• शहरी क्षेत्रों और औद्योगिक क्षेत्रों में पूर्वस्कूली शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार
  • शिक्षा और कर्मचारियों की गुणवत्ता में सुधार के लिए कई समाधान प्रस्तावित करना
  • विशेष गुणांकों के कारण शिक्षकों का वेतन लगभग 19 मिलियन VND तक बढ़ सकता है।

शिक्षण कर्मचारियों की गुणवत्ता में सुधार

2025-2026 शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग (डीईटी) ने शिक्षकों और प्रबंधकों की वर्तमान स्थिति की समीक्षा और मूल्यांकन के लिए प्रांत के स्थानीय और शैक्षणिक संस्थानों की जन समितियों के साथ समन्वय किया। इस आधार पर, इस क्षेत्र ने नए शैक्षणिक वर्ष की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए सिविल सेवकों की व्यवस्था, भर्ती, प्रशिक्षण और श्रम अनुबंधों की योजना तैयार की।

वर्तमान में, प्रांत में 24,260 से अधिक संवर्ग, शिक्षक, व्याख्याता और कर्मचारी कार्यरत हैं। इनमें से, पूर्वस्कूली शिक्षा में 4,026 लोग, प्राथमिक शिक्षा में 9,755 लोग, माध्यमिक शिक्षा में 6,139 लोग, हाई स्कूल में 3,655 लोग, व्यावसायिक शिक्षा - सतत शिक्षा में 144 लोग, कॉलेज प्रणाली में 336 लोग और विश्वविद्यालय में 211 लोग कार्यरत हैं। मूल्यांकन के अनुसार, शिक्षण स्टाफ मूल रूप से 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार शिक्षण आवश्यकताओं को पूरा करता है। हालाँकि, व्यावसायिक योग्यता, कौशल और सूचना प्रौद्योगिकी कौशल में सुधार को अभी भी उद्योग द्वारा एक महत्वपूर्ण कार्य माना जाता है।

प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा आयोजित प्रबंधकों और शिक्षकों के लिए 2025 के नियमित प्रशिक्षण पाठ्यक्रम में भाग लेते हुए। (फोटो: मिन्ह सांग)

उदाहरण के लिए, हाल ही में, प्रांत के स्कूलों के 3,000 से अधिक शिक्षकों ने 18 अक्टूबर से 15 नवंबर तक शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग द्वारा आयोजित 2025 में प्रबंधकों और पूर्वस्कूली और प्राथमिक स्कूल शिक्षकों के लिए एक नियमित प्रशिक्षण पाठ्यक्रम में भाग लिया। यह प्रबंधन क्षमता में सुधार, ज्ञान और पेशेवर कौशल को अद्यतन करने और एकीकरण और डिजिटल परिवर्तन की अवधि में शैक्षिक नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए एक व्यावहारिक गतिविधि है।

तान लोई प्राइमरी स्कूल (हो थी क्य कम्यून) के प्रधानाचार्य श्री त्रान मिन्ह लुआन ने बताया: "वर्तमान में, स्कूल के 100% शिक्षक योग्यता के मानकों पर खरे उतरते हैं। उद्योग के प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के अलावा, स्कूल हर साल नियमित रूप से व्यावसायिक गतिविधियों और नवीन शिक्षण विधियों पर प्रशिक्षण का आयोजन करता है, और साथ ही शिक्षकों के लिए अपने ज्ञान को अद्यतन करने और तकनीक का उपयोग करने के लिए परिस्थितियाँ तैयार करता है, जिससे वे नए शैक्षिक कार्यक्रम को लागू करने में अधिक आत्मविश्वास से भर जाते हैं।"

स्कूल की कक्षा 5डी की शिक्षिका सुश्री डुओंग थी फोंग लैन ने कहा: "पिछले कुछ समय में, हमें नए कार्यक्रम के कार्यान्वयन में शिक्षा क्षेत्र और स्कूल के निदेशक मंडल से समय पर ध्यान और मार्गदर्शन मिला है। यही सहयोग शिक्षकों को नवीन शिक्षण विधियों में आत्मविश्वास और सक्रियता लाने में मदद करता है। प्रत्येक छात्र के लिए उपयुक्त लचीली शिक्षण विधियों के अनुप्रयोग के कारण, कई छात्र जो पहले शैक्षणिक प्रदर्शन में कमज़ोर या औसत थे, अब उल्लेखनीय प्रगति कर रहे हैं।"

सुश्री डुओंग थी फोंग लैन कक्षा 5डी के छात्रों को 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार अभ्यास पाठ पढ़ाती हैं। (फोटो: ची लिन्ह)

यह कहा जा सकता है कि शिक्षा की गुणवत्ता सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण रूप से शिक्षण कर्मचारियों की गुणवत्ता से निर्धारित होती है। सुविधाएँ चाहे कितनी भी आधुनिक हों या कार्यक्रम कितना भी उन्नत क्यों न हो, वे शिक्षक की भूमिका का स्थान नहीं ले सकते। इसलिए, का माऊ शिक्षण कर्मचारियों की क्षमता और व्यावसायिक गुणों को बढ़ावा देने और बेहतर बनाने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण में व्यापक नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए कई समकालिक नीतियों और समाधानों को लागू कर रहा है।

डिजिटल परिवर्तन के अनुकूल होना, भविष्य में एकीकरण करना

मज़बूत अंतरराष्ट्रीय एकीकरण और डिजिटल परिवर्तन के संदर्भ में, शिक्षकों के लिए न केवल अपने पेशे में कुशल होना, बल्कि सोच में लचीलापन, तकनीक में दक्षता और शिक्षण विधियों में रचनात्मकता भी आवश्यक है। यहीं से छात्रों में स्व-अध्ययन और स्व-अनुकूलन की क्षमता का निर्माण होता है - जो डिजिटल युग के भावी नागरिक होंगे।

गुयेन दीन्ह चिएउ प्राइमरी स्कूल (ल्य वान लाम वार्ड) के उप-प्रधानाचार्य श्री लुओंग वान झुआन ने बताया: "स्कूल नियमित रूप से सूचना प्रौद्योगिकी के उपयोग में शिक्षकों के कौशल को बेहतर बनाने के लिए प्रशिक्षण कक्षाएं आयोजित करता है। साथ ही, यह शिक्षकों को छात्रों में रुचि पैदा करने और उनकी क्षमताओं को बढ़ावा देने के लिए शिक्षण विधियों में नवीनता लाने के लिए प्रोत्साहित करता है।"

गुयेन दीन्ह चिएउ प्राइमरी स्कूल के शिक्षक शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी का प्रयोग करते हैं। (फोटो: ची लिन्ह)

कई शिक्षकों के लिए, पार्टी, राज्य और प्रांत का ध्यान और निवेश, लोगों को शिक्षित करने के कार्य में लगे रहने और योगदान देने के लिए प्रोत्साहन का एक बड़ा स्रोत है। जन शिक्षक - डॉ. थाई वान लोंग, का मऊ प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के पूर्व निदेशक, ने कहा: "अपना पूरा जीवन शिक्षा जगत को समर्पित करने के कारण, मैं शिक्षकों की कठिनाइयों को समझता हूँ। मेरा मानना ​​है कि यदि उपचार और प्रशिक्षण नीतियों का ठीक से ध्यान रखा जाए, तो शिक्षकों की युवा पीढ़ी आत्मविश्वास से योगदान देगी और प्रांत में शिक्षा के सतत विकास में योगदान देगी।"

हरमन गमीनर का माऊ हाई स्कूल के छात्र जीवन कौशल पाठ के दौरान उत्साहित हैं। (फोटो: ची लिन्ह)

समर्पित और पेशेवर शिक्षकों की एक टीम का निर्माण न केवल एक तात्कालिक आवश्यकता है, बल्कि एक दीर्घकालिक रणनीति भी है, जो नए दौर में प्रांत के विकास की दिशा से गहराई से जुड़ी है। समकालिक समाधानों और उच्च संकल्प के साथ, का मऊ का शिक्षा क्षेत्र 2025-2030 के प्रथम प्रांतीय पार्टी सम्मेलन के दस्तावेज़ों में निर्धारित लक्ष्यों को पूरा करने में सक्षम होगा, ऐसा विश्वास है।

ट्रुक लिन्ह

स्रोत: https://baocamau.vn/doi-moi-giao-duc-bat-dau-tu-nguoi-thay-a123634.html