विशेषज्ञ बताते हैं कि कई विश्वविद्यालयों ने C00 संयोजन को क्यों त्याग दिया है

टीपी - C00 समूह (साहित्य, इतिहास, भूगोल) को हटाने पर जनता में प्रतिक्रिया हुई है, लेकिन इस कहानी के पीछे की वजह व्यावहारिक ज़रूरतें हैं। यूनिवर्सिटी ऑफ़ टेक्नोलॉजी (वियतनाम नेशनल यूनिवर्सिटी, हनोई) के प्रोफ़ेसर डॉ. गुयेन दिन्ह डुक के अनुसार, कई स्कूल C00 समूह को नकारने के तीन कारण हैं।

श्री डुक ने कहा कि, सबसे पहले, 2020 से वियतनाम में 2-इन-1 राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा नहीं होगी। 2019 के उच्च शिक्षा कानून के अनुसार, हाई स्कूल परीक्षा केवल स्नातक स्तर की पढ़ाई के लिए है, जबकि विश्वविद्यालय में प्रवेश स्कूलों की ज़िम्मेदारी है। इसलिए, 2020 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में पिछले वर्षों की तरह अंतर नहीं रहा। विशेष रूप से, सामाजिक विज्ञान और श्रमिक शिक्षा विषयों में राष्ट्रीय हाई स्कूल परीक्षा की तुलना में उत्कृष्ट अंकों की दर बहुत अधिक है।

कई सालों तक, C00 समूह ने 30 अंक हासिल किए, लेकिन फिर भी विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा में असफल रहे। आमतौर पर, 2024 में, C00 समूह में उत्कृष्ट अंकों का प्रतिशत बहुत ऊँचा था, विशेष रूप से: साहित्य में 7 या उससे अधिक अंक 64.5% थे, इतिहास में 8 या उससे अधिक अंक 20% थे और भूगोल में 10 अंक थे, और उत्कृष्ट अंक दर 31% थी।

स्नातक समारोह में प्रोफेसर गुयेन दिन्ह डुक और छात्र फोटो: एनवीसीसी

दूसरा, SAT और ACT परीक्षाओं जैसी अंतरराष्ट्रीय विश्वविद्यालय प्रवेश प्रक्रियाओं के अनुसार, मुख्य ज्ञान गणित और साहित्य है। इसके अलावा, STEM शिक्षा और आज की 4.0 औद्योगिक क्रांति को बढ़ावा देने के संदर्भ में, विश्वविद्यालय और स्नातकोत्तर प्रवेश में अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण अत्यंत आवश्यक है।

2025 के विश्वविद्यालय प्रवेश विनियमों में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय की आवश्यकता है कि विषय संयोजन में अंतर्राष्ट्रीय मुख्य विषय आवश्यकताओं के अनुसार दो विषयों, गणित या साहित्य, में से एक को शामिल किया जाना चाहिए।

इसलिए, हाल के वर्षों में हाई स्कूल परीक्षा परिणामों के साथ, यह तथ्य कि कई विश्वविद्यालयों ने C00 संयोजन पर विचार करना बंद कर दिया है, उचित और सही है, गुणवत्ता विश्वविद्यालय प्रवेश चयन सुनिश्चित करने के लिए और अंतर्राष्ट्रीय प्रथाओं और वर्तमान संदर्भ के अनुरूप भी है।

अंत में, मंत्रालय को शीघ्र प्रवेश दिशानिर्देश जारी करने चाहिए ताकि विश्वविद्यालय अपनी प्रवेश योजनाओं की घोषणा जल्दी कर सकें। इस वर्ष, प्रवेश नियम और प्रवेश दिशानिर्देश फरवरी और मार्च में घोषित किए गए, जबकि हाई स्कूल की परीक्षा जून में और विश्वविद्यालय में प्रवेश जुलाई/अगस्त में था, जिससे परीक्षार्थी और अभिभावक सचमुच हैरान रह गए।

प्रोफेसर गुयेन दिन्ह डुक ने कहा कि हमें इनपुट गुणवत्ता, नामांकन गुणवत्ता और मानव संसाधन गुणवत्ता को सर्वोच्च महत्वपूर्ण मानदंड मानना ​​चाहिए। मंत्रालय और विश्वविद्यालयों को गुणवत्ता संबंधी आवश्यकताओं का दृढ़ता से पालन करना चाहिए, और भीड़ की मानसिकता के अनुसार ढलना नहीं चाहिए, आसान को अपनाना चाहिए और कठिन को त्यागना चाहिए। वर्तमान वास्तविकता यह है कि विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा में कोई भी अनुत्तीर्ण नहीं होता, जिसके कारण मानव संसाधन की गुणवत्ता पर अप्रत्याशित परिणाम सामने आए हैं।

बौहिनिया

स्रोत: https://tienphong.vn/chuyen-gia-li-giai-viec-nhieu-truong-dai-hoc-bo-to-hop-c00-post1751436.tpo