स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना: राष्ट्रीय भाषा नीति से जोड़ने की आवश्यकता

पत्रकार त्रान झुआन तोआन - तुओई त्रे अखबार के उप-प्रधान संपादक (दाहिने कवर पर) - चर्चा में भाग लेने वाले अतिथियों को फूल भेंट करते हुए - फोटो: दुयेन फान

2 अक्टूबर को, तुओई ट्रे समाचार पत्र ने विशेषज्ञों, शिक्षा प्रबंधकों और अभिभावकों की भागीदारी के साथ "स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना: चुनौतियों पर काबू पाने के लिए क्या करना चाहिए?" विषय पर एक चर्चा का आयोजन किया।

योजना बनाएं, जल्दबाजी न करें

स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने की नीति के पायलट कार्यान्वयन के लिए सेमिनार में कई उपयोगी टिप्पणियाँ प्राप्त हुईं। सेमिनार में भाग लेने वाले सभी विशेषज्ञों, शिक्षकों, प्रबंधकों और अभिभावकों ने इस बात पर सहमति व्यक्त की कि यह एक सही नीति है और इसे तभी लागू किया जा सकता है जब एक विशिष्ट और उचित कार्यान्वयन रोडमैप हो और पूरी व्यवस्था की सहमति और दृढ़ संकल्प हो।

इस बात को स्वीकार करते हुए कि यह नीति बड़ी, साहसिक, रणनीतिक और वर्तमान संदर्भ में विशेष रूप से उपयुक्त है, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन के अंग्रेजी विभाग के प्रमुख डॉ. गुयेन थान बिन्ह ने सामाजिक -आर्थिक विकास के संदर्भ का विश्लेषण किया, तथा कई अनुकूल बिंदु प्रस्तुत किए, जो अंग्रेजी को विदेशी भाषा के रूप में पढ़ाने से लेकर स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में उपयोग करने के लिए संक्रमण के लिए उपयुक्त हैं।

इसी प्रकार, इक्वेस्ट ग्रुप के उप महानिदेशक डॉ. डैम क्वांग मिन्ह - जो उच्च विद्यालयों में अंग्रेजी में गणित और विज्ञान शिक्षण कार्यक्रम लागू करने वाली इकाई है, ने भी कहा कि यह एक रणनीतिक निर्णय है और इससे विदेशी भाषाओं के प्रति वियतनाम के दृष्टिकोण में व्यापक बदलाव आएगा।

"स्कूलों में अंग्रेज़ी को दूसरी भाषा बनाने के विचार का भरपूर समर्थन किया जा रहा है। हम देखते हैं कि अच्छी अंग्रेज़ी जानने वाले कर्मचारी का वेतन हमेशा 20-50% ज़्यादा होगा, यहाँ तक कि अंग्रेज़ी न जानने वाले उम्मीदवार से भी ज़्यादा। इसलिए, अभिभावक स्पष्ट रूप से अंग्रेज़ी का समर्थन करते हैं और इस नीति का पुरज़ोर समर्थन करेंगे," श्री मिन्ह ने कहा।

हालांकि, उनके अनुसार, स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लिए भी वैधानिकता की आवश्यकता है ताकि कार्यान्वयन अधिक से अधिक सुविधाजनक हो सके और इसे एक रोडमैप के अनुसार चरणबद्ध तरीके से बनाया जाना चाहिए।

"यह अनुशंसा की जाती है कि हो ची मिन्ह सिटी एक ऐसे स्कूल मॉडल के निर्माण का पायलट प्रोजेक्ट चलाए जिसमें अंग्रेजी को स्तरों के अनुसार दूसरी भाषा बनाया जाए। उदाहरण के लिए, दूसरी भाषा के लिए स्तर 1 स्कूल के क्या मानदंड होंगे; स्तर 2 स्कूल के क्या मानदंड होंगे; स्तर 3 स्कूल के क्या मानदंड होंगे... इससे स्कूलों को मॉडल को आसानी से पहचानने में मदद मिलेगी और कार्यान्वयन के लिए एक रोडमैप तैयार करने में मदद मिलेगी," श्री मिन्ह ने कहा।

इस राय से सहमति जताते हुए, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन बाओ क्वोक ने कहा कि हो ची मिन्ह सिटी स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने की नीति को प्रायोगिक तौर पर लागू करने की जल्दी में नहीं है। इसका क्रियान्वयन धीरे-धीरे, चरणबद्ध तरीके से होगा, और इलाके और स्कूलों के लिए उपयुक्त रोडमैप तैयार किया जाएगा।

श्री क्वोक ने बताया, "कार्यान्वयन जल्दबाजी या व्यापक नहीं होगा, बल्कि चरणबद्ध तरीके से होगा। हम उन स्कूलों से शुरुआत कर सकते हैं जो एकीकृत कार्यक्रम, उन्नत अंग्रेजी कार्यक्रम, उन्नत एकीकृत स्कूल, निजी इकाइयाँ लागू कर रहे हैं... और फिर विस्तार कर सकते हैं।"

हो ची मिन्ह सिटी के अतिरिक्त, विकसित सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले इलाके जैसे हनोई या अंग्रेजी शिक्षा में उल्लेखनीय परिवर्तन वाले इलाके जैसे बिन्ह डुओंग, बा रिया - वुंग ताऊ... में इस नीति को लागू करने की काफी संभावनाएं हैं।

डॉ. गुयेन थान बिन्ह

"आउटपुट" की आवश्यकता है

सेमिनार में हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन, आरएमआईटी यूनिवर्सिटी, गुयेन वान टू सेकेंडरी स्कूल और ट्रान दाई न्हिया हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड (एचसीएमसी) के विशेषज्ञों और शिक्षकों ने कहा कि अब स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने की नीति को लागू करने के लिए एक कानूनी ढांचा है।

ट्रान दाई नघिया हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड में विदेशी भाषा समूह की उप प्रमुख सुश्री बुई थी थान चाऊ के अनुसार, इस नीति को लागू करने से ट्रान दाई नघिया हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के लिए कई फायदे हैं।

"ट्रान दाई न्घिया हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड का लाभ यह है कि छात्रों का अंग्रेजी स्तर ऊंचा है। उच्च अंग्रेजी स्तर कई कार्यक्रमों को पूरा करता है: गहन अंग्रेजी कार्यक्रम, एकीकृत अंग्रेजी। विशेष रूप से गहन अंग्रेजी कार्यक्रम के लिए, स्कूल आईईएलटीएस प्रमाणपत्र प्रशिक्षण की दिशा को भी बढ़ावा देता है, ग्रेड 8 और उससे ऊपर के छात्रों ने इस मार्ग का अनुसरण किया है।

स्कूल विश्वविद्यालयों से व्याख्याताओं को छात्रों को अंग्रेजी विषय पढ़ाने के लिए भी आमंत्रित करता है। इसके अलावा, विषय समूह अंग्रेजी के साथ अंतःविषय विज्ञान गतिविधियाँ भी आयोजित करते हैं। हाल ही में, स्कूल के छात्रों ने अंग्रेजी में अंकल हो के बारे में कहानियाँ भी सुनाई हैं, विदेशी प्रतिनिधिमंडलों के साथ बातचीत की है, और अंग्रेजी में क्लिप भी फिल्माई हैं..." - सुश्री चाऊ ने बताया।

छात्र एन तुओंग डोंग प्राइमरी स्कूल (होई एन जिला, बिन्ह दीन्ह प्रांत) के अंग्रेजी शिक्षक श्री फान खाक डैप के "खेल-खेल में अंग्रेजी सीखने" के अनुप्रयोग का अनुभव करने के लिए उत्साहित हैं। - फोटो: लैम थीएन

सेमिनार में, विशेषज्ञों ने शिक्षार्थियों के लिए "आउटपुट" की आवश्यकता पर भी ज़ोर दिया। "छात्र हाई स्कूल में तो अच्छी तरह से अंग्रेजी सीख लेते हैं, लेकिन विश्वविद्यालय जाने पर उनमें सामंजस्य नहीं होता। इसलिए, इस नीति के तहत उच्च स्तर पर प्रशिक्षण में कनेक्टिविटी की आवश्यकता है," आरएमआईटी यूनिवर्सिटी वियतनाम में भाषा कार्यक्रम के प्रमुख डॉ. ले झुआन क्विन ने अपनी राय व्यक्त की।

डॉ. गुयेन थान बिन्ह ने प्रस्ताव दिया कि स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने की नीति को राष्ट्रीय भाषा नीति से जोड़ा जाना चाहिए।

"यदि हम केवल स्कूलों में अंग्रेजी का विकास करते हैं, लेकिन जीवन, कार्य... में अंग्रेजी पर एक सामान्य नीति नहीं बनाते हैं, तो शिक्षार्थी स्कूलों में इस भाषा को सीखने की व्यावहारिकता और प्रभावशीलता नहीं देख पाएंगे। राज्य को स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने की नीति से जुड़ी विदेशी भाषाओं पर एक नीति बनाने की आवश्यकता है" - श्री बिन्ह ने कहा।

* डॉ. डैम क्वांग मिन्ह:

माता-पिता अंग्रेजी में पढ़ाने का समर्थन करते हैं

इक्वेस्ट सामान्य शिक्षा, विश्वविद्यालय शिक्षा और सतत शिक्षा सहित शिक्षा के क्षेत्र में सक्रिय रूप से योगदान देता है। और हम भाग्यशाली हैं कि हमें अभिभावकों का भी भरपूर समर्थन मिल रहा है, इसलिए स्कूलों की संख्या, इस प्रणाली में पढ़ने वाले छात्रों की संख्या और साथ ही अंग्रेज़ी कार्यक्रम में भी वृद्धि हो रही है।

इसके अलावा, समाजीकरण नीति में एक निश्चित खुलेपन के साथ, हमने शैक्षिक प्रौद्योगिकी कार्यक्रम को भी अच्छी तरह से लागू किया है। देश भर में, लगभग 1,46,000 छात्र अंग्रेजी में गणित और विज्ञान कार्यक्रमों की पढ़ाई कर रहे हैं। हम विषयों को पढ़ाने के लिए अंग्रेजी को एक उपकरण के रूप में उपयोग कर रहे हैं, ताकि छात्र नए कौशल हासिल कर सकें।

स्रोत: https://tuoitre.vn/dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-nha-truong-can-gan-voi-chinh-sach-ngon-ngu-quoc-gia-20241003074016386.htm