लाम डोंग के दो सीमावर्ती समुदाय अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूल बनाने की तैयारी कर रहे हैं

जीडीएंडटीडी - नवंबर 2025 की शुरुआत में निर्माण शुरू होने की उम्मीद है, परियोजनाएं सीमावर्ती क्षेत्रों में स्कूल नेटवर्क को पूरा करने में योगदान देंगी।

27 अक्टूबर को, लाम डोंग प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष श्री गुयेन मिन्ह ने कहा कि प्रांत ने 2 नवंबर, 2025 को क्वांग ट्रुक और थुआन एन कम्यून्स में दो अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूलों का निर्माण शुरू किया। ये प्रांत के पांच सीमावर्ती कम्यून्स में से दो हैं, जिन्हें शैक्षिक बुनियादी ढांचे में निवेश के लिए प्राथमिकता दी गई है, जिसका लक्ष्य सीमावर्ती क्षेत्रों के सतत विकास का लक्ष्य है।

भूमि निकासी में तेजी लाएं

योजना के अनुसार, क्वांग ट्रुक कम्यून प्राइमरी और सेकेंडरी बोर्डिंग स्कूल 726 रेजिमेंट इन्फ़र्मरी (बॉन बू डार) से सटी ज़मीन पर बनाया जाएगा। इस परियोजना में 30 कक्षाएँ होंगी जिनमें लगभग 1,050 छात्र होंगे और कुल निवेश 215 अरब वियतनामी डोंग से ज़्यादा होगा।

निर्माण स्थल कम्यून केंद्र के पास, राष्ट्रीय राजमार्ग 14C के निकट स्थित है, जो यातायात और छात्र गतिविधियों के लिए सुविधाजनक है। यह क्षेत्र निम्नलिखित कम्यूनों से सटा हुआ है: बू डार, बू प्रांग 1A, बू नंग, बू सोप, बू गिया, बू प्रांग IIA, जहाँ कई जातीय अल्पसंख्यक रहते हैं। भूमि उपयोग नियोजन, डाक नॉन्ग प्रांतीय जन समिति द्वारा 27 जून, 2025 के निर्णय संख्या 938/QD-UBND में अनुमोदित योजना के अनुसार है।

वर्तमान में, इस भूमि पर 7 परिवार खेती कर रहे हैं, और लगभग 4.2 हेक्टेयर भूमि को साफ़ करने की आवश्यकता है। क्वांग ट्रुक कम्यून की जन समिति के अध्यक्ष श्री गुयेन वान आन्ह ने कहा कि स्थानीय सरकार सक्रिय रूप से प्रचार कर रही है और लोगों को जल्द से जल्द भूमि सौंपने के लिए प्रेरित कर रही है ताकि परियोजना निर्धारित समय पर शुरू हो सके।

क्वांग ट्रुक कम्यून पीपुल्स कमेटी के प्रतिनिधि ने लाम डोंग प्रांतीय पार्टी समिति के नेताओं को अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूल बनाने के लिए योजनाबद्ध क्षेत्र का अवलोकन प्रस्तुत किया।

थुआन अन कम्यून में, प्राथमिक और माध्यमिक आवासीय विद्यालयों का आकार लगभग एक जैसा है: 30 कक्षाएँ, 1,050 छात्र, और कुल निवेश पूँजी 225 अरब से अधिक VND। डाक थुय गाँव में चुनी गई भूमि, जिसका प्रारंभिक क्षेत्रफल 2.6 हेक्टेयर है, कम्यून द्वारा प्रबंधित है और इसे शैक्षिक भूमि के रूप में नियोजित किया गया है, जिसे 5 हेक्टेयर तक बढ़ाया जा सकता है।

हालांकि, यह सुनिश्चित करने के लिए कि स्कूल मानकों को पूरा करता है, इलाके को अतिरिक्त 2.4 हेक्टेयर भूमि का विस्तार करने, भूमि उपयोग योजना को समायोजित करने और नियमों के अनुसार साइट की निकासी और पुनर्प्राप्ति करने की आवश्यकता है।

सीमावर्ती क्षेत्रों में स्कूल प्रणाली को पूरा करना

लाम डोंग प्रांत में वर्तमान में पाँच सीमावर्ती कम्यून हैं: क्वांग ट्रुक, तुय डुक, थुआन हान, थुआन एन और डाक विल। ये कम्यून पुराने डाक नोंग प्रांत से प्रशासनिक व्यवस्था प्रक्रिया के बाद स्थापित किए गए हैं।

इनमें से ज़्यादातर सीमावर्ती समुदाय विशेष रूप से कठिन परिस्थितियों में हैं, जहाँ गरीबी दर बहुत ज़्यादा है, परिवहन व्यवस्था कमज़ोर है और आबादी बिखरी हुई है। इसलिए, जातीय अल्पसंख्यक बच्चों की शिक्षा की स्थिति अभी भी सीमित है।

लाम डोंग प्रांतीय पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष गुयेन मिन्ह ने जातीय अल्पसंख्यकों के लिए एक प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूल के निर्माण स्थल का सर्वेक्षण किया।

लाम डोंग शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, हालाँकि सीमावर्ती इलाकों में स्कूली बच्चों की संख्या काफ़ी ज़्यादा है, लेकिन जटिल पहाड़ी इलाके और लंबी दूरी के कारण छात्रों के लिए स्कूल जाना मुश्किल हो जाता है। कई बच्चों को स्कूल छोड़ना पड़ता है क्योंकि उनके घर दूर हैं या उनके परिवार अपने बच्चों को बोर्डिंग स्कूल भेजने का खर्च नहीं उठा सकते।

वर्तमान में, पूरे सीमावर्ती क्षेत्र में 47 शैक्षणिक संस्थान हैं, जिनमें 39 सरकारी और 5 गैर-सरकारी स्कूल शामिल हैं, लेकिन जातीय अल्पसंख्यकों के लिए केवल एक आवासीय माध्यमिक और उच्च विद्यालय है। अधिकांश जातीय अल्पसंख्यक छात्रों को अभी भी सीमित सुविधाओं वाले दूरदराज के स्कूलों में पढ़ना पड़ता है, कई कक्षाएँ जर्जर हैं और शिक्षण उपकरणों का अभाव है।

इसके साथ ही, सीमावर्ती इलाकों में माध्यमिक विद्यालयों के शिक्षकों की भी कमी है, जबकि मानक 1.9 शिक्षक/कक्षा है। सीमित कर्मचारियों, कम आय और पर्याप्त रूप से मजबूत आकर्षण नीतियों के अभाव के कारण शिक्षकों की भर्ती मुश्किल है, साथ ही सार्वजनिक आवास की भी कमी है, जिससे शिक्षकों के लिए लंबे समय तक वहाँ बने रहना मानसिक शांति प्रदान नहीं कर पा रहा है।

लाम डोंग शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक ले थी बिच लिएन ने सीमा क्षेत्र में क्षेत्र सर्वेक्षण किया।

लाम डोंग शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के नेता के अनुसार, सीमावर्ती क्षेत्रों में अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूलों का निर्माण न केवल स्कूलों की कमी की समस्या को हल करता है, बल्कि लोगों के ज्ञान में सुधार करने, छात्रों को स्कूल में रखने और जातीय अल्पसंख्यक बच्चों के लिए बेहतर वातावरण में अध्ययन करने के अवसर पैदा करने में भी योगदान देता है।

नए स्कूलों में आधुनिक और मैत्रीपूर्ण मानकों को सुनिश्चित करने के लिए शिक्षण क्षेत्र, छात्रावास, भोजन कक्ष, खेल क्षेत्र और पुस्तकालय सहित व्यापक सुविधाओं में निवेश किया गया है। केंद्र से दूर रहने वाले छात्रों के लिए छात्रावासों में रहने की व्यवस्था की गई है, जिससे स्कूल छोड़ने की दर कम करने और शिक्षा की समग्र गुणवत्ता में सुधार करने में मदद मिलती है।

नवंबर 2025 की शुरुआत में निर्माण शुरू करने वाली क्वांग ट्रुक और थुआन एन में दो परियोजनाओं के अलावा, प्रांत 2025-2027 की अवधि में सीमावर्ती समुदायों में शेष बोर्डिंग स्कूलों का निर्माण जारी रखेगा, जिसका उद्देश्य सीमा शिक्षा नेटवर्क को पूरा करना, सामाजिक-आर्थिक विकास की आवश्यकताओं को पूरा करना और राष्ट्रीय सीमा सुरक्षा सुनिश्चित करना है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/hai-xa-vung-bien-cua-lam-dong-chuan-bi-xay-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-post754258.html