हुइन्ह न्गोक थाई आन्ह, वर्तमान में कैन थो विश्वविद्यालय के सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी स्कूल के युवा संघ के सचिव, कंप्यूटर विज्ञान के व्याख्याता हैं। थाई आन्ह के पास मेकांग डेल्टा में सतत विकास के लिए कई अनुप्रयोग परियोजनाएँ हैं।

थाई आन्ह, इटली, फ्रांस, जर्मनी, जापान, ऑस्ट्रेलिया जैसे 20 देशों के विदेशी वियतनामी युवाओं और अंतर्राष्ट्रीय युवाओं के साथ, विशिष्ट वियतनामी युवा प्रतिनिधियों में से एक हैं... जो "वियतनामी युवाओं का वैश्विक दृष्टिकोण 2025" (VYGO 2025) कार्यक्रम में भाग ले रहे हैं। यह कार्यक्रम ग्लोबल वियतनामी साइंटिस्ट्स एंड एक्सपर्ट्स ऑर्गनाइजेशन (AVSE ग्लोबल) द्वारा 1-2 अगस्त को निन्ह बिन्ह में दो दिवसीय कार्यक्रम के लिए आयोजित किया गया था।

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युवा व्याख्याता हुइन्ह न्गोक थाई अन्ह।

कंप्यूटर विज्ञान के एक युवा व्याख्याता के रूप में, जो कि आजकल "हॉट" माना जाता है, थाई आन्ह, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार के सशक्त प्रचार के बारे में कैसा महसूस करते हैं?

मैं स्वयं को न केवल एक शिक्षक के रूप में देखता हूं, बल्कि शैक्षणिक ज्ञान और व्यावहारिक मुद्दों के बीच एक सेतु के रूप में भी देखता हूं।

ऐसे समय में जब देश विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार के विकास के लिए अपनी रणनीति को बढ़ावा दे रहा है, शिक्षकों की भूमिका और भी महत्वपूर्ण हो जाती है: युवा पीढ़ी को प्रेरित करना और विशिष्ट समस्याओं के लिए प्रौद्योगिकी को लागू करना - विशेष रूप से मेकांग डेल्टा क्षेत्र में, जो जलवायु परिवर्तन से काफी प्रभावित है और जिसे सतत विकास समाधानों की आवश्यकता है।

थाई आन्ह ने स्कूल में शिक्षण को मेकांग डेल्टा क्षेत्र में सतत विकास परियोजनाओं के अनुसंधान और अनुप्रयोग के साथ कैसे जोड़ा और समन्वयित किया?

मैं सक्रिय रूप से घरेलू और क्षेत्रीय सतत विकास संगठनों के साथ संपर्कों का एक नेटवर्क बनाता हूं; वास्तविक मुद्दों को समझने के लिए सेमिनारों, कार्यशालाओं और व्यावहारिक गतिविधियों में भाग लेता हूं।

फिर मैं उस अनुभव को अपने पाठ्यक्रम में शामिल करता हूँ, छात्रों को सिर्फ़ सिद्धांत के बजाय व्यावहारिक समस्याओं से परिचित कराता हूँ। उदाहरण के लिए, छात्र जल प्रदूषण, प्लास्टिक कचरे, या स्मार्ट कृषि में तकनीक के अनुप्रयोग जैसे मुद्दों पर निबंध, शोध प्रबंध या परियोजनाएँ लिखेंगे। इससे छात्रों को सिद्धांत सीखने के साथ-साथ व्यावहारिक समस्या-समाधान कौशल विकसित करने में भी मदद मिलती है।

वियतनाम में वैज्ञानिक अनुसंधान की वर्तमान स्थिति को आप किस प्रकार देखते हैं, जबकि कई परियोजनाएं अभी भी वास्तविकता से बहुत दूर हैं?

मेरा मानना ​​है कि शोध के दो समूह हैं: पहला समूह अकादमिक शोध है, जो अत्यधिक सैद्धांतिक होता है और जिसे तुरंत लागू करना अक्सर मुश्किल होता है। दूसरा समूह अनुप्रयुक्त शोध है, जिसमें व्यवहार से समस्याएँ ली जाती हैं और उनके समाधान के लिए ज्ञान का प्रयोग किया जाता है।

मैं दूसरे समूह की बात कर रहा हूँ - व्यवहार से उत्पन्न शोध। उदाहरण के लिए, जब किसी स्थानीय व्यवसाय को कोई विशिष्ट समस्या आती है, तो मैं और मेरे छात्रों का समूह उसका समाधान खोजने के लिए वैज्ञानिक और तकनीकी दृष्टिकोण से उसका अध्ययन करते हैं। इस प्रकार, शोध के परिणाम अब किताबों की अलमारी में नहीं रहते, बल्कि उपयोगी मॉडल, उत्पाद और उपकरण बन जाते हैं।

यह सर्वविदित है कि थाई आन्ह कैन थो सिटी यंग एंटरप्रेन्योर्स क्लब की सदस्य भी हैं। एक व्याख्याता होने के नाते, आप इस संगठन से कैसे जुड़ीं?

मैं चाहता हूँ कि वैज्ञानिक अनुसंधान न केवल कागज़ पर अच्छा लगे, बल्कि व्यवहार में भी लागू हो। यंग एंटरप्रेन्योर्स क्लब में शामिल होने से मुझे समस्याओं को व्यावसायिक दृष्टिकोण से देखने में मदद मिलती है - इससे उत्पाद विकास प्रक्रिया में काफ़ी मदद मिलती है।

इससे मुझे उद्यमशीलता की सोच और नवाचार का अभ्यास करने में भी मदद मिलती है, जैसे: परियोजना की व्यवहार्यता का विश्लेषण करना, कार्यान्वयन लागत को कम करना और अंततः उपयोगकर्ताओं पर ध्यान केंद्रित करना।

ये कारक विशुद्धतः शैक्षणिक दृष्टिकोण से बहुत भिन्न हैं।

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उत्कृष्ट युवा प्रतिनिधि एवीएसई ग्लोबल द्वारा आयोजित वियतनामी युवा वैश्विक विजन 2025 कार्यक्रम में भाग लेते हैं।

और थाई आन्ह को एवीएसई ग्लोबल (वियतनाम ग्लोबल ऑर्गेनाइजेशन ऑफ साइंटिस्ट्स एंड एक्सपर्ट्स) द्वारा निन्ह बिन्ह में आयोजित वियतनाम यूथ ग्लोबल विजन 2025 (वीवाईजीओ 2025) कार्यक्रम में भाग लेने के लिए पंजीकृत होने और चुने जाने का क्या कारण है?

मैं दुनिया भर के प्रतिभाशाली युवाओं से जुड़ना चाहता हूँ। मेरा मानना ​​है कि दुनिया में जाने वाले हर युवा वियतनामी व्यक्ति का एक मिशन होता है: वियतनामी संस्कृति से परिचित होना, सीखना और अंतर्राष्ट्रीय संसाधनों से जुड़ना ताकि वे वापस आकर अपनी मातृभूमि में योगदान दे सकें।

इस कार्यक्रम में भाग लेकर, मैंने मेकांग डेल्टा में शिक्षा, अनुसंधान और सामुदायिक विकास जैसे अपने व्यक्तिगत मूल्यों को साझा किया है। मैं इस क्षेत्र के कई अन्य छात्रों तक शिक्षण और सतत विकास गतिविधियों को एकीकृत करने के मॉडल को पहुँचाना चाहता हूँ।

क्या थाई आन्ह किसी ऐसी सतत विकास परियोजना के बारे में बता सकते हैं जिसे लागू करने पर आपको सबसे अधिक गर्व है?

यह परियोजना है "जल सतह कचरा संग्राहक"। इस तथ्य को ध्यान में रखते हुए कि मेकांग डेल्टा की कई नदियाँ कचरे से अत्यधिक प्रदूषित हैं, मैंने और मेरी टीम ने एक ऐसे उपकरण का मॉडल तैयार किया है जो स्वचालित रूप से कचरा हटाकर उसे इकट्ठा कर सकता है।

वर्तमान में, मॉडल में कचरे की पहचान करने और स्वचालित रूप से संग्रहण करने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता को एकीकृत किया गया है। हम आसानी से परीक्षण करने के लिए छोटे मॉडल विकसित कर रहे हैं, और छात्रों को यह समझने के लिए प्रेरित कर रहे हैं कि वे जो सीखते हैं वह वास्तविक दुनिया की समस्याओं को हल करने के लिए पूरी तरह से एक उत्पाद बन सकता है।

थाई आन्ह के अनुसार, शोध परियोजनाओं को क्रियान्वित करने और उन्हें व्यवहार में लाने में युवाओं के लिए सबसे बड़ी कठिनाई क्या है?

सबसे पहले, वित्तीय और मानव संसाधन। कई अच्छे विचार तो हैं, लेकिन उन्हें परखने के लिए पूँजी की कमी है। इसके अलावा, हितधारकों - स्थानीय अधिकारियों, सहायता संगठनों, व्यवसायों - तक पहुँचना और उनसे जुड़ना आसान नहीं है।

बड़ी चुनौती यह है कि युवाओं के लिए विशेष रूप से सहायता नीतियाँ सीमित हैं। युवाओं, खासकर विश्वविद्यालय के माहौल से बाहर के और स्थानीय युवाओं को, कार्रवाई के लिए स्पष्ट तंत्र की आवश्यकता है।

युवाओं, विशेषकर मेकांग डेल्टा के युवाओं को सतत विकास गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए क्या आवश्यक है?

मुझे लगता है कि तीन बातें हैं:

प्रेरणा : कई युवाओं में क्षमता तो होती है, लेकिन उन्हें ऐसे आदर्शों का सामना नहीं करना पड़ता जो समाज पर प्रभाव डाल सकें। अगर उन्हें सही प्रेरणा मिले, तो वे आगे बढ़कर काम करेंगे।

समर्थन तंत्र : वित्त, प्रशिक्षण, विशेषज्ञों को जोड़ना - युवाओं के लिए प्रतिबद्ध पारिस्थितिकी तंत्र का निर्माण करना।

भरोसा : सरकारों, व्यवसायों और समुदायों को युवाओं पर भरोसा रखना चाहिए। भरोसा मिलने पर, वे साहसपूर्वक ऐसी परियोजनाओं का प्रस्ताव और क्रियान्वयन करेंगे जो समुदाय के लिए वास्तविक मूल्य लाएँगी।

मैंने कैन थो में शहर के नेताओं और युवा वैज्ञानिकों को जोड़ने वाले एक कार्यक्रम में भाग लिया है - यह एक अच्छा मॉडल है। उम्मीद है कि अन्य प्रांतों और शहरों में भी ऐसे और कार्यक्रम होंगे।

यदि आपको विद्यार्थियों को एक संक्षिप्त संदेश भेजना हो तो आप क्या कहना चाहेंगे?

मैं कहना चाहता हूँ कि वियतनाम में सतत विकास को बढ़ावा देने के लिए छात्र सबसे संभावित शक्ति हैं। आपके पास ज्ञान, समय और उत्साह है - कोशिश करने में संकोच न करें।

सिर्फ़ करियर के लिए नहीं, बल्कि प्रभाव के लिए पढ़ाई करें। चाहे आप तकनीक, कृषि, सामाजिक विज्ञान या पर्यावरण की पढ़ाई करें, आप अपने समुदाय की किसी भी समस्या के समाधान में योगदान दे सकते हैं। छोटी शुरुआत करें - एक शोध पत्र का विषय, एक शोध समूह, एक मीडिया अभियान - और आप देखेंगे कि आप कितना बड़ा बदलाव ला सकते हैं।

स्रोत: https://vietnamnet.vn/chinh-quyen-doanh-nghiep-va-cong-dong-can-dat-niem-tin-vao-nguoi-tre-2427817.html