समुदाय में जातीय अल्पसंख्यक लोगों को जातीय अल्पसंख्यक भाषाएँ सिखाने के मॉडल का हस्तांतरण

22 अगस्त की सुबह, लाम डोंग प्रांतीय राजनीतिक स्कूल ने समुदाय में जातीय अल्पसंख्यक लोगों को जातीय अल्पसंख्यक भाषाएं सिखाने के मॉडल को स्थानांतरित करने के लिए मॉडल और योजना की प्रभावशीलता का मूल्यांकन करने पर एक वैज्ञानिक कार्यशाला का आयोजन किया।

कार्यशाला की अध्यक्षता कर रहे साथियों

यह प्रांतीय राजनीतिक स्कूल की अध्यक्षता में लाम डोंग प्रांत में जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में संस्कृति और समाज पर जातीय नीतियों को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए प्रांतीय वैज्ञानिक परियोजना के ढांचे के भीतर एक गतिविधि है।

लाम डोंग प्रांतीय राजनीतिक स्कूल के उप प्रधानाचार्य एमएससी डुंग वान दुय ने उद्घाटन भाषण दिया और कार्यशाला का परिचय दिया।

कार्यशाला को अपनी रिपोर्ट में, लाम डोंग प्रांतीय राजनीतिक स्कूल के उप-प्रधानाचार्य मास्टर डुंग वान दुय ने इस बात पर जोर दिया: विषय की प्रमुख सामग्री में से एक समुदाय में जातीय अल्पसंख्यक भाषाओं को पढ़ाने के मॉडल की प्रभावशीलता पर शोध और मूल्यांकन करना है और लाम डोंग प्रांत में जातीय अल्पसंख्यकों की भाषा, लेखन और पारंपरिक संस्कृति को संरक्षित करने और बढ़ावा देने के दीर्घकालिक कार्य की सेवा के लिए उपयुक्त, व्यवहार्य और टिकाऊ तरीके से मॉडल को स्थानांतरित करने और दोहराने की योजना का प्रस्ताव करना है।

सम्मेलन का दृश्य

यह गहन सैद्धांतिक और व्यावहारिक महत्व का विषय है, जो नई परिस्थिति में जातीय कार्य पर पार्टी, राज्य और प्रांत की प्रमुख नीतियों और दिशानिर्देशों को ठोस रूप देने में योगदान देगा।

जातीय अल्पसंख्यक एवं धर्म विभाग के उप निदेशक श्री डो वोआंग या गुओंग ने लाम डोंग प्रांत में जातीय अल्पसंख्यकों की भाषा और लेखन को संरक्षित करने और बढ़ावा देने की वर्तमान स्थिति पर चर्चा की।

कार्यशाला में, विभागों, शाखाओं, शोधकर्ताओं, शिक्षकों, प्रबंधकों, भाषा और जातीय संस्कृति विशेषज्ञों और प्रांत के जातीय अल्पसंख्यक भाषा शिक्षकों के प्रतिनिधियों ने समुदाय में जातीय अल्पसंख्यक भाषा शिक्षण मॉडल की वर्तमान स्थिति और प्रभावशीलता का आकलन करने; मॉडल का मूल्यांकन करने, शिक्षकों की एक टीम बनाने, दस्तावेजों को संकलित करने और जातीय अल्पसंख्यक भाषाओं को पढ़ाने में इसे एकीकृत करने पर ध्यान केंद्रित किया।

सुश्री का ड्यूयस, तान थुओंग माध्यमिक विद्यालय, दीन्ह ट्रांग थुओंग कम्यून की शिक्षिका, ने के'हो जातीय समूह की पारंपरिक सांस्कृतिक पहचान को संरक्षित करने की जागरूकता पर जातीय भाषाओं को सीखने के प्रभाव पर चर्चा की - क्षेत्र में अभ्यास

साथ ही, प्रांत में जातीय अल्पसंख्यकों की पारंपरिक सांस्कृतिक पहचान को संरक्षित करने और उनकी बोली और लिखित भाषाओं को संरक्षित करने और बढ़ावा देने की जागरूकता पर जातीय भाषाओं को सीखने के प्रभाव का मूल्यांकन करें; प्रभावी और उपयुक्त मॉडल हस्तांतरण के लिए स्थितियों का विश्लेषण करें...

एमएससी. दाओ थी हियु, समाजशास्त्र और सामाजिक कार्य संकाय, दलाट विश्वविद्यालय ने जातीय अल्पसंख्यक भाषाओं को पढ़ाने वाले शिक्षकों की एक टीम के निर्माण की विषय-वस्तु पर चर्चा की।

इस प्रकार, कानून, वित्त, मानव संसाधन और संचार के संदर्भ में अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण करने के लिए समाधान और नीति सिफारिशें प्रस्तावित करना ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि जातीय भाषाओं का संरक्षण और विकास प्रांत की जातीय नीति का एक आवश्यक, दीर्घकालिक हिस्सा बन जाए।

इसके अलावा, प्रस्तुतियों ने जातीय अल्पसंख्यक भाषाओं को पढ़ाने और समुदाय में जातीय अल्पसंख्यक लोगों को जातीय अल्पसंख्यक भाषाओं को पढ़ाने के मॉडल को स्थानांतरित करने और दोहराने के तरीकों पर नए, व्यावहारिक और मूल्यवान दृष्टिकोण भी खोले।

एमएससी डांग ट्रोंग हो, जो दा लाट कॉलेज के पूर्व व्याख्याता हैं, ने लाम डोंग में जातीय अल्पसंख्यकों को जातीय अल्पसंख्यक भाषाएं सिखाने के मॉडल और अभ्यास पर चर्चा की।

इस प्रकार, नई अवधि में राष्ट्रीय सांस्कृतिक पहचान के संरक्षण और लाम डोंग प्रांत की जातीय नीतियों के प्रभावी कार्यान्वयन में व्यावहारिक रूप से योगदान दिया जा रहा है।

स्रोत: https://baolamdong.vn/chuyen-giao-mo-hinh-day-tieng-dtts-cho-nguoi-dong-bao-dtts-tai-cong-dong-388211.html