विशेष रूप से, पिछले कई स्कूल वर्षों में, स्टेशन के अधिकारियों और सैनिकों द्वारा चलाए गए "बच्चों को स्कूल जाने में मदद" कार्यक्रमों ने कठिन परिस्थितियों में कई छात्रों के स्कूल जाने के सपने को "पंख" दिए हैं, जिन्हें स्थानीय पार्टी समिति और सरकार द्वारा मान्यता और अत्यधिक सराहना मिली है। तटीय सीमा क्षेत्र में सेना और लोगों के बीच संबंध लगातार मजबूत और प्रगाढ़ होते गए हैं।
विन्ह हाई बॉर्डर पोस्ट, विन्ह हाई कम्यून (निन्ह हाई) के विन्ह हाई गाँव में स्थित है, जिसका कार्य विन्ह हाई और कांग हाई कम्यून (थुआन बाक) के सीमावर्ती क्षेत्र का प्रबंधन करना है। इस क्षेत्र में 14 गाँव हैं, जिनमें रागलाई जातीय लोगों के 7 गाँव शामिल हैं। कठिन आर्थिक परिस्थितियों के कारण, लोगों में पढ़ाई और करियर मार्गदर्शन के बारे में जागरूकता अभी भी सीमित है, इसलिए हर दूसरे दिन स्कूल छोड़ने वाले या पढ़ाई छोड़ देने वाले छात्रों की दर अभी भी अधिक है। विन्ह हाई बॉर्डर पोस्ट के राजनीतिक कमिश्नर मेजर ट्रुओंग अन्ह तुआन ने कहा: "पत्र देना, आशा का संचार करना" के आदर्श वाक्य के साथ, 2016 में, पोस्ट ने "बच्चों को स्कूल जाने में मदद करना" कार्यक्रम लागू किया; 2019 में, "बॉर्डर पोस्ट के गोद लिए गए बच्चों" मॉडल को लागू करना जारी रखा। 2022-2023 के शैक्षणिक वर्ष में, इकाई "सेना के अधिकारी और सैनिक बच्चों को स्कूल जाने में मदद करते हैं" नामक अतिरिक्त परियोजना को लागू करेगी। जिसमें, "बच्चों को स्कूल जाने में मदद करना" और "सीमा चौकी के गोद लिए हुए बच्चे" कार्यक्रम के लिए धन का स्रोत प्रांतीय सीमा चौकी के अधिकारियों और सैनिकों द्वारा दिया जाता है; "सेना के अधिकारी और सैनिक बच्चों को स्कूल जाने में मदद करते हैं" परियोजना को जातीय अल्पसंख्यक और पहाड़ी क्षेत्रों के सामाजिक-आर्थिक विकास पर राष्ट्रीय लक्ष्य कार्यक्रम के बजट से कार्यान्वित किया जाता है, अवधि 2021-2030, कार्यान्वयन के लिए सीमा रक्षक को आवंटित किया गया है। कार्यक्रमों और "बच्चों को स्कूल जाने में मदद करना" परियोजना को लागू करने की प्रक्रिया में, विन्ह हाई बॉर्डर गार्ड स्टेशन ने विशेष रूप से कठिन पारिवारिक परिस्थितियों वाले रागलाई जातीय छात्रों, अनाथों की समीक्षा और चयन करने के लिए दो इलाकों और स्कूलों के साथ समन्वय किया है; अधिकारियों को उनके परिस्थितियों को सत्यापित करने के लिए परिवारों से मिलने के लिए भेजा; व्यावहारिकता और प्रभावशीलता सुनिश्चित करने के लिए समर्थन के रूपों और उपायों का चयन किया। वर्तमान में, स्टेशन परियोजना द्वारा प्रायोजित 20 बच्चों की मदद करने और 2 बच्चों को गोद लेने, 500,000 VND/माह के समर्थन स्तर के साथ 4 बच्चों को प्रायोजित करने का प्रभारी है।
विन्ह हाई बॉर्डर गार्ड स्टेशन के प्रतिनिधियों ने विन्ह हाई कम्यून में वंचित छात्रों की सहायता के लिए उपहार प्रस्तुत किए।
हाल ही में, नए स्कूल वर्ष के उद्घाटन के अवसर पर, स्टेशन ने स्थानीय अधिकारियों और स्कूलों के साथ बैठकें आयोजित करने और बच्चों को ट्यूशन फीस देने के लिए समन्वय किया। न्गो क्येन प्राइमरी और सेकेंडरी स्कूल (विन्ह हाई कम्यून) की 8वीं कक्षा की छात्रा काओ थी बिएन ने बताया: यह दूसरा स्कूल वर्ष है जब मुझे विन्ह हाई बॉर्डर गार्ड स्टेशन के चाचाओं से यूनिफॉर्म, स्कूल की आपूर्ति और छात्रवृत्ति मिली है। सुओई गियांग गांव (कांग हाई कम्यून) में रहने वाली काटोर थी चुक ने बताया कि उनके बेटे, काटोर दुय, जो सुओई गियांग प्राइमरी स्कूल में 2ए ग्रेड का छात्र है, ने कम उम्र में ही अपने पिता को खो दिया था। कठिन पारिवारिक परिस्थितियों के कारण, दुय ने अपने साथियों की तुलना में 1 साल बाद स्कूल जाना शुरू किया। अब, विन्ह हाई बॉर्डर गार्ड स्टेशन की "सेना के अधिकारी बच्चों को स्कूल जाने में मदद करते हैं" परियोजना में भाग लेने इसके अलावा, उन्हें स्कूल जाने के लिए एक साइकिल भी दी गई और स्टेशन के अधिकारियों से नियमित रूप से ध्यान, पूछताछ और प्रोत्साहन भी मिलता रहा। मैं पार्टी, राज्य और सीमा रक्षकों का बहुत आभारी हूँ और अपने बच्चों को पढ़ने के लिए स्कूल भेजने में आने वाली कठिनाइयों को दूर करने का प्रयास करूँगा!
विन्ह हाई बॉर्डर पोस्ट द्वारा "बच्चों को स्कूल जाने में मदद" कार्यक्रम के कार्यान्वयन से न केवल तटीय सीमा क्षेत्र में रागलाई लोगों को अपने बच्चों को स्कूल भेजने, उनके ज्ञान में सुधार करने, स्थानीय अर्थव्यवस्था , संस्कृति और समाज के विकास में योगदान करने की स्थिति में मदद मिलती है; बल्कि इसका उद्देश्य बड़े पैमाने पर लामबंदी कार्य की प्रभावशीलता को बढ़ावा देना भी है, जिसे एक महत्वपूर्ण कार्य के रूप में पहचाना जाता है और सीमा कार्य के कार्य को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए एक बुनियादी उपाय है, जो प्रांत के तटीय सीमा क्षेत्र को तेजी से मजबूत बनाने में योगदान देता है।
डायम माई
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