दसवीं कक्षा के छात्र रोमांटिक रिश्तों पर 'शोध' करते हैं।

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के दिशानिर्देशों का पालन करते हुए, ट्रान दाई न्गिया माध्यमिक और उच्च विद्यालय (जिला 1, हो ची मिन्ह सिटी) के छात्रों ने कक्षा 10 में विशेष साहित्य पाठों के माध्यम से अपनी वैज्ञानिक अनुसंधान क्षमताओं का प्रदर्शन किया, जिसमें प्रेम और रोमांस के बारे में लोकगीतों और ग्रीक पौराणिक कथाओं में देवताओं जैसे विषयों पर ध्यान केंद्रित किया गया।

ट्रान दाई न्गिया सेकेंडरी और हाई स्कूल (जिला 1, हो ची मिन्ह सिटी) के दसवीं कक्षा के छात्रों ने साहित्य में अपने शोध विषय पर एक प्रस्तुति दी।

लोककथाओं के विभिन्न पहलुओं पर शोध और रिपोर्ट लेखन पर केंद्रित दसवीं कक्षा के वियतनामी भाषा और साहित्य पाठ्यक्रम के अंतर्गत, ट्रान दाई न्गिया माध्यमिक एवं उच्च विद्यालय (जिला 1, हो ची मिन्ह सिटी) के शिक्षकों और छात्रों ने 23 अक्टूबर को लोककथाओं पर एक प्रस्तुति आयोजित की। छात्रों ने प्रेम प्रसंग, ग्रीक पौराणिक कथाओं और प्राचीन एडे लोगों की आध्यात्मिक छाप जैसे विषयों पर शोध करने, लिखने और अपने ज्ञान को प्रस्तुत करने की क्षमता का प्रदर्शन किया, विशेष रूप से डैम-सान द्वारा सूर्य देवी पर विजय प्राप्त करने के विषय पर एक अंश प्रस्तुत करते हुए।

प्रस्तुति के दौरान, कक्षा 10A3 के छात्रों ने विभिन्न क्षेत्रों में प्रचलित जोड़ों के बीच प्रेम के बारे में लोकगीतों की विशेषताओं पर शोध किया और उनका परिचय दिया।

उदाहरण के लिए, उत्तरी वियतनाम में, लोगों के मन में गहराई से बसी पारंपरिक रीति-रिवाजों और ग्रामीण मानदंडों के प्रभाव के कारण, उनके प्रेम और स्नेह की अभिव्यक्ति तर्क और नैतिक मानकों से बहुत प्रभावित होती है। इसलिए, उत्तरी वियतनाम के लोग प्रेम के शब्दों और अभिव्यक्तियों में कुछ हद तक संयमित रहते हैं। परिणामस्वरूप, प्रेम के बारे में बात करते समय, वे अक्सर अपनी भावनाओं को व्यक्त करने के लिए पान के पत्तों, सुपारी, बेर और आड़ू की उपमाओं का उपयोग करते हैं, जैसे, "अब बेर आड़ू से पूछता है / क्या कोई गुलाब के बगीचे में आया है? / बेर पूछता है, और आड़ू जवाब देता है / गुलाब के बगीचे में एक रास्ता है, लेकिन अभी तक कोई नहीं आया है।"

मध्य वियतनाम में, कठोर प्राकृतिक परिस्थितियाँ लोकगीतों में प्रेम की अवधारणा और अभिव्यक्ति को भी प्रभावित करती हैं: "तुम घर जाओ और खेत जोतो और सुपारी के पेड़ लगाओ / मुझे तुम्हारे बगल में सुपारी की बेलें लगाने दो / हम पक्षियों के जोड़े की तरह हैं / साथ मिलकर हम एक गर्मजोशी भरा और सुखी जीवन बनाएंगे।"

छात्रों ने युगल प्रेम के बारे में लोकगीतों की विशेषताओं पर एक विषयगत रिपोर्ट प्रस्तुत करते हुए "Tát nước đầu đình" (गांव के कुएं से पानी निकालना) गीत का प्रदर्शन किया।

वहीं, दक्षिण के लोग अपने खुले और उदार स्वभाव के लिए जाने जाते हैं, इसलिए अपनी भावनाओं को व्यक्त करते समय वे भी खुले और भावुक होते हैं, जैसा कि लोकगीतों में दिखाया गया है: "तुम्हें देखकर, तुम इतनी छोटी और आकर्षक हो, मैं पिछले तीन-चार महीनों से चुपके से तुम्हारे प्यार में पड़ गया हूँ।"

इसी बीच, कक्षा 10A1 के छात्रों के समूह ने दामसन द्वारा सूर्य देवी पर विजय प्राप्त करने के बारे में दिए गए अंश में प्राचीन एडे लोगों के आध्यात्मिक पदचिह्नों पर शोध करने का विकल्प चुना।

इस परियोजना में, कक्षा 10A1 के छात्रों के समूह ने शोध विषय के क्रम का पालन करते हुए, परिचय, शोध विधियों, सैद्धांतिक आधार, शोध परिणामों और निष्कर्ष सहित, अपने शोध कौशल और रिपोर्ट लेखन क्षमताओं का प्रदर्शन किया।

"दाम-सान द्वारा सूर्य देवी पर विजय प्राप्त करने के अंश में प्राचीन एडे लोगों की आध्यात्मिक छाप" नामक शोध विषय के माध्यम से, छात्रों ने एडे जातीय समुदाय की प्रकृति पर विजय प्राप्त करने की आकांक्षा को समझा है, जो मातृसत्तात्मक व्यवस्था को प्रतिबिंबित करता है और देवी-देवताओं की पूजा से उत्पन्न अद्वितीय सांस्कृतिक रीति-रिवाजों को उजागर करता है।

10A3 कक्षा के शोध समूह के सदस्य, छात्र गुयेन ट्रूंग खान हा ने साझा किया: "लोककथाओं को समझना कठिन माना जाता है, लेकिन जब हमें गहराई से इसका अध्ययन और शोध करने का अवसर मिला, तो हमने इसके कई रोचक और भावनात्मक रूप से समृद्ध पहलुओं को खोजा। इसने छात्रों के वैज्ञानिक अनुसंधान के प्रति उत्साह को भी बढ़ाया।"

साहित्य परियोजनाओं में छात्रों का मार्गदर्शन करने वाले दो शिक्षकों में से एक, श्री न्गो वान डाट ने बताया: "कक्षाओं द्वारा चुने गए विषय बहुत विविध हैं और साहित्य परियोजना की विषयवस्तु संबंधी आवश्यकताओं के लिए उपयुक्त हैं। प्रत्येक प्रस्तुत कृति अद्वितीय विशेषताओं, समृद्ध और गहन ज्ञान को प्रदर्शित करती है और साहित्यिक रिपोर्ट के लिए शोध और लेखन प्रक्रिया की प्रगति सुनिश्चित करती है।"

श्री डाट के अनुसार, 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में साहित्य विषय का अध्ययन करने से छात्रों में टीमवर्क, प्रौद्योगिकी अनुप्रयोग, प्रस्तुति कौशल, समस्या-समाधान और संगीत एवं नाटक में कलात्मक क्षमताओं जैसे अन्य कौशल और गुण भी विकसित होते हैं। साहित्य ज्ञान पर ध्यान केंद्रित करने के अलावा, यह विषय छात्रों को क्षेत्रीय और राष्ट्रीय संस्कृतियों का पता लगाने के लिए भी प्रेरित करता है... इसके माध्यम से वे अपने वतन के प्रति गर्व और प्रेम व्यक्त करते हैं और सकारात्मक एवं प्रशंसनीय गुणों का विकास करते हैं।

स्रोत: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-lop-10-nghien-cuu-ve-tinh-yeu-doi-lua-185241023201005288.htm