फोरम में बोलते हुए, सामान्य शिक्षा विभाग (शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय) के उप निदेशक डॉ. ता नोक त्रि ने इस बात पर जोर दिया कि राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना रणनीतिक महत्व की एक प्रमुख नीति है, जो राष्ट्रीय परियोजना "स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना" से निकटता से जुड़ी हुई है, जो शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार पर पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष संख्या 91-केएल/टीडब्ल्यू की एक प्रमुख सामग्री है।
“ शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के प्रयासों को व्यावहारिक परियोजनाओं, कार्यक्रमों और कार्य योजनाओं की एक श्रृंखला के माध्यम से मूर्त रूप दिया गया है, जिसका उद्देश्य नीति विकास, पाठ्यक्रम नवाचार, शिक्षक प्रशिक्षण से लेकर शिक्षण विधियों में सुधार और विदेशी भाषा दक्षता का आकलन करने तक के समाधानों को समन्वित करना है।
इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, शिक्षण कर्मचारियों के प्रशिक्षण और विकास का कार्य महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। यह मंच प्रबंधकों, विशेषज्ञों और व्याख्याताओं के लिए कई नए विचारों को साझा करने, व्यावहारिक दिशाएँ सुझाने और वियतनामी स्कूलों में अंग्रेजी को वास्तव में दूसरी भाषा बनाने में योगदान देने का एक मूल्यवान अवसर है," डॉ. ता न्गोक त्रि ने पुष्टि की।
प्रतिनिधियों ने विशेषज्ञों द्वारा प्रस्तुत अनेक विषयों को सुना, जैसे: "अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने में विदेशी भाषा प्रशिक्षण की भूमिका"; "अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में शिक्षण कार्यक्रम में शिक्षकों के लिए व्यावसायिक विकास पर अंतर्राष्ट्रीय परिप्रेक्ष्य और अनुसंधान"; "राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के रोडमैप को बढ़ावा देने के लिए कुछ समाधान"...
मंच ने अंतर्राष्ट्रीय परिप्रेक्ष्य, व्यावहारिक अनुभव, कार्यान्वयन में अवसरों और चुनौतियों को भी साझा किया, तथा कर्मचारियों की क्षमता में सुधार लाने, विश्वविद्यालयों, शिक्षा और अंग्रेजी प्रशिक्षण विभागों की भूमिका को बढ़ावा देने के लिए व्यवहार्य समाधान प्रस्तावित किए...
स्रोत: https://baodanang.vn/chia-se-kinh-nghiem-nang-cao-chat-luong-day-va-hoc-tieng-anh-trong-he-thong-giao-duc-3300032.html
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