भले ही विश्वविद्यालय अभी भी सबसे बुनियादी रास्ता है, जो छात्रों के लिए सबसे अधिक अवसर लाता है, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि विश्वविद्यालय नहीं जाना... अंत है।
अनुवादक गुयेन क्वोक वुओंग का मानना है कि सफलता पाने और अपना जीवन बदलने के लिए विश्वविद्यालय जाना कई रास्तों में से एक है। (फोटो: एनवीसीसी) |
आजकल, ज़्यादा से ज़्यादा विश्वविद्यालय हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के परिणामों को केवल संदर्भ सूचकांक या प्रवेश के लिए प्रारंभिक चरण के रूप में उपयोग करते हैं। यह कहा जा सकता है कि सफलता पाने और अपना जीवन बदलने के लिए विश्वविद्यालय जाना कई रास्तों में से एक है।
तेज़ी से बढ़ती और विविधतापूर्ण अर्थव्यवस्था छात्रों के लिए कई अलग-अलग रास्ते खोलती है। हालाँकि विश्वविद्यालय अभी भी सबसे बुनियादी रास्ता है, जो छात्रों को सबसे ज़्यादा अवसर प्रदान करता है, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि विश्वविद्यालय न जाना... अंत है।
व्यावसायिक प्रशिक्षण, कॉलेज, उत्पादन और व्यवसाय जैसे और भी कई रास्ते हैं। यह समझना ज़रूरी है कि स्कूल चारदीवारी तक सीमित नहीं है। यह हर अवसर, हर जगह, हर सीमा से परे है जहाँ आप दोस्तों, सहकर्मियों, अपने आस-पास के लोगों, अपने काम से, इंटरनेट से, ऑनलाइन पाठ्यक्रमों से, दूरस्थ शिक्षा से सीख सकते हैं...
समस्या शिक्षा के उद्देश्य, लक्ष्यों और दर्शन को ईमानदारी से निर्धारित करने और उसे आगे बढ़ाने के लिए दृढ़ संकल्प रखने में है। अपने और अपने परिवार की परिस्थितियों के अनुकूल पढ़ाई का चुनाव करना भी बहुत ज़रूरी है। कोई भी पेशा महान या विनम्र नहीं होता, केवल ईमानदार और उपयुक्त पेशे होते हैं, और इसके विपरीत। जब आप एक उपयुक्त पेशा चुनते हैं और उसके प्रति समर्पित होते हैं, तो उससे अच्छी कमाई करने की संभावना ज़्यादा होती है।
विकसित देशों में, व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली, जिसमें सामान्य और व्यावसायिक दोनों प्रकार के स्कूल शामिल हैं, का निर्माण शीघ्रता से, व्यवस्थित रूप से और सुचारू रूप से होता है। विश्वविद्यालय कई विकल्पों में से एक मात्र विकल्प है। जापान में, हाई स्कूल से ही छात्रों को एक अत्यंत पेशेवर पेशे में प्रशिक्षित किया जाता है। व्यावसायिक कॉलेज (कोसेन) और व्यावसायिक स्कूल (सेमोन) भी बहुत अच्छा प्रशिक्षण प्रदान करते हैं। ये विविध आवश्यकताओं वाले छात्रों के लिए कई विकल्प प्रदान करते हैं। उल्लेखनीय है कि एक मजबूत अर्थव्यवस्था, विविध प्रकार के व्यवसाय, छात्रों के लिए अच्छे और समृद्ध उत्पादन के अवसर भी प्रदान करते हैं। उच्च शिक्षा एक विकल्प है, लेकिन एकमात्र विकल्प नहीं। यह जागरूकता कम हो रही है कि यह एकमात्र रास्ता है।
आजकल की नौकरियों में समस्या समाधान और आलोचनात्मक सोच जैसे महत्वपूर्ण कौशलों की आवश्यकता होती है। व्यवसायों के नाम और विषयवस्तु दोनों बदलेंगे, आवश्यकताएँ अधिक ऊँची और विविध होंगी। किसी पेशे को पहले से सीखना ताकि स्नातक होने पर वह उपयोगी हो, धीरे-धीरे असंभव होता जा रहा है। महत्वपूर्ण बात यह है कि सभी व्यवसायों की मूल बातें सीखी जाएँ, जैसे कि ध्यान केंद्रित करने की क्षमता, स्व-अध्ययन करने की क्षमता, समस्याओं का पता लगाने की क्षमता और सहयोग करने की क्षमता।
उदाहरण के लिए, चाहे छात्र किसी भी स्कूल या पेशे में हों, उन्हें स्वास्थ्य, बुनियादी ज्ञान और चिंतन विधियों की आवश्यकता होगी। ये कारक केवल पाठ्यपुस्तकों में परीक्षा की तैयारी से नहीं, बल्कि रोज़मर्रा की ज़िंदगी से, समृद्ध अनुभवों से, किताबें पढ़ने से, अपने आस-पास के लोगों से संवाद करने से और आदर्शों से आते हैं। इसलिए, सीखने की प्रक्रिया विविध होनी चाहिए, कई स्थानों पर, कई शिक्षण सामग्री और कई विधियों के साथ, बजाय इसके कि केवल मौखिक भाषा के माध्यम से ही संवाद किया जाए, जैसा कि अभी होता है।
कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) के युग में, सीखने को आँख मूँदकर छात्रों में ज्ञान और जानकारी ठूँसना, उन्हें याद करने, समझने और फिर मौजूदा समस्याओं को हल करने के लिए मजबूर करना नहीं माना जाना चाहिए। मेरी राय में, हमें न्यूनतम बुनियादी ज्ञान और सोचने के तरीकों के साथ-साथ एकाग्रता और समस्याओं को हल करने की क्षमता पर भी ध्यान केंद्रित करना चाहिए। सही और अच्छी कार्यप्रणाली होने पर, छात्र अपनी पढ़ाई और जीवन में समस्याओं को खोजने और हल करने के लिए आवश्यक कोई भी ज्ञान स्वयं सीख सकते हैं। परीक्षा की तैयारी जैसे बिल्कुल सही उत्तर खोजने की क्षमता से कहीं ज़्यादा ज़रूरी है सोच में लचीलापन और तीक्ष्णता।
यह भी कहना ज़रूरी है कि माता-पिता को अपने बच्चों की पढ़ाई के प्रति छोटी उम्र से ही एक सामान्य रवैया रखना चाहिए, चाहे वे सफल हों या असफल। स्वतंत्र जीवन में सफलता या असफलता बहुत सामान्य है, कुछ परीक्षाओं, अंकों या परीक्षाओं में पढ़ाई में सफलता या असफलता की तो बात ही छोड़ दीजिए। वास्तव में, स्कूल में असफलता हर लिहाज से सबसे कम खर्चीली असफलता है। यह असफलता हमें बहुत कुछ सिखा सकती है और हमें यह समझने में मदद कर सकती है कि हमारी असली ताकत कहाँ है, हमें अपनी क्षमता के अनुसार क्या करना चाहिए या कम से कम हम क्या सबसे अच्छा कर सकते हैं।
माता-पिता को अपने बच्चों की उपलब्धियों या असफलताओं को सामान्य मानना चाहिए और उन्हें नियमित, लगातार, निरंतर पढ़ाई करने और हर दिन अपनी गलतियों को सचेत रूप से सुधारने के लिए प्रेरित करना चाहिए। अगर वे इस स्कूल में पास नहीं हो पाते, तो वे किसी और स्कूल में पढ़ेंगे; अगर वे इस तरह से नहीं पढ़ पाते, तो वे किसी और तरीके से पढ़ेंगे। बच्चों को सचेत रूप से पढ़ाई करने, कठिनाइयों पर विजय पाने की इच्छाशक्ति रखने और इस या उस स्कूल को अपना पूरा शैक्षिक जीवन मानने के बजाय शांति से समस्याओं को समझने और उनका समाधान करने के लिए प्रेरित किया जाना चाहिए। माता-पिता का अपने बच्चों की असफलताओं के प्रति रवैया काफी हद तक यह निर्धारित करेगा कि वे उन असफलताओं को कैसे स्वीकार करते हैं...
दुनिया के निरंतर बदलावों का सामना करते हुए, बदलाव से निपटने के लिए, हमें शांत और संयमित रहने की ज़रूरत है। यानी, हस्तक्षेप के संकेतों के सामने शांत रहना, मनोरंजन माध्यमों से बुनियादी बातें सीखने, बुनियादी चिंतन विधियों और बुनियादी सांस्कृतिक ज्ञान को विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करना... यानी, सीखने के स्वभाव की ओर लौटना, नई चीज़ों की खोज करना, खुद को निखारना और अज्ञात को समझने की इच्छा है। हम जितना ज़्यादा उपलब्धियों के पीछे भागेंगे, जितना ज़्यादा हम रुझानों के अनुसार सीखेंगे, छात्र उतने ही ज़्यादा थके और बेदम होंगे।
सीखने का सार बहुत व्यापक है, यह सिर्फ़ गणित सीखना, स्कूल में लिखना सीखना या सिर्फ़ ग्रेड पाने के लिए होमवर्क करना नहीं है। सीखना खुद को लगातार निखारने की एक प्रक्रिया है। इसके अलावा, स्कूल में सीखना केवल सबसे बुनियादी रास्ता है, सबसे ज़्यादा अवसर पैदा करता है, और भी कई रास्ते हैं। अगर आपने सबसे बुनियादी रास्ते पर कोशिश की है, लेकिन असफल रहे हैं या उम्मीद के मुताबिक़ अच्छा प्रदर्शन नहीं कर पाए हैं, तो हो सकता है कि कोई दूसरा रास्ता आपके लिए ज़्यादा उपयुक्त हो, आपका इंतज़ार कर रहा हो। युवाओं को खोज करनी चाहिए, खोजबीन करनी चाहिए और साहसपूर्वक उस रास्ते पर चलना चाहिए।
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स्रोत: https://baoquocte.vn/dai-hoc-chi-la-mot-trong-nhieu-con-duong-278705.html
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