स्कूलों और अस्पतालों में यथासंभव निवेश करें।

समूह 5 के चर्चा सत्र में "स्कूलों और अस्पतालों में यथासंभव निवेश" के दृष्टिकोण से, राष्ट्रीय असेंबली के प्रतिनिधियों ने शिक्षा, प्रशिक्षण और लोगों की स्वास्थ्य देखभाल में सफलताएं विकसित करने के लिए कई अद्वितीय और उत्कृष्ट तंत्रों का प्रस्ताव रखा।

चर्चा सत्र का अवलोकन

17 नवंबर की सुबह, हॉल में काम करने के बाद, समूह 5 ने, जिसमें गिया लाई प्रांत के राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधिमंडल और थाई गुयेन प्रांत के राष्ट्रीय असेंबली प्रतिनिधिमंडल शामिल थे, समूहों में शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए विशिष्ट तंत्र और नीतियों को निर्धारित करने वाले मसौदा प्रस्ताव पर चर्चा की; लोगों के स्वास्थ्य की सुरक्षा, देखभाल और सुधार को मजबूत करने के लिए कई सफल समाधानों पर संकल्प संख्या 72-एनक्यू/टीडब्ल्यू को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए तंत्र और नीतियों को निर्धारित करने वाले मसौदा प्रस्ताव; और राष्ट्रीय रिजर्व (संशोधित) पर मसौदा कानून पर चर्चा की।

क्या हम शिक्षकों की भर्ती के स्थान पर उन्हें नियुक्त करने और उन्हें संगठित करने की प्रणाली लागू कर सकते हैं?

चर्चा सत्र में, नेशनल असेंबली के डिप्टी ले किम तोआन ( जिया लाई ) ने इस बात पर जोर दिया कि शिक्षा और प्रशिक्षण को हमेशा पार्टी और राज्य द्वारा शीर्ष राष्ट्रीय नीति के रूप में पहचाना गया है, जो विकास के चरणों में जारी किए गए कई विशेष प्रस्तावों और विशिष्ट नीतियों के माध्यम से प्रदर्शित होता है।

चूंकि देश गुणवत्तापूर्ण मानव संसाधनों की उच्च मांग के साथ एक नए चरण में प्रवेश कर रहा है, पार्टी ने शिक्षा और प्रशिक्षण विकास को तीन रणनीतिक सफलताओं में से एक के रूप में पहचाना है।

इस सत्र में, राष्ट्रीय सभा शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में अभूतपूर्व प्रगति पर पोलित ब्यूरो के प्रस्ताव संख्या 71-NQ/TW को लागू करने हेतु विशिष्ट तंत्रों और नीतियों पर एक प्रस्ताव पर विचार और अनुमोदन करेगी। यह इस क्षेत्र में मज़बूती से निवेश करने के संकल्प को साकार करने की दिशा में एक ठोस कदम है।

नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि ले किम तोआन (जिया लाई) बोलते हुए

प्रतिनिधि ले किम तोआन ने मसौदा प्रस्ताव पर अपनी सहमति व्यक्त की, लेकिन कहा कि वास्तविक परिवर्तन लाने के लिए अधिक विशिष्ट और नवीन नीतियों की आवश्यकता है।

इस बात पर जोर देते हुए कि: "यदि आप अच्छे विद्यार्थी चाहते हैं, तो आपके पास अच्छे शिक्षक होने चाहिए; यदि आप अच्छे शिक्षक चाहते हैं, तो शिक्षक प्रशिक्षण विद्यालयों में इनपुट वास्तव में उच्च गुणवत्ता का होना चाहिए," प्रतिनिधि ने सुझाव दिया कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय और संबंधित एजेंसियों को अन्य क्षेत्रों की तुलना में शिक्षक प्रशिक्षण प्रमुखों के इनपुट स्कोर वितरण का सर्वेक्षण और मूल्यांकन करने की आवश्यकता है ताकि शिक्षण पेशे के आकर्षण को बढ़ाने के लिए समाधान ढूंढे जा सकें।

इसके साथ ही, शैक्षणिक विद्यालयों और शैक्षणिक संकायों की प्रणाली का पुनर्निर्माण करना आवश्यक है ताकि वे विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली का केंद्र बन सकें; शैक्षणिक छात्रों के लिए विशेष अधिमान्य नीतियां हों जैसे कि ट्यूशन छूट, छात्रावास व्यवस्था, छात्रवृत्ति प्रदान करना...; स्थानीय आदेशों के अनुसार प्रशिक्षण को मजबूत करना।

विशेष रूप से, प्रतिनिधि ले किम तोआन ने यह प्रश्न उठाया: प्रशिक्षण के बाद, क्या प्रत्येक इलाके की विकास आवश्यकताओं और जनसंख्या संरचना के अनुसार सार्वजनिक शिक्षा प्रणाली में शिक्षकों को नियुक्त करना और उन्हें संगठित करना संभव है?

प्रतिनिधि ने पूछा, "शिक्षा सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति है, तो फिर हम इस तंत्र को क्यों नहीं लागू करते, जबकि कुछ अन्य क्षेत्रों ने ऐसा किया है?"

मुआवजा नीति के संबंध में, प्रतिनिधि ने प्रस्ताव दिया कि शिक्षकों के लिए केवल 70%, कर्मचारियों के लिए 30% तथा दूरदराज के क्षेत्रों के शिक्षकों के लिए 100% भत्ता निर्धारित करने के बजाय, इसकी गणना सीधे वेतन में की जानी चाहिए ताकि श्रमिक सामाजिक बीमा लाभों का पूर्ण लाभ उठा सकें।

प्रतिनिधि ले किम तोआन ने जोर देकर कहा, "हमें शैक्षणिक उद्योग को उसके योग्य स्थान पर वापस लाने के लिए वास्तविक आकर्षण पैदा करना होगा, तथा इस दृष्टिकोण को बदलना होगा कि "एक ही पिंजरे में रहने वाले चूहे ही शिक्षण में प्रवेश करते हैं।"

हाई स्कूल के छात्रों के लिए ट्यूशन और पाठ्यपुस्तक छूट पर विनियमों की सराहना करते हुए, प्रतिनिधि ले किम तोआन ने शिक्षा और स्वास्थ्य देखभाल के लिए निवेश प्रोत्साहनों का विस्तार करने पर विचार करने का भी प्रस्ताव रखा, जैसे कि भूमि किराया छूट, कर प्रोत्साहन, कम ब्याज वाले ऋण, दीर्घकालिक ऋण और इन दोनों क्षेत्रों में निवेश को प्रोत्साहित करने के लिए राज्य समर्थन तंत्र।

नेशनल असेंबली के डिप्टी ले किम तोआन ने जोर देकर कहा, "स्कूलों और अस्पतालों में जितना संभव हो सके उतना निवेश करना कभी भी बहुत ज्यादा नहीं होता है।"

नेशनल असेंबली के डिप्टी गुयेन लाम थान (थाई गुयेन) बोलते हैं

नेशनल असेंबली के डिप्टी न्गुयेन लाम थान (थाई न्गुयेन) ने यह भी कहा कि राज्य की नीति प्रमुख उद्योगों और स्कूलों, खासकर विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी, डिजिटल परिवर्तन, सेमीकंडक्टर और उभरते क्षेत्रों के विकास को प्राथमिकता देने में श्रेष्ठ होनी चाहिए। इसके साथ ही, राज्य को विश्वविद्यालयों के स्वायत्तता मॉडल को भी अच्छी तरह से संभालना चाहिए।

"बाख खोआ की तरह, प्रयोगशाला में निवेश करने में बहुत पैसा खर्च होता है। अगर राज्य सहयोग नहीं करेगा, तो स्कूल कैसे निवेश कर सकते हैं? वहीं, इंजीनियरिंग के क्षेत्र में, उपकरणों और प्रयोगशालाओं की ज़रूरतें बहुत महत्वपूर्ण हैं। प्रस्ताव में स्कूलों और प्रमुख क्षेत्रों के लिए निवेश नीति स्पष्ट रूप से बताई जानी चाहिए," प्रतिनिधि ने कहा।

वर्तमान में, शिक्षक प्रशिक्षण विद्यालयों के अंक उच्च हैं, और शिक्षक प्रशिक्षण में प्रवेश की प्रवृत्ति भी अधिक है, लेकिन हम अंधाधुंध प्रशिक्षण देते हैं, इसलिए विद्यालयों में प्रशिक्षण की गुणवत्ता बहुत भिन्न होती है। यह एक ऐसा विषय है जिस पर विचार किया जाना चाहिए। हम खराब प्रशिक्षण गुणवत्ता वाले विद्यालयों की संख्या कम कर सकते हैं और प्रमुख विद्यालयों पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं।

शिक्षा में समानता सुनिश्चित करने के लिए निःशुल्क पाठ्यपुस्तकों पर सावधानीपूर्वक विचार करें

शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू को लागू करने के लिए कई विशिष्ट तंत्रों और नीतियों पर मसौदा प्रस्ताव पर टिप्पणी देते हुए, नेशनल असेंबली के डिप्टी दीन्ह नोक क्वी (जिया लाई) ने कई मुद्दों पर चिंता व्यक्त की।

नेशनल असेंबली के प्रतिनिधि दीन्ह न्गोक क्यू (जिया लाई) बोलते हैं

प्रतिनिधियों के अनुसार, शिक्षक भर्ती का मुद्दा शिक्षक कानून में निर्धारित किया गया है और मार्गदर्शन के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को सौंपा गया है, लेकिन कार्यान्वयन प्रक्रिया से पता चलता है कि इसमें समस्याएं हैं।

इस बार, मसौदा प्रस्ताव में शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक को पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा प्रणाली में शिक्षकों की भर्ती, उन्हें संगठित करने और उन्हें बारी-बारी से नियुक्त करने का अधिकार देने का प्रस्ताव है। प्रतिनिधियों ने कहा कि इस व्यवस्था की व्यावहारिक रूप से उपयुक्तता और व्यवहार्यता का सावधानीपूर्वक आकलन करने के लिए, विशेष रूप से राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधियों के स्थानीय प्रतिनिधिमंडलों से, आगे और चर्चा की आवश्यकता है।

अगले स्कूल वर्ष से मुफ्त पाठ्यपुस्तकों को लागू करने के लिए "शर्तों" वाले इलाकों को अनुमति देने वाले विनियमन के संबंध में, प्रतिनिधि दिन्ह नोक क्वी ने कहा कि शिक्षा में निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए इस नीति पर सावधानीपूर्वक विचार करने की आवश्यकता है, विशेष रूप से सुविधा संपन्न क्षेत्रों और वंचित क्षेत्रों, पहाड़ी क्षेत्रों, दूरदराज के क्षेत्रों के बीच।

प्रतिनिधि के अनुसार, यदि इसे प्राथमिकता या विशेष नीति माना जाता है, तो सबसे पहले इसे उन क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए जिनमें बहुत कठिनाइयां हैं।

शिक्षा में निवेश प्रोत्साहन नीतियों के संबंध में, प्रतिनिधियों ने टिप्पणी की कि मसौदा प्रस्ताव मुख्य रूप से प्रांतीय स्तर पर अधिकार प्रदान करता है और मुख्य रूप से भूमि प्रोत्साहन प्रदान करता है। प्रतिनिधियों ने कहा कि इस विषय-वस्तु को भूमि कानून के कार्यान्वयन में आने वाली बाधाओं को दूर करने के लिए कई तंत्रों और नीतियों पर आधारित मसौदा प्रस्ताव में शामिल किया जाना चाहिए, जिस पर इस सत्र में राष्ट्रीय सभा द्वारा भी विचार किया जाएगा और उसे अनुमोदित किया जाएगा, ताकि कार्यान्वयन में एकरूपता और समन्वय सुनिश्चित हो सके।

स्रोत: https://daibieunhandan.vn/dau-tu-cho-truong-hoc-va-benh-vien-cang-nhieu-cang-tot-10395933.html