विंसकूल किंडरगार्टन निदेशक: प्रीस्कूलर आत्मविश्वास से तकनीक की दुनिया में प्रवेश करने के लिए एआई सीखते हैं

(डैन ट्राई) - विंसकूल किंडरगार्टन के निदेशक गुयेन लू थाओ ट्रांग ने कहा कि अगले स्कूल वर्ष से प्रीस्कूल कार्यक्रम में कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) को एकीकृत किया जाएगा ताकि बच्चों को हर दिन बदलती तकनीकी दुनिया में प्रवेश करने के लिए आत्मविश्वास से लैस किया जा सके।

कई अभिभावकों की चिंताओं के जवाब में: "क्या बच्चों को 5 वर्ष की आयु में ही प्रौद्योगिकी सीखनी होगी?", "क्या बच्चे स्क्रीन का दुरुपयोग कर रहे हैं?", विंसकूल किंडरगार्टन की निदेशक सुश्री गुयेन लू थाओ ट्रांग ने इस मुद्दे पर अपने विचार साझा किए।

सुश्री थाओ ट्रांग - विंसकूल किंडरगार्टन की निदेशक।

क्या आप हमें बता सकते हैं कि विंसकूल को इतनी जल्दी एआई क्यों शुरू करना पड़ा?

- हम इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों का उपयोग करने वाले बच्चों को एआई से जोड़ने के बारे में अभिभावकों की चिंताओं को समझते हैं। हालाँकि, प्रीस्कूल में लगभग 80% एआई शिक्षण गतिविधियाँ उपकरणों का उपयोग नहीं करती हैं। बच्चे क्रेयॉन, कागज़, ब्लॉक और रोल-प्ले के माध्यम से सीखते हैं - "खेल के माध्यम से सीखने" की भावना में।

तंत्रिका विज्ञान के अध्ययन बताते हैं कि 4 से 7 साल की उम्र पैटर्न पहचान और वर्गीकरण - जो एल्गोरिथम सोच और मशीन लर्निंग के मूलभूत कौशल हैं - विकसित करने के लिए "सुनहरी खिड़की" है। यूनेस्को ने अपनी 2024 की रिपोर्ट में एल्गोरिथम कौशल को पढ़ने, लिखने और अंकगणित के बराबर दर्जा दिया है और इसे 21वीं सदी का तीसरा मूलभूत कौशल माना है।

इसलिए, जब बच्चों को प्रारंभिक अवस्था में ही एआई से परिचित कराया जाएगा, तो वे प्रौद्योगिकी की प्रकृति को समझ सकेंगे, इससे पहले कि वे प्रौद्योगिकी से दूर हो जाएं।

क्या आप छात्रों को मशीनों के बिना एआई सीखने के कुछ उदाहरण दे सकते हैं?

- मैं कक्षा में कुछ परिस्थितियाँ इस प्रकार देना चाहूँगा:

रोबोट कक्षा की सफ़ाई करता है: एक छात्र एक रोबोट की भूमिका निभाता है जो केवल लाल लेगो ब्लॉक उठाता है। जब पेंसिलें पीछे छूट जाती हैं, तो पूरी कक्षा एक नया "कमांड" जोड़ती है, जो मशीन को प्रशिक्षित करने का एक दृश्य अभ्यास है।

भूलभुलैया में नेविगेट करना: बच्चे चाक से एक नक्शा बनाते हैं और ज़ोर से कुछ आदेश देते हैं जैसे "आगे - आगे - बाएँ मुड़ें"। बस क्रम बदलने से "रोबोट-दोस्त" रास्ता भटक जाएगा, जिससे बच्चों को एल्गोरिदम की सटीकता के बारे में सबक सीखने में मदद मिलेगी।

प्रत्येक खेल के बाद, शिक्षक हमेशा यह प्रश्न पूछते हैं: “तुमने वह रास्ता क्यों चुना?”, ताकि बच्चों को उनकी व्याख्या और आलोचनात्मक सोच कौशल विकसित करने में मदद मिल सके।

अप्रैल 2025 में विंसकूल के पायलट परिणामों के अनुसार, 92% बच्चे 3 पाठों के बाद यह समझाने में सक्षम थे कि "रोबोट ने कुछ गलत क्यों किया"; 87% अभिभावकों ने कहा कि बच्चे वर्गीकरण खेल के बारे में उत्साहित थे और पाठों के माध्यम से, शिक्षकों ने देखा कि बच्चों ने चरणों, आदेशों और डेटा जैसी अवधारणाओं का सही ढंग से उपयोग किया।

तो क्या आप हमें विशेष रूप से बता सकते हैं कि विंसकूल एआई के बारे में क्या सामग्री पढ़ाएगा?

- प्रीस्कूलरों के लिए विंसकूल का एआई कार्यक्रम चार दक्षताओं और तीन प्रमुख एआई सर्किटों के आसपास डिज़ाइन किया गया है, जो बच्चों को कम उम्र से ही एल्गोरिदमिक सोच और सुरक्षित प्रौद्योगिकी उपयोग की आदतों की नींव बनाने में मदद करता है।

उदाहरण के लिए, "एआई कैसे काम करता है, इसे समझना" सर्किट में, बच्चे डेटा को चित्रों, वास्तविक वस्तुओं और प्रतीकों में परिवर्तित करने का अभ्यास करते हैं; परिचित वस्तुओं को एकत्रित करना, वर्गीकृत करना और तुलना करना; दैनिक जीवन या खेलों में नियमों की पहचान करना और उनका वर्णन करना; और साथ ही, भूमिका निभाने वाली रोबोट गतिविधियों के माध्यम से दृश्य प्रोग्रामिंग उपकरणों से परिचित होना, भूलभुलैया बनाना और मित्र-रोबोट के भटक जाने पर एल्गोरिदम को सही करना।

"एआई टूल्स को पहचानना और चुनना" ट्रैक पर आगे बढ़ते हुए, बच्चे अपने आस-पास एआई-एकीकृत उपकरणों (स्मार्ट स्पीकर, स्वचालित कैमरे, आदि) का पता लगाते हैं , सीखते हैं कि अपने लक्ष्यों के लिए सही उपकरण कैसे चुनें, पर्यवेक्षित आवाज प्रश्नोत्तर का उपयोग करें, और फिर समझाएं कि वे एक समाधान को दूसरे पर क्यों चुनते हैं।

अंत में, "एआई का ज़िम्मेदाराना इस्तेमाल" सर्किट बच्चों को सुरक्षा सुनिश्चित करने, व्यक्तिगत डेटा की पहचान करने, क्या साझा किया जाना चाहिए और क्या नहीं, यह समझने में मदद करता है कि मशीन द्वारा उत्पन्न परिणाम मानव परिणामों से अलग होते हैं, और अजीब विज्ञापनों या डरावनी सामग्री का सामना होने पर तुरंत चेतावनी देने के लिए वयस्कों के साथ संवाद करने में मदद करता है। खेल-खेल में सीखने के दृष्टिकोण के कारण, बच्चों को विशाल डिजिटल दुनिया में आधिकारिक रूप से प्रवेश करने से पहले तकनीक की प्रकृति को समझना सिखाया जाता है।

कई माता-पिता के लिए एआई एक अपेक्षाकृत नई और अमूर्त अवधारणा है। तो 5 साल के बच्चे के माता-पिता कैसे जान सकते हैं कि उनका बच्चा एआई से जुड़ी जानकारी को सही मायने में समझ और आत्मसात कर रहा है?

- माता-पिता आसानी से पहचान सकते हैं कि उनके बच्चे दैनिक गतिविधियों में विशिष्ट अभिव्यक्तियों के माध्यम से एआई अवधारणाओं को सही मायने में समझते हैं। बच्चे स्पष्ट रूप से समझा पाएँगे कि खेल में रोबोट सही या गलत कार्य क्यों करता है। वे खेलों या गतिविधियों में भाग लेते समय कमांड, स्टेप्स या डेटा जैसे सरल एआई-संबंधित शब्दों का भी स्वाभाविक और सटीक रूप से उपयोग करेंगे। इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे दैनिक गतिविधियों या सरल खेलों में भाग लेने वाले पैटर्न या नियमों को पहचानना और उनका वर्णन करना सीखेंगे।

इसके अलावा, बच्चे शिक्षकों या अभिभावकों द्वारा प्रमाणित सुरक्षित ऐप्स और वेबसाइटों का सक्रिय रूप से उपयोग करेंगे, और जब उन्हें किसी ऐप्स या ऑनलाइन गेम की सुरक्षा के बारे में अनिश्चितता महसूस हो, तो वे वयस्कों से सलाह लेंगे। इसके अलावा, बच्चे तकनीक का उपयोग करते समय किसी भी असामान्य या डरावनी चीज़ का सामना करने पर तुरंत शिक्षकों या अभिभावकों को सूचित करेंगे, और हमेशा वयस्कों की देखरेख में ही शिक्षण ऐप्स का उपयोग करेंगे।

कई माता-पिता अब इस बात को लेकर चिंतित हैं कि क्या उनका बचपन एआई द्वारा छीन लिया जाएगा ?

- प्रारंभिक शिक्षा में एआई का समावेश विवादास्पद है क्योंकि माता-पिता चिंतित हैं कि उनके बच्चों का बचपन अपनी मासूमियत खो देगा। हालाँकि, इसे सकारात्मक दृष्टिकोण से देखें तो, बच्चों को भविष्य के लिए बेहतर ढंग से तैयार किया जा रहा है। अगर यह कार्यक्रम यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे स्क्रीन पर निर्भर हुए बिना भी खेल सकें और खोजबीन कर सकें, तो बचपन छिन नहीं रहा है, बल्कि समृद्ध हो रहा है। बच्चों का बचपन छीना नहीं जा रहा है, बल्कि उन्हें एक ठोस आधार दिया जा रहा है ताकि वे आत्मविश्वास से हर दिन बदलती तकनीक की दुनिया में प्रवेश कर सकें।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/giam-doc-mam-non-vinschool-tre-mau-giao-hoc-ai-de-tu-tin-buoc-vao-the-gioi-cong-nghe-20250613182415779.htm