ऐसे छात्रों को सीधे शिक्षकों, अभिभावकों और रिश्तेदारों द्वारा पढ़ाया जाता था, जिन्हें उनसे अच्छे अंक आने की उम्मीद होती थी। परीक्षा से पहले, वे अपने परिवार और कुलों के लिए भी गौरव की बात होते थे। मेरी एक परिचित शिक्षिका ने फेसबुक पेज पर उत्साह से लिखा: "मैं यहाँ बैठकर आपके शानदार अंकों का इंतज़ार कर रही हूँ।" परीक्षा परिणाम घोषित होने से पहले उनका यही मूड था। और कुछ ही घंटों बाद, एक स्टेटस आया जिसमें लिखा था: "बिजली बंद!"। इसी तरह, मेरी एक परिचित अभिभावक ने अपने बच्चे के परीक्षा परिणाम घोषित होने के बाद लगातार तीन दिनों तक अपना फ़ोन बंद रखा।
आपने अपनी तरफ़ से पूरी कोशिश की है। जिन छात्रों को मनचाहा स्कोर नहीं मिला है, उन्हें अपनी स्थिति और मनोदशा देखकर और भी ज़्यादा दुख होगा।
मैं एक अच्छे छात्र को जानता हूँ जिसने कई बार राष्ट्रीय पुरस्कार जीते हैं। उसे कई छात्रों के सपनों के विषय में दाखिला मिला था। लेकिन बाहरी कारणों से उसकी साँसें धीरे-धीरे कमज़ोर होती गईं, यहाँ तक कि उसे स्कूल छोड़ने के लिए मजबूर होना पड़ा। सौभाग्य से, उसके माता-पिता उदार थे। वे दुखी थे, लेकिन निर्दयी नहीं। उससे बात करने और कई अलग-अलग माध्यमों से परामर्श करने के बाद, उन्होंने उसे अंशकालिक अध्ययन करने का सुझाव दिया, और कुछ साल बाद उसने स्नातक की उपाधि प्राप्त की। उसकी डिग्री उसके कई दोस्तों जितनी प्रतिष्ठित नहीं है, लेकिन कमतर भी नहीं है, वह आत्म-संदेह से ग्रस्त नहीं है। उसने ठान लिया था कि आगे की दौड़ "जीवन की पाठशाला" है। जो चीज़ें उसने स्कूल में नहीं सीखीं, उन्हें उसने "जीवन की पाठशाला" में ठान लिया। और जैसा कि लोग कहते हैं, भाग्य कभी भी प्रयास करने वालों से मुँह नहीं मोड़ता। वह वर्तमान में एक मज़बूत उद्यम में एक टीम लीडर है, जिसकी आय एक स्वप्निल आय है।
हर परीक्षा पास हो जाएगी, लेकिन अगर हम दुखों पर काबू पाना जानते हैं तो उसके अंक सिर्फ़ एक याद बनकर रह जाएँगे। यह काफी हद तक इस बात पर निर्भर करता है कि वयस्क बच्चों को मुश्किल समय से उबरने में कैसे मार्गदर्शन और साथ देते हैं। परीक्षा के अंक मुख्य विषय निर्धारित करते हैं, लेकिन मुख्य विषय ज़रूरी नहीं कि भविष्य का निर्धारण करे, क्योंकि भविष्य कई कारकों पर निर्भर करता है, जिसमें प्रत्येक व्यक्ति के व्यक्तिगत प्रयास भी शामिल हैं।
ख़ुशी
स्रोत: https://baothanhhoa.vn/hoc-cach-buoc-qua-noi-buon-255316.htm
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