गलत शिक्षा कहां है?

मनोविज्ञान विशेषज्ञ मास्टर ले मिन्ह हुआन छात्रों से बातचीत करते हैं।

एक छात्र द्वारा एक महिला शिक्षिका को दीवार से धक्का देने और गाली देने की घटना के संबंध में, हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन के मनोविज्ञान विभाग के पूर्व व्याख्याता और आन न्हिएन सेंटर फॉर एप्लाइड साइकोलॉजी एंड एजुकेशन के निदेशक मास्टर ले मिन्ह हुआन ने थान निएन समाचार पत्र के रिपोर्टर के साथ बातचीत की।

इस "पतन" के बाद शिक्षक और छात्र कैसे उठ खड़े होंगे?

महोदय, उपरोक्त क्लिप में दिखाई देने वाली छवियों और शब्दों को देखकर आपको सबसे पहले क्या महसूस हुआ?

वीडियो देखकर मेरा दिल टूट गया। छात्रों की चुनौतियों और अपमानों का अकेले सामना कर रही शिक्षिका की बेबसी पर मुझे बहुत दुख हुआ। चाहे वह कितनी भी गलत क्यों न हो, एक शिक्षिका होने के नाते, उन्हें उनकी भूमिका और पद के लिए सम्मान मिलना चाहिए।

छात्रों के एक समूह द्वारा एक महिला शिक्षिका को दीवार से धक्का देने और अपशब्द कहने के मामले में: शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने तत्काल निर्देश दिए।

मैं विद्यार्थियों की उस पीढ़ी को दोषी मानता हूँ, उन पर तरस खाता हूँ और उनके लिए चिंतित हूँ, जो देश का भविष्य गढ़ती है। यदि आक्रोश, हताशा, उत्पीड़न या किसी अनुचित दंड/अनुशासन के कारण वे आवेगपूर्ण व्यवहार करते हैं, शिक्षकों के प्रति सम्मान का अभाव रखते हैं, और कुछ हद तक अहंकारी और उद्दंड रवैया अपनाते हैं, तो उनकी भावी शिक्षा और चरित्र निर्माण किस दिशा में जाएगा? इस पतन के बाद विद्यार्थी और शिक्षक कैसे उठ खड़े होंगे, और वे जनमत का सामना कैसे करेंगे?

महिला शिक्षिका को छात्रों ने दीवार से धक्का दिया और चुनौती दी।

हालांकि आपको उपरोक्त क्लिप से जुड़ी वास्तविक कहानी नहीं पता है, फिर भी आप शैक्षिक वातावरण में छात्रों द्वारा शिक्षकों के प्रति किए जाने वाले व्यवहार का मूल्यांकन कैसे करते हैं?

वीडियो में विद्यार्थियों के शब्द, कार्य और शिक्षक के प्रति उनका रवैया किसी भी शिक्षक या अभिभावक की इच्छा के विरुद्ध है। यह व्यवहार शिक्षा के मूल उद्देश्य और उसमें सिखाई जाने वाली बातों के खिलाफ है। बुरा व्यवहार, क्रोध, असहमति, मजाक करना और शिक्षकों का अनादर करना विद्यार्थियों की छात्र छवि को धूमिल करता है; वे स्वयं को एक सच्चे शिक्षार्थी के रूप में नहीं देख पाते, जिससे कक्षा, विद्यालय और परिवार की छवि पर गंभीर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

क्या यह "छात्र-केंद्रित" शिक्षा का परिणाम है?

क्या यह हमारे व्यवसाय और शिक्षा के छात्र-केंद्रित दिशा में आगे बढ़ने का परिणाम है, जैसा कि कई लोग मानते हैं?

विद्यार्थी-केंद्रित शिक्षण एक प्रगतिशील शिक्षण पद्धति है जो लक्ष्य के करीब रहने और विद्यार्थियों की रुचियों, व्यक्तित्व, क्षमताओं और सीमाओं के अनुरूप शिक्षा प्रदान करने के सिद्धांत का पालन करती है। इसमें शिक्षक मार्गदर्शक और निर्देशक की भूमिका निभाते हैं, और विद्यार्थी शिक्षकों के सहयोग से विषयवस्तु और स्वरूप का निर्धारण करते हैं।

6 दिसंबर को दोपहर 12 बजे की संक्षिप्त जानकारी: फर्जी पीएचडी धारकों के और भी हथकंडे उजागर | शिक्षक पर चप्पल फेंके जाने के मामले से निपटने के लिए तत्काल निर्देश

यहां हम सरल, मुफ्त, अनियमित, लापरवाह या सतही शिक्षा का समर्थन नहीं करते। इसके अलावा, सफल शिक्षा का अर्थ यह नहीं है कि असफलताएं न हों और इसका उल्टा भी सच है। इसलिए, इसे शिक्षा की विफलता मानना ​​संतोषजनक नहीं है।

यह सच है कि बच्चे गलतियाँ करते हैं, उद्दंड, जिद्दी और लापरवाह होते हैं, लेकिन स्कूल, परिवार या समाज उन्हें शिक्षित करने से इनकार नहीं करते, बल्कि उनके व्यवहार में सुधार लाने, उन्हें स्वस्थ बनाने, सही समझ विकसित करने और अधिक उपयोगी व्यक्ति बनाने के लिए प्रयास करते रहते हैं। स्कूली शिक्षा कोई ऐसी "बनावटी" कहानी नहीं है जो किसी शिक्षार्थी को समाज की इच्छा के अनुसार "जादुई" रूप से वयस्क बना दे।

यहां समझने वाली बात यह है कि बच्चे की शिक्षा प्रक्रिया में अब तक क्या गड़बड़ी हुई है? क्या परिवार ने बच्चे के "बुरे" स्वभाव या भावनाओं को नियंत्रित करने की कमजोर क्षमता पर ध्यान दिया है और उसे पहचाना है? क्या विद्यालय ने छात्रों को पुरस्कृत करने और दंडित करने में दृढ़ता और सख्ती बरती है? क्या यह दबी हुई भावनाओं और तनाव का प्रकटीकरण है या उनका संचय? क्या शिक्षक ने कोई गलती की है, लेकिन उसे स्वीकार किया है और सद्भावना से सुधारा है? यह सच है कि किसी एक व्यक्ति के भावनात्मक विस्फोट को आसानी से समझाया जा सकता है, लेकिन जब छात्रों का पूरा समूह गलत और घृणित कार्यों में लिप्त हो जाता है, तो पिछली शिक्षा प्रक्रिया और शैक्षिक शक्तियों - परिवार, विद्यालय और समाज - के बीच समन्वय पर पुनर्विचार करना आवश्यक हो जाता है।

आपके विचार में, अभिभावकों को अपने बच्चों को शिक्षित करने के लिए किन कार्यों की आवश्यकता है?

इस घटना के बाद, माता-पिता को अपने बच्चों, खासकर विद्यार्थियों के व्यवहार और रवैये को सुधारने में तुरंत और निर्णायक कदम उठाने की आवश्यकता है, क्योंकि वे खाने-पीने, बढ़ने, जिद्दी होने और संभालने में मुश्किल उम्र में होते हैं। किसी भी प्रकार की छूट बच्चों के व्यक्तित्व के विकास और पूर्णता पर अप्रत्याशित प्रभाव डाल सकती है।

माता-पिता अपने बच्चों को शिक्षित करने के लिए क्या कर सकते हैं

• बैठ जाइए और घटना के बारे में आपका बच्चा जो कुछ भी कहे, उसे ध्यान से सुनिए।
• अपने बच्चे के बुरे, गलत और विचलनकारी शब्दों, दृष्टिकोणों और व्यवहारों का विश्लेषण और पुष्टि करें। साथ ही, अपने बच्चे को स्पष्ट रूप से उन परिणामों से अवगत कराएं जो उसे, शिक्षक को, संबंधित लोगों को, विशेष रूप से जनमत को, हो चुके हैं, हो रहे हैं और भविष्य में होंगे।
• गलतियों को सुधारने के लिए स्कूलों और शैक्षिक एजेंसियों के साथ दृढ़तापूर्वक समन्वय करें।
• अपने बच्चे को आगामी निर्देश और व्यवहार संबंधी समाधान बताएं या उन पर चर्चा करें, ताकि वह उन्हें संदर्भ के रूप में लागू कर सके और उनका अवलोकन और मूल्यांकन कर सके।
• अपने बच्चे को अपनी गलतियों की ज़िम्मेदारी लेने के लिए प्रोत्साहित करें और साथ ही, ज़रूरत पड़ने पर उसका ध्यान रखें और उसे मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करें। भले ही आपका बच्चा गलत हो, उसे बेहतर बनने का अवसर दिया जाना चाहिए।
• बच्चों का मजाक उड़ाने, उनका अपमान करने, उन पर हिंसा करने या उन्हें भावनात्मक या व्यक्तिपरक तरीके से दंडित करने से बचें... ताकि उन पर अनावश्यक मनोवैज्ञानिक दबाव न पड़े।

स्रोत लिंक: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-ep-co-giao-vao-tuong-roi-vang-tuc-giao-duc-sai-lam-o-dau-185231206161432568.htm