों में विशेष रूप से हाई स्कूलों, इंटरमीडिएट स्कूलों, कॉलेजों और विश्वविद्यालयों के लिए विदेशी भाषा सीखने के समुदाय मॉडल के निर्माण और विकास का मार्गदर्शन करने के लिए गतिविधियों को बढ़ावा देना शुरू कर दिया है।

वर्तमान स्थिति का आकलन करने और आवश्यकताओं का निर्धारण करने के माध्यम से, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने सीखने के वातावरण के निर्माण और विकास और विदेशी भाषाओं का उपयोग करने पर हैंडबुक के एक सेट को विकसित, पूरा और उपयोग करने के निर्देश प्रदान किए हैं, जिसमें प्राथमिक विद्यालयों, माध्यमिक विद्यालयों, उच्च विद्यालयों, इंटर-स्तरीय स्कूलों, विश्वविद्यालयों और व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों के लिए सीखने के वातावरण के निर्माण और विकास और विदेशी भाषाओं का उपयोग करने पर हैंडबुक के 6 सेट शामिल हैं।

इसके अलावा, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने एक अंग्रेजी सीखने के आंदोलन को व्यवस्थित करने, राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में स्कूलों में सीखने के माहौल का निर्माण और विकास करने और विदेशी भाषाओं का उपयोग करने की भी योजना बनाई है; सीखने के माहौल का निर्माण करने और विदेशी भाषाओं का उपयोग करने के लिए गतिविधियों को लागू करना, कई इलाकों में शिक्षकों, छात्रों और विद्यार्थियों की विदेशी भाषा दक्षता के स्व-अध्ययन और आत्म-सुधार के मॉडल को दोहराना जैसे: क्वांग निन्ह, हनोई, न्हे एन, डोंग थाप, हो ची मिन्ह सिटी, थाई बिन्ह ...

हा लिन्ह


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स्रोत: https://tienphong.vn/bo-gddt-phat-dong-phong-trao-hoc-ngoai-ngu-trong-truong-hoc-post1705405.tpo

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