कक्षा 8 की शुरुआत से समीक्षा
जून के आरंभ में हो ची मिन्ह सिटी में होने वाली 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के लिए ज्ञान और कौशल तैयार करने की समीक्षा जोर-शोर से चल रही है।
हो ची मिन्ह सिटी में छात्रों के अभिभावकों के मंचों पर अक्सर ऐसी सामग्री वाले पोस्ट होते हैं: "अगर किसी के पास अनुभव है या किसी प्रतिष्ठित, गुणवत्तापूर्ण परीक्षा तैयारी कक्षाओं के बारे में जानता है, तो कृपया मुझे बताएं। अब हमें तेज़ी से काम शुरू करना होगा।"
स्कूल के बाद 10वीं कक्षा के प्रवेश परीक्षा की तैयारी केंद्र पर छात्र
हालाँकि उनकी बेटी का शैक्षणिक प्रदर्शन अच्छा है और वह आत्म-प्रेरित है, फिर भी खान बिन्ह माध्यमिक विद्यालय (जिला 8) की एक छात्रा की अभिभावक सुश्री गुयेन होआंग माई ने लगभग 2 साल पहले अपनी बेटी को कक्षा 10 के लिए तैयार करने का लक्ष्य और योजना बनाई। यानी, कक्षा 8 की शुरुआत से ही, उनकी बेटी केंद्र द्वारा प्रदान की गई 10वीं कक्षा की परीक्षा तैयारी अनुसूची के अनुसार, केंद्र में 3 विषयों: गणित, साहित्य और अंग्रेजी के लिए 3 सत्रों/सप्ताह अतिरिक्त कक्षाओं में भाग ले रही है। अब तक, सुश्री होआंग माई की बेटी की अतिरिक्त कक्षाओं का कार्यक्रम उसके ज्ञान को व्यवस्थित करने और उसके परीक्षा कौशल का अभ्यास करने के लिए दोगुना हो गया है।
सुश्री बान्ह थी हुईन ट्रांग, थु ड्यूक शहर के एक प्रतिष्ठित माध्यमिक विद्यालय में एक छात्र की अभिभावक हैं, उन्होंने अपने बच्चे को 10वीं कक्षा के लिए अंग्रेजी का अभ्यास कराने के अपने अनुभव को साझा करने के बाद, जिला 5 में एक परीक्षा तैयारी कक्षा में अपने बच्चे को अतिरिक्त कक्षाओं के लिए पंजीकृत कराया। "सप्ताह में दो सत्र, मैं और मेरा बच्चा अध्ययन करने के लिए लगभग 30 किमी की यात्रा करते हैं। मेरे बच्चे में अंग्रेजी सीखने की क्षमता है, इसलिए मेरा परिवार भी निवेश करता है और चाहता है कि वह प्रयास करे। माँ और बच्चा दोनों वास्तव में अतिरिक्त कक्षा के कार्यक्रम से संघर्ष कर रहे हैं। क्योंकि अंग्रेजी का अभ्यास करने के अलावा, मेरा बच्चा 3 आवश्यक परीक्षा विषयों को पूरा करने के लिए एक ट्यूटर के साथ घर पर भी अध्ययन करता है। ऐसे दिन होते हैं जब मुझे कक्षा में होमवर्क करना होता है और अतिरिक्त अभ्यास अभ्यास पूरा करना होता है
छात्र स्वयं भी दबाव बनाते हैं
न सिर्फ़ माता-पिता, बल्कि छात्र भी खुद पर दबाव डालते हैं। डिस्ट्रिक्ट 1 के एक मिडिल स्कूल में 9वीं कक्षा के छात्र एनडी ने बताया: "मुझे 10वीं कक्षा में फेल होने की चिंता नहीं है, बल्कि मुझे इस बात की चिंता है कि मैं अपने मनपसंद स्कूल में दाखिला नहीं पा सकूँगा।" इस दबाव और कई सेंटरों में पढ़ने वाले दोस्तों और कई शिक्षकों की वजह से, एनडी ने अपनी माँ को हाई स्कूल जाने की अपनी इच्छा के बारे में मैसेज किया और फुसफुसाया: "माँ, मेरे लिए कोई ट्यूशन क्लास ढूँढ़ दो" क्योंकि उसे लग रहा था कि उसकी ट्यूशन "काफ़ी अच्छी" नहीं है।
कक्षा 9 के लिए होमरूम शिक्षक के रूप में कई वर्षों के अनुभव के साथ, गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल (जिला 1) के शिक्षक, श्री वो किम बाओ ने बताया कि दूसरा सेमेस्टर वह समय होता है जब कक्षा 9 के छात्र कक्षा 10 की प्रवेश परीक्षा की तैयारी में तेज़ी लाने लगते हैं। माता-पिता अक्सर पहले सेमेस्टर के परिणामों के आधार पर यह "तौलना" करते हैं कि उनके बच्चे किन विषयों में कमज़ोर हैं ताकि अतिरिक्त पढ़ाई का समय बढ़ाया जा सके। श्री बाओ ने कहा कि माता-पिता द्वारा अपने बच्चों को 6 या 7 शिक्षकों वाली अतिरिक्त कक्षाओं में भेजना असामान्य नहीं है क्योंकि वे देखते हैं कि उनके बच्चे पढ़ाई में कमज़ोर हैं या इसलिए कि उनकी अपने बच्चों से बहुत ज़्यादा उम्मीदें हैं। गुयेन डू सेकेंडरी स्कूल के साहित्य समूह के प्रमुख ने बताया, "केवल साहित्य में ही, ऐसे छात्र हैं जिनके माता-पिता उन्हें 3 शिक्षकों वाली अतिरिक्त कक्षाओं में भेजते हैं। एक शिक्षक साहित्यिक निबंध लेखन, एक शिक्षक सामाजिक निबंध लेखन और बाकी शिक्षक साहित्यिक विश्लेषण पढ़ाते हैं।"
अपने बच्चों को परीक्षा के लिए "समावेशी" अभ्यास न करने दें
शिक्षक वो किम बाओ का मानना है कि परीक्षा में सफल होने के लिए वैज्ञानिक शिक्षण पद्धति अपनानी चाहिए, न कि केवल बहुत अधिक अध्ययन करना, याद करना या रटना...
श्री बाओ ने कहा कि हर शिक्षक की शिक्षण पद्धति अलग होती है। एक ही विषय में बहुत सारे शिक्षकों के साथ अतिरिक्त कक्षाएं लेने से छात्र भ्रमित हो सकते हैं, लेखन पद्धति समझने में कठिनाई हो सकती है, और परीक्षा देते समय उनमें आत्मविश्वास की कमी भी हो सकती है। विशेष रूप से, बहुत अधिक अतिरिक्त कक्षाएं लेने से छात्रों के पास पुनरावृत्ति के लिए समय नहीं बचेगा, जिससे अतिरिक्त कक्षाएं अप्रभावी हो जाएँगी।
इस वास्तविकता को देखते हुए, श्री बाओ सलाह देते हैं: "माता-पिता को अपने बच्चों की सीखने की क्षमता के बारे में निश्चित रूप से जानने के लिए कक्षा में शिक्षकों से चर्चा करनी चाहिए। साथ ही, उन्हें अपने बच्चों से सलाह लेनी चाहिए कि वे किस शिक्षक के साथ पढ़ना चाहते हैं, जो उनकी सीखने की शैली के लिए सबसे उपयुक्त हो। सबसे महत्वपूर्ण बात यह जानना है कि उनके बच्चे कहाँ कमज़ोर हैं ताकि उनका सही ढंग से पालन-पोषण हो सके, उनकी क्षमता के अनुसार स्कूल की प्राथमिकताएँ तय की जा सकें और बच्चों पर ज़्यादा दबाव न डाला जा सके।"
कई वर्षों तक 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षाओं में भाग लेने के बाद, हा हुई टैप सेकेंडरी स्कूल (बिन्ह थान ज़िला) के एक शिक्षक ने बताया कि प्रश्नों को पढ़ने और समझने के कौशल की कमी, और परीक्षा में प्रस्तुत समस्याओं को समझने के लिए व्यावहारिक ज्ञान की कमी के कारण छात्र अक्सर व्यावहारिक गणित की समस्याओं में "असफल" हो जाते हैं। इस परीक्षा में त्रुटियाँ कभी-कभी छात्रों द्वारा केवल यांत्रिक रूप से समस्याओं के प्रकारों को याद करने, रटने और समस्या की प्रकृति को समझे बिना रटने पर ध्यान केंद्रित करने के कारण होती हैं। इसलिए, इस समय, छात्रों को अपने विषय ज्ञान की समीक्षा और उसे व्यवस्थित करने, यह देखने की आवश्यकता है कि वे किस ज्ञान में कमज़ोर हैं, और उस ज्ञान को बढ़ाने के लिए अधिक समय व्यतीत करें। बहुत अधिक अतिरिक्त कक्षाएं लेने के बजाय, जो अवैज्ञानिक हैं, छात्रों को अपने ज्ञान को व्यवस्थित करने और प्रश्नों के प्रकारों को स्वयं हल करने में समय लगाना चाहिए, और बुनियादी ज्ञान पर अच्छी पकड़ बनानी चाहिए।
माता-पिता के लिए, इस शिक्षक ने उन्हें सलाह दी कि वे अपने बच्चों को परीक्षा की तैयारी करने से न रोकें क्योंकि वे बहुत ज़्यादा चिंतित रहते हैं। माता-पिता को सबसे ज़्यादा ज़रूरत है कि वे अपने बच्चों के मनोवैज्ञानिक दबाव को कम करें, उन्हें प्रोत्साहित करें और उनमें सेल्फ-स्टडी स्किल्स विकसित करने के लिए उनका ध्यान रखें। बच्चों को ज़्यादा स्कूल न भेजें, क्योंकि इससे उन पर और दबाव बढ़ेगा...
हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अंग्रेजी विशेषज्ञ मास्टर ट्रान दीन्ह गुयेन लू ने चेतावनी दी: "कई माता-पिता अक्सर सोचते हैं कि अगर वे खराब पढ़ाई करते हैं, तो अतिरिक्त कक्षाएं लेना कारगर होगा। अतिरिक्त कक्षाएं तभी प्रभावी होती हैं जब वे वैज्ञानिक हों, स्वास्थ्य सुनिश्चित करें, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि छात्रों को अतिरिक्त कक्षाओं में अर्जित ज्ञान का आकलन करने में सक्षम होना चाहिए। इसके विपरीत, यदि वे केवल रटने के लिए अतिरिक्त कक्षाओं का पालन करते हैं, तो यह बहुत हानिकारक होगा।"
हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के विशेषज्ञ सलाह देते हैं कि 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा की प्रभावी तैयारी के लिए, छात्रों को तीनों प्रवेश परीक्षा विषयों के लिए वैज्ञानिक और तार्किक तरीके से अध्ययन कार्यक्रम बनाना आना चाहिए। खासकर अंग्रेजी के लिए, सोशल मीडिया चैनलों पर पढ़ाई करते समय, छात्रों को ऐसे चैनल और वेबसाइट चुनने चाहिए जो व्यवस्थित और विश्वसनीय हों।
एक मनोवैज्ञानिक की सलाह
दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा न केवल छात्रों के लिए, बल्कि अभिभावकों के लिए भी एक बड़ी परीक्षा है। प्रवेश परीक्षा के तनाव और दबाव से निपटने के लिए, मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण से, छात्रों और अभिभावकों को निम्नलिखित कार्य करने चाहिए:
सबसे पहले, हमें यह समझना होगा कि इस समय पढ़ाई और परीक्षा देने से होने वाली चिंता, तनाव और दबाव अपरिहार्य हैं। हमें इससे डरना नहीं चाहिए, बल्कि डर, चिंता, तनाव और दबाव को एक ऐसा साथी समझना चाहिए जो हमें जीवन के लक्ष्यों के लिए हर दिन पढ़ाई करने के लिए प्रेरित करता है।
इसके बाद, पढ़ाई, खेलकूद और जीवन-यापन की गतिविधियों के लिए दैनिक कार्यक्रम को विभाजित करना आवश्यक है। छात्रों को चिंता के कारण "पढ़ाई में पागल" नहीं होना चाहिए, बल्कि अपनी पढ़ाई को सामान्य बनाना चाहिए। उदाहरण के लिए, वे अपना समय इस सूत्र के अनुसार विभाजित कर सकते हैं: 1 घंटा पढ़ाई, 15-20 मिनट आराम या मनोरंजन, और फिर पढ़ाई पर वापस लौटना। जब आप अस्वस्थ महसूस करें और पढ़ाई जारी रखने का मन न हो, तो रुककर घर का काम करें, कोई खेल खेलें, कोई गाना गाएँ... और फिर पढ़ाई पर वापस लौटें।
अंत में, दोस्तों, शिक्षकों और माता-पिता के साथ नींद और खुशी के क्षणों का आनंद लें क्योंकि ये महान संसाधन हैं जो छात्रों को जीवन में सभी चुनौतियों और कठिनाइयों का सामना करने के लिए हमेशा तैयार, इच्छुक और तत्पर रहने में मदद करते हैं।
हमेशा याद रखें कि आप अपनी प्रवेश यात्रा में अकेले नहीं हैं, आपके माता-पिता, मित्र और रिश्तेदार हैं जो हमेशा आपका साथ देने और समर्थन करने के लिए मौजूद हैं।
डॉ. गियांग टी हिएन वू (व्याख्याता, मनोविज्ञान संकाय, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विश्वविद्यालय)
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