2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का लक्ष्य यह है कि बुनियादी ज्ञान और कौशल सीखने के साथ-साथ, जूनियर हाई स्कूल के छात्रों को जीवन के लक्ष्य निर्धारित करने में मार्गदर्शन दिया जाए। विशेष रूप से, छात्र विभिन्न व्यवसायों के बारे में जानेंगे और ऐच्छिक विषयों के चयन के माध्यम से अपने करियर के प्रति रुझान के अनुसार हाई स्कूल स्तर पर अपनी पढ़ाई जारी रखने के लिए करियर जागरूकता विकसित करेंगे।
छात्रों को विश्वविद्यालय का अनुभव प्रदान करना
इन्हीं दृष्टिकोणों के कारण, पहले जहाँ छात्रों को आमतौर पर केवल हाई स्कूल स्तर पर या यहाँ तक कि 11वीं कक्षा से ही करियर मार्गदर्शन और व्यावसायिक अनुभव प्राप्त होता था, वहीं अब 8वीं कक्षा से ही छात्र विश्वविद्यालय शिक्षा की वास्तविकताओं और विकसित हो रहे व्यवसायों के स्वरूपों का पता लगा रहे हैं ताकि वे अपना भविष्य संवार सकें। छात्रों को विश्वविद्यालय जीवन का अनुभव कराना जूनियर हाई स्कूलों में करियर मार्गदर्शन पाठों के लिए एक नया दृष्टिकोण है जिसे हो ची मिन्ह सिटी में लागू किया जा रहा है।
पहली बार, हा हुई टाप सेकेंडरी स्कूल (बिन्ह थान जिला, हो ची मिन्ह सिटी) के आठवीं कक्षा के छात्रों ने बारी-बारी से हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ फाइन आर्ट्स के अकादमिक परिसर में कला की कक्षाएं लीं। कक्षा के दौरान, हा हुई टाप सेकेंडरी स्कूल के कला शिक्षक ने शिक्षण सहायक की भूमिका निभाई, जबकि यूनिवर्सिटी ऑफ फाइन आर्ट्स के व्याख्याता ने "आठवीं कक्षा के शिक्षक" की भूमिका निभाते हुए छात्रों को परिसर का भ्रमण कराया, उन्हें चित्रकला और मूर्तिकला जैसी विभिन्न कला विधाओं से परिचित कराया और उनके करियर के अवसरों पर चर्चा की।
हो ची मिन्ह सिटी ललित कला विश्वविद्यालय में शैक्षिक गुणवत्ता आश्वासन और छात्र मामलों के विभाग की उप प्रमुख सुश्री गुयेन होआंग येन ने कहा कि यह पहली बार है जब विश्वविद्यालय ने जूनियर हाई स्कूल के छात्रों को अपने शैक्षणिक कार्यक्रमों और करियर के अवसरों के बारे में जानने के लिए आमंत्रित किया है। सुश्री होआंग येन ने कहा कि यह नई पहल जूनियर हाई स्कूल स्तर से ही करियर मार्गदर्शन के प्रति विश्वविद्यालय की प्रतिबद्धता और नवाचार को दर्शाती है। इससे छात्रों को अपने विषयों से संबंधित क्षेत्रों और व्यवसायों तक शीघ्रता से पहुँचने में मदद मिलती है, जिससे उन्हें हाई स्कूल में अपनी पढ़ाई के लिए सही दिशा मिलती है और वे अपने चुने हुए करियर में अपनी रुचियों को पहचान पाते हैं।
श्री काओ डुक खोआ (हुइन्ह खुओंग निन्ह माध्यमिक विद्यालय, जिला 1, हो ची मिन्ह सिटी के प्राचार्य)
छात्रों को व्यावसायिक ज्ञान से सुसज्जित करना
विश्वविद्यालय में एक व्याख्याता के साथ कला कक्षा में भाग लेते हुए, हा हुई टैप सेकेंडरी स्कूल के आठवीं कक्षा के एक छात्र ने आश्चर्य और नवीनता की भावना से कहा: "आम तौर पर, मैं एक केंद्र में ड्राइंग की कक्षाएं लेता हूँ, लेकिन अब, ललित कला विश्वविद्यालय में आकर, मैंने ड्राइंग की प्रतिभा से शुरू होने वाले कई और व्यवसायों के बारे में जाना है। इससे मुझे समझ में आया कि ड्राइंग और ललित कला का अध्ययन करने से आप केवल चित्रकार ही नहीं बनते, बल्कि आप मूर्तिकार, एनिमेटर, ग्राफिक डिजाइनर आदि भी बन सकते हैं..."
इसी बीच, हा हुई ताप सेकेंडरी स्कूल की कला शिक्षिका माई दिन्ह मिन्ह अन्ह ने बताया कि इस गतिविधि का उद्देश्य विषय के शिक्षण विधियों और मूल्यांकन में नवाचार करने के अलावा, छात्रों को कला से संबंधित व्यवसायों के ज्ञान से लैस करना भी है, जिससे छात्रों को प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन प्रदान किया जा सके।
शिक्षिका मिन्ह अन्ह ने हाई स्कूलों में कला शिक्षण की सीमाओं, विशेष रूप से सुविधाओं की कमी, को स्पष्ट रूप से बताया। स्कूल में एक कला कक्षा है जिसमें शिक्षकों और छात्रों की कृतियाँ प्रदर्शित की जाती हैं, लेकिन फिर भी यह विषय की गहन आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर पाती, जिससे छात्रों के लिए विषय में रुचि पैदा करना मुश्किल हो जाता है। छात्रों को विश्वविद्यालय में अध्ययन के लिए भेजने से उन्हें विषय की अधिक दृश्य समझ प्राप्त करने और सीखने को अधिक आनंददायक बनाने में मदद मिलेगी। विशेष रूप से, सुश्री मिन्ह अन्ह के अनुसार, कई छात्र माध्यमिक विद्यालय के दौरान उत्कृष्ट कलात्मक प्रतिभा दिखाते हैं, लेकिन कक्षा 8 और 9 में यह अक्सर कम हो जाती है क्योंकि वे कक्षा 10 की प्रवेश परीक्षा के लिए आवश्यक विषयों पर ध्यान केंद्रित करते हैं। इसलिए, विश्वविद्यालय में एक कक्षा उन्हें अपनी कला के प्रति जुनून को पोषित करने और भविष्य के लिए करियर मार्गदर्शन प्रदान करने में मदद करेगी।
कारखाने/कंपनी में सीखना
इसके अलावा, इस शैक्षणिक वर्ष के दौरान, गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल (जिला 1, हो ची मिन्ह सिटी) के छात्र बारी-बारी से डाक और दूरसंचार प्रौद्योगिकी अकादमी, दूरसंचार विभाग, अग्निशमन और लड़ाई पुलिस विभाग, एक इंस्टेंट फूड फैक्ट्री, एक व्यावसायिक प्रशिक्षण स्कूल आदि में अनुभवात्मक करियर मार्गदर्शन सत्रों में भाग लेंगे।
गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल की प्रिंसिपल सुश्री गुयेन डोन ट्रांग ने कहा कि यह स्कूल की शैक्षणिक गतिविधियों में एक नया दृष्टिकोण है। पिछले वर्षों में, स्कूल अक्सर हाई स्कूलों से संपर्क करके 10वीं कक्षा में दाखिले की जानकारी देता था, लेकिन अब छात्रों को हाई स्कूल के लिए बेहतर तैयारी करने, उनकी क्षमताओं, रुचियों और करियर की आकांक्षाओं के अनुरूप विषय संयोजन चुनने में मदद करने के लिए, स्कूल विश्वविद्यालयों, कारखानों और उद्यमों के दौरे आयोजित करता है। स्कूल छात्रों को प्रशिक्षण के प्रकारों और व्यवसायों के बारे में व्यापक जानकारी प्रदान करने का प्रयास करता है ताकि वे सबसे सटीक विकल्प चुन सकें।
न्गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल (जिला 1) के छात्र इंस्टेंट नूडल उत्पादन तकनीक के बारे में सीखते हैं।
प्रारंभिक कैरियर मार्गदर्शन पाठ्यक्रम अभिविन्यास से शुरू होता है।
निम्न माध्यमिक स्तर पर करियर मार्गदर्शन में बदलावों का जिक्र करते हुए, मिन्ह डुक माध्यमिक विद्यालय (जिला 1) की प्रधानाध्यापिका सुश्री ट्रान थुई आन ने स्वीकार किया कि 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में इन आवश्यकताओं को शीघ्र लागू करने की मांग की गई है। आज करियर मार्गदर्शन का अर्थ केवल निम्न माध्यमिक विद्यालय से स्नातक होने के बाद छात्रों को उनकी क्षमताओं और पारिवारिक परिस्थितियों के अनुरूप शैक्षिक मॉडलों की ओर निर्देशित करना ही नहीं है, बल्कि छात्रों को उनकी खूबियों को समझने, उनके लिए उपयुक्त व्यवसायों का चयन करने और उच्च विद्यालय में प्रवेश के लिए उपयुक्त विषयों का अध्ययन करने में मार्गदर्शन करना भी है।
हुइन्ह खुओंग निन्ह सेकेंडरी स्कूल (जिला 1) के प्रिंसिपल श्री काओ डुक खोआ ने भी कहा: "करियर मार्गदर्शन अब पहले से अलग, व्यापक, प्रारंभिक और अधिक विविध दृष्टिकोणों वाला हो गया है। पेशों के बारे में बुनियादी ज्ञान के अलावा, स्कूल छात्रों को सक्रिय रूप से जोड़कर एक मजबूत आधार तैयार कर रहे हैं, उनकी रुचियों को पोषित कर रहे हैं और उन्हें करियर संबंधी मार्गदर्शन प्रदान कर रहे हैं। तैयारी जितनी जल्दी होगी, छात्र उतना ही बेहतर ढंग से समझ पाएंगे कि उन्हें किस क्षेत्र में अध्ययन करना है और कौन सा पेशा अपनाना है जो उनकी व्यक्तिगत क्षमताओं के अनुरूप हो और उनकी पूरी क्षमता का अधिकतम उपयोग हो सके।"
इसी प्रकार, हा हुई ताप माध्यमिक विद्यालय (बिन्ह थान जिला) की प्रधानाचार्या सुश्री हुआ थी डिएम ट्राम ने भी इस बात पर जोर दिया कि माध्यमिक विद्यालयों को अपने करियर मार्गदर्शन में नवाचार करना चाहिए ताकि छात्र उच्च विद्यालय स्तर पर 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा कर सकें। माध्यमिक विद्यालय स्तर पर करियर मार्गदर्शन में छात्रों को विभिन्न क्षेत्रों और व्यवसायों में प्रवेश करने के लिए प्रारंभिक कौशल और ज्ञान प्रदान करने की भूमिका और जिम्मेदारी को प्रदर्शित करना आवश्यक है, ताकि वे उच्च विद्यालय स्तर पर सही विषय समूह का चयन कर सकें। "विभिन्न व्यवसायों और प्रशिक्षण स्कूलों के साथ छात्रों के लिए अनुभवात्मक शिक्षण के अवसर आयोजित करना उनके लिए स्वयं को सबसे सकारात्मक तरीके से 'सुनने' का एक मौका है। देखना, जानना, समझना और रुचि लेना उनके लिए ऐसे विषय संयोजन चुनने का आधार होगा जो उनकी क्षमताओं, शक्तियों और प्रतिभाओं को विकसित करें।"
छात्रों को शुरुआत में ही अपनी पहचान "परिभाषित" करने में मदद करें।
जूनियर हाई स्कूलों के छात्रों के लिए करियर मार्गदर्शन में बदलावों के संबंध में, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के नेताओं ने 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के तहत लागू किए गए करियर मार्गदर्शन में नवाचार की आवश्यकता को स्वीकार किया, जो जूनियर और सीनियर हाई स्कूलों दोनों पर लागू होता है। प्रारंभिक करियर मार्गदर्शन छात्रों को शुरुआत में ही खुद को सही स्थिति में लाने में मदद करता है, जिससे वे सीनियर हाई स्कूल में अपने करियर के अनुरूप सही वैकल्पिक विषयों का चयन कर पाते हैं। जूनियर हाई स्कूलों द्वारा विश्वविद्यालय-शैली का शिक्षण वातावरण बनाने का अभिनव मॉडल एक बहुत ही नया दृष्टिकोण है, जो विषयों तक पहुँच के अवसर खोलता है और साथ ही जूनियर हाई स्कूल के छात्रों को विभिन्न क्षेत्रों और व्यवसायों की प्रारंभिक झलक देता है, जिससे वे सीनियर हाई स्कूल में प्रवेश करते समय आत्मविश्वास से अपने करियर की दिशा तय कर पाते हैं।
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