लेक्चरर ने उस छात्र पर खूब हंसी उड़ाई जिसने 'पूरी' चैटजीपीटी की ग्रीटिंग कॉपी की

कृत्रिम बुद्धिमत्ता को बेहतर शिक्षण के साधन में बदलने के बजाय, कुछ छात्रों ने इसकी 'पूरी तरह' नकल कर ली है, जिससे शिक्षक हंसते और रोते हैं।

एआई की जानकारी रखने वाले युवाओं के लिए रोज़गार के ज़्यादा अवसर होंगे - फोटो: मीडिया मेकर्स मीट

पाठक लाई थी नोक हान के अनुसार, आज के युग में, चैट जीपीटी एप्लिकेशन का उपयोग कई छात्रों द्वारा किया जा रहा है।

लेकिन कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) को बेहतर शिक्षण के साधन में बदलने के बजाय, कुछ छात्रों ने इसे "पूरी तरह से" कॉपी कर लिया है, जिससे शिक्षक हंसते और रोते हैं।

निम्नलिखित कहानी एक पाठक द्वारा कृत्रिम बुद्धिमत्ता के उपयोग पर अतिरिक्त दृष्टिकोण प्रदान करने के लिए टुओई ट्रे ऑनलाइन को भेजी गई थी।

"गुरुजी! मैं आपको सिर्फ़ 20 नवंबर को ही याद नहीं करता।"

वियतनामी शिक्षक दिवस, 20 नवंबर को मुझे एक छात्र से बहुत लंबा बधाई संदेश मिला, जो इस प्रकार था:

"1. आपका बहुत-बहुत धन्यवाद। आप हमारे शिक्षक हैं, जो हमें जीवन निर्माण के लिए सलाह और सपने देते हैं।

2. काश मैं आपके प्रति अपनी कृतज्ञता व्यक्त कर पाता। हालाँकि, इसे शब्दों में बयां करना मुश्किल है। बस यही उम्मीद है कि यह छोटा सा कार्ड मेरे दिल की गहराइयों से मेरी गहरी कृतज्ञता का एक अंश व्यक्त कर पाएगा।

3. टीचर! मैं सिर्फ़ 20 नवंबर को ही आपके बारे में नहीं सोचता। मेरे लिए तो हर दिन 20 नवंबर है। मैं आपके लिए हमेशा खुशियाँ चाहता हूँ और आपके छात्रों पर गर्व करता हूँ।

4. वियतनामी शिक्षक दिवस पर। आपकी शिक्षा कभी समाप्त नहीं होती। मेरी कृतज्ञता का कोई अंत नहीं है। आपके अच्छे स्वास्थ्य, शांति और खुशी की कामना करता हूँ।

5. वियतनामी शिक्षक दिवस के अवसर पर, मैं आपको अपनी शुभकामनाएँ भेजता हूँ। मैं आपके अच्छे स्वास्थ्य और आपके करियर पथ में निरंतर प्रगति की कामना करता हूँ।

यह लंबी शुभकामनाएँ पढ़कर मुझे चिंता हुई। ज़ाहिर है, यह चैट जीपीटी द्वारा लिखी गई शुभकामना थी - जिस पर आजकल कई छात्र भरोसा करते हैं।

यहां चिंताजनक बात यह है कि छात्रा ने चैट जीपीटी द्वारा लिखे गए अभिवादन को बिना पढ़े ही कॉपी कर लिया, जिससे हास्यास्पद स्थिति पैदा हो गई: प्राप्तकर्ता वह स्वयं थी, लेकिन अभिवादन में "शिक्षक" लिखा था, और एक हिस्से में तो उसे "मित्र" भी कहा गया था!

इसके अलावा, संदेश में कोई छोटा कार्ड शामिल नहीं था क्योंकि शुभकामनाएँ लिखी हुई थीं।

इससे पता चलता है कि इस छात्र को कृत्रिम बुद्धिमत्ता पर बहुत अधिक भरोसा था, वह सोचता था कि चैट जीपीटी हर कमांड में हमेशा सही होता है।

क्या विद्यार्थी सोचने, तर्क करने और मूल्यांकन करने की क्षमता खो देंगे?

एक परीक्षण के लिए, एक कक्षा में, जब मैंने विद्यार्थियों से लोगों से प्रेम करने के मानक और स्वयं से संबंधित दृष्टिकोण की विषय-वस्तु का उत्तर देने के लिए कहा, तो विद्यार्थियों ने लोगों के प्रति प्रेम दिखाने के लिए क्या कार्य किए?

एक छात्र ने मुझे उत्तर दिया: मानवता के प्रति प्रेम दिखाने के लिए, आपको ए करना होगा, आपको बी करना होगा...

मैं प्रश्न को पुनः दोहराता हूं: अपने संबंध में, किसी सामान्य व्यक्ति के संबंध में नहीं।

क्या आपको यह जवाब चैट जीपीटी से मिला? छात्र ने शरमाते हुए मुस्कुराते हुए स्वीकार किया कि उसने चैट जीपीटी का इस्तेमाल किया था।

प्रश्न कठिन नहीं था, लेकिन स्वयं सोचने के बजाय, छात्रों ने चैट जीपीटी को उनके लिए सोचने के लिए कहा और उन्होंने स्वयं यह मूल्यांकन नहीं किया कि उत्तर सही था या गलत।

ऐसा लगता है कि विशेष रूप से चैट जीपीटी और सामान्य रूप से कृत्रिम बुद्धिमत्ता उपकरणों के आधार पर, सोचने में आलस्य छात्रों के एक हिस्से की आदत बन गई है, इस हद तक कि यह सामान्य हो गया है।

यह आदत लंबे समय में छात्रों के लिए बेहद खतरनाक होगी, क्योंकि यदि वे कृत्रिम बुद्धिमत्ता पर बहुत अधिक निर्भर करते हैं, तो कुछ बिंदु पर छात्र सोचने, तर्क करने, मूल्यांकन करने की क्षमता खो देंगे, और यहां तक ​​कि वे खुद पर विश्वास करने की तुलना में कृत्रिम बुद्धिमत्ता के उत्तरों पर अधिक विश्वास करेंगे।

एआई पर निर्भरता की प्रवृत्ति के साथ-साथ, वास्तविक लोगों के साथ सीधे बातचीत करने के बजाय, मनोरंजक सामग्री वाले वीडियो देखने के लिए दिन में कई घंटे सोशल नेटवर्क का उपयोग करने की आदत भी बढ़ रही है, यहां तक ​​कि केवल मनोरंजन के लिए बेकार और बकवास सामग्री भी देखी जा रही है।

यह कोई संयोग नहीं है कि ब्रेन रोट शब्द को ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस ने वर्ष 2024 का शब्द चुना है।

"ब्रेन रॉट" को किसी व्यक्ति की मानसिक या बौद्धिक गिरावट के रूप में परिभाषित किया जाता है, विशेष रूप से तुच्छ या बेकार सामग्री के अत्यधिक उपभोग के कारण।

ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस ने कहा कि यह शब्द 2024 में और अधिक प्रमुख हो जाएगा, जब इसका उपयोग बहुत अधिक निम्न-गुणवत्ता वाली ऑनलाइन सामग्री, विशेष रूप से सोशल मीडिया पर, के उपभोग के प्रभाव के बारे में चिंताओं को उजागर करने के लिए किया जाएगा।

कृत्रिम बुद्धिमत्ता का इस्तेमाल एक अपरिवर्तनीय प्रवृत्ति है। लेकिन मनुष्य सक्रिय होने के बजाय, खुद को निष्क्रिय स्थिति में नहीं रख सकते, जिससे कृत्रिम बुद्धिमत्ता हमारा इस्तेमाल कर सके।

छात्रों को कृत्रिम बुद्धिमत्ता उपकरणों का उपयोग करने का अधिकार है, लेकिन उन्हें उन पर पूरी तरह से भरोसा नहीं करना चाहिए, बल्कि उन्हें ध्यानपूर्वक पढ़ना, मूल्यांकन करना और उचित रूप से संपादित करना चाहिए।

स्रोत: https://tuoitre.vn/giang-vien-cuoi-ra-nuoc-mat-voi-sinh-vien-sao-chep-nguyen-con-loi-chuc-cua-chatgpt-20241221133714962.htm