बच्चों पर दबाव कम करें

बच्चों को तनाव-मुक्त बचपन कैसे दिया जाए, यह एक ऐसा सवाल है जिसे लेकर बहुत से लोग चिंतित हैं। इस स्थिति के कारणों को स्पष्ट रूप से समझते हुए, परिवारों, स्कूलों और समाज को बच्चों की सुरक्षा और देखभाल के लिए मिलकर काम करना चाहिए और उन्हें सर्वोत्तम सुविधाएँ प्रदान करनी चाहिए।

अंकों और उपलब्धियों का दबाव

वियतनाम शैक्षिक विज्ञान संस्थान के निदेशक ले आन्ह विन्ह ने कहा कि कई अध्ययनों से पता चला है कि प्राथमिक विद्यालय में छात्रों पर ज्ञान, उपलब्धियों या अंकों का दबाव नहीं डाला जाना चाहिए। इसके बजाय, उन्हें व्यक्तित्व, दृष्टिकोण और जीवन में आत्मविश्वास और स्थिरता बनाए रखने के लिए आवश्यक कौशलों का प्रशिक्षण दिया जाना चाहिए। यह बच्चे के सर्वांगीण विकास के लिए एक महत्वपूर्ण आधारशिला है। हालाँकि, हम अक्सर उन चीज़ों पर बहुत ज़्यादा ध्यान केंद्रित करते हैं जिन्हें मापना आसान होता है, जैसे अंक या परीक्षा परिणाम, और उन्हें अपेक्षाओं में बदल देते हैं। हम यह भूल जाते हैं कि सबसे महत्वपूर्ण बात बच्चों को आगे की लंबी राह पर आगे बढ़ने के लिए एक मज़बूत आधार और आत्मविश्वास बनाने में मदद करना है।

अवकाश के दौरान वियत लैप प्राइमरी स्कूल (तान येन ज़िला, बाक गियांग प्रांत) के छात्र। फोटो: वान आन्ह।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के 2025 जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल प्रवेश विनियमों के अनुसार, कक्षा 6 में छात्रों को नामांकित करने के लिए एक एकीकृत राष्ट्रव्यापी प्रवेश पद्धति के आवेदन का उद्देश्य शैक्षणिक दबाव को कम करना, उस स्थिति से बचना है जहां प्रत्येक इलाके की अपनी प्रवेश पद्धति होती है, जिससे असमानता पैदा होती है और छात्रों को प्रवेश परीक्षा देने के लिए अतिरिक्त कक्षाएं लेनी पड़ती हैं।

इसी तरह, दो अनिवार्य विषयों और दो वैकल्पिक विषयों वाली हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में भी पिछले वर्षों की तुलना में विषयों की संख्या कम कर दी गई है। इससे न केवल परीक्षा का दबाव कम होता है, बल्कि छात्रों को अपनी योग्यता, रुचि और करियर के अनुकूल विषय चुनने का अवसर भी मिलता है, जिसकी समाज द्वारा अत्यधिक सराहना और स्वागत किया जाता है।

हाल ही में, परिपत्र संख्या 29 में प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए कला, शारीरिक शिक्षा और जीवन कौशल प्रशिक्षण के अलावा अन्य विषयों में अतिरिक्त शिक्षण पर प्रतिबंध लगाने वाले नियम का जनता ने स्वागत किया है क्योंकि यह बच्चों को अपना बचपन जीने में मदद करता है, स्कूल के समय के बाहर, उन्हें खेलने, मनोरंजन करने और जीवन में आवश्यक ज्ञान और कौशल सीखने का अवसर देता है। इससे पहले, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्राथमिक विद्यालय के छात्रों की सीखने की प्रक्रिया के परीक्षण और मूल्यांकन संबंधी नियमों में बदलाव किए थे ताकि शिक्षार्थियों की क्षमता का विकास हो सके, न केवल अंकों के आधार पर बल्कि टिप्पणियों के आधार पर भी, प्रत्येक छात्र की प्रगति की पूरी प्रक्रिया का मूल्यांकन किया जा सके...

हाल के दिनों में शिक्षा क्षेत्र द्वारा लागू किए गए समाधानों की एक श्रृंखला को विशेषज्ञों द्वारा बच्चों पर दबाव कम करने में मददगार बताया गया है। हालाँकि, परिवार और आसपास के सामाजिक परिवेश से उत्पन्न उपलब्धियों और अंकों के दबाव के कारण बच्चे अपनी उम्र के अनुरूप आनंद और मासूमियत महसूस नहीं कर पाते।

शिक्षा विश्वविद्यालय (हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय) के उप-प्राचार्य, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. त्रान थान नाम ने बताया कि हम वर्तमान में दबाव की दुनिया में जी रहे हैं। माता-पिता दबाव में हैं, शिक्षक दबाव में हैं, और बच्चे भी दबाव में हैं। इसलिए, यह ज़रूरी है कि माता-पिता और शिक्षक बच्चों को उनकी क्षमता विकसित करने और दबाव के अनुकूल ढलने की उनकी क्षमता में सुधार करने के कौशल प्रदान करें, जिससे बच्चे दबाव का अधिक सकारात्मक रूप से सामना कर सकें।

बच्चों को सर्वश्रेष्ठ दें

विन्ह येन सेकेंडरी स्कूल (विन्ह फुक) की प्रधानाचार्या त्रियु थी थान हा ने स्वीकार किया कि शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए समाधानों को लागू करने पर ध्यान केंद्रित करने के अलावा, स्कूल छात्रों के लिए मनोविज्ञान को संतुलित करने, पढ़ाई और खेल के बीच संतुलन बनाने की रणनीति अपनाता है ताकि स्कूल में हर दिन एक खुशहाल दिन हो। तदनुसार, स्कूल लगातार उपयुक्त सामूहिक गतिविधियों का आयोजन करता है, छात्रों को लोक नृत्य, सामूहिक प्रदर्शन, "रिंग द गोल्डन बेल" प्रतियोगिताएँ, खेल और कला क्लबों का आयोजन आदि में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करता है। स्कूल जेनरेशन ज़ेड, स्कूल के मानसिक स्वास्थ्य और स्कूल में हिंसा की रोकथाम आदि पर बातचीत के माध्यम से छात्रों पर "दबाव कम करने" के लिए मनोवैज्ञानिकों को भी आमंत्रित करता है। विशेषज्ञता और जीवन कौशल पर सेमिनार भी शिक्षकों और छात्रों के लिए एक आरामदायक माहौल बनाते हैं। इसलिए, यहाँ के छात्र कड़ी मेहनत से पढ़ाई करते हैं, कड़ी मेहनत करते हैं, जिससे छात्रों में रचनात्मकता और प्रतिभा को बढ़ावा मिलता है, जिससे वे सभी स्तरों पर प्रतियोगिताओं में कई उच्च उपलब्धियाँ हासिल करते हैं।

"बच्चों को केंद्र में रखना, बच्चों को सर्वश्रेष्ठ देना" और बच्चों की आकांक्षाओं को सुनना और उन पर प्रतिक्रिया देना, इस दृष्टिकोण का ज़िक्र तो कई बार किया गया है, लेकिन इसे व्यवहार में लागू करना परिवारों, स्कूलों और समाज, दोनों के लिए आसान नहीं है। इसलिए, माता-पिता को अपने बच्चों को समाज के लिए उपयोगी नागरिक बनाने, वर्तमान वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांति के साथ तालमेल बिठाने और उसके अनुकूल होने के लिए पालने और शिक्षित करने की अपनी ज़िम्मेदारी पूरी करनी चाहिए, साथ ही बच्चों को प्रोत्साहित और समझने की भी ज़रूरत है ताकि उन पर बहुत ज़्यादा दबाव न पड़े, जिससे उनके मनोवैज्ञानिक और शारीरिक विकास पर असर पड़े।

वियतनाम बाल अधिकार संरक्षण संघ के उपाध्यक्ष हा दीन्ह बॉन के अनुसार, आने वाले समय में बाल संरक्षण और देखभाल संबंधी कानूनी नीतियों की व्यवस्था को और बेहतर बनाना ज़रूरी है। विशेष रूप से, सभी बाल अधिकारों को समकालिक और पूर्ण रूप से लागू करने के लिए एक तंत्र का निर्माण और प्रचार करना आवश्यक है, किसी भी अधिकार की अनदेखी नहीं होनी चाहिए और यह सुनिश्चित किया जाना चाहिए कि अधिकारों का सामंजस्यपूर्ण और उचित ढंग से कार्यान्वयन हो।

स्रोत: https://daidoanket.vn/giam-ap-luc-doi-voi-tre-em-10302034.html