छात्रों को 'सीखने की मशीन' न बनने दें: मतदाताओं को उम्मीद है कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय कड़ी कार्रवाई करेगा

टीपीओ - मतदाताओं का मानना है कि शिक्षा को उसके मूल स्वरूप में वापस लाने के लिए समाधान की आवश्यकता है, न कि छात्रों को "सीखने की मशीन" या शिक्षकों के लिए अतिरिक्त आय अर्जित करने का साधन बनाने की।

Báo Tiền Phong•28/07/2025

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने 15वीं राष्ट्रीय असेंबली के 9वें सत्र से पहले शैक्षिक मुद्दों से संबंधित मतदाताओं की राय प्राप्त की।

मतदाताओं के अनुसार, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अतिरिक्त शिक्षण-अधिगम विनियमन परिपत्र संख्या 29 के व्यवहारिक रूप से लागू होने के बाद, शैक्षिक प्रबंधन में कई महत्वपूर्ण बदलाव आए हैं, जिससे शिक्षण-अधिगम के आयोजन को एक स्वस्थ दिशा में पुनः स्थापित करने में मदद मिली है। हालाँकि, अतिरिक्त शिक्षण-अधिगम संबंधी वर्तमान नियमों के कार्यान्वयन में अभी भी कई कमियाँ हैं, जिससे अभिभावकों और छात्रों को कठिनाई हो रही है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, प्रतिदिन 2 सत्र आयोजित करने से अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम की व्यापक प्रथा में कमी आएगी।

इसलिए, मतदाता यह सिफारिश करते हैं कि शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय व्यावहारिक स्थिति के अनुकूल नियमों का अध्ययन करे, ताकि अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम का प्रभावी प्रबंधन किया जा सके; शिक्षा को उसके वास्तविक स्वरूप में लौटाया जा सके, न कि विद्यार्थियों को "सीखने की मशीन", "तोते जैसे सीखने वाले" या शिक्षकों के लिए अतिरिक्त आय अर्जित करने के उपकरण में बदला जा सके।

साथ ही, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को भी पाठ्यक्रम को कम करने, पाठ्येतर गतिविधियों, अनुभवों और जीवन कौशल सीखने को बढ़ाने पर विचार करने और अध्ययन करने की आवश्यकता है ताकि भावी पीढ़ियों को शारीरिक स्वास्थ्य, मानसिक स्वास्थ्य और सामाजिक स्वास्थ्य के साथ प्रशिक्षित किया जा सके।

प्रतिदिन 2 सत्र पढ़ाना, अतिरिक्त कक्षाओं को सीमित करना

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने मतदाताओं को बताया कि हाल के दिनों में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने अतिरिक्त शिक्षण और सीखने की गतिविधियों का प्रबंधन करने, नियमित स्कूल के घंटों की गुणवत्ता बढ़ाने, स्कूलों में शिक्षा की गुणवत्ता के लिए जवाबदेही बढ़ाने और छात्रों को व्यापक विकास के लिए उनकी व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुसार शैक्षिक गतिविधियों के माध्यम से अनुभव, अभ्यास और प्रशिक्षण के लिए समय और स्थान प्रदान करने के लिए कई समाधान लागू किए हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रधानमंत्री को माध्यमिक विद्यालय और उच्च विद्यालय में नामांकन की दिशा को मजबूत करने तथा अतिरिक्त शिक्षण एवं सीखने की गतिविधियों के प्रबंधन पर एक आधिकारिक प्रेषण जारी करने की भी सलाह दी है।

परिपत्र संख्या 29 के कार्यान्वयन में समन्वय को मजबूत करने के लिए प्रांतों और शहरों की जन समितियों को दस्तावेज भेजें, स्थानीय लोगों से बजट स्रोत आवंटित करने, पर्याप्त स्कूलों और कक्षाओं के निर्माण के लिए सामाजिक संसाधनों को बढ़ाने और गुणवत्ता सुनिश्चित करने का अनुरोध करें ताकि सार्वभौमिक शिक्षा आयु के सभी छात्र स्कूल जा सकें, अतिरिक्त शिक्षण और सीखने को कम करने के लिए नामांकन पर दबाव कम करें।

स्थानीय लोगों को नियमित समय के दौरान शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सक्रिय रूप से सुधार करने, शिक्षण विधियों और स्वरूपों में विविधता लाने, सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को बढ़ाने, परीक्षण विधियों और स्वरूपों में नवाचार जारी रखने और छात्रों पर अतिरिक्त अध्ययन करने का दबाव न डालने के लिए निर्देशित करें।

विशेष रूप से, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने प्रधानमंत्री को महासचिव टो लैम के निर्देश के अनुसार बच्चों और छात्रों के लिए शिक्षण के 2 सत्र/दिन आयोजित करने और ग्रीष्मकालीन गतिविधियों के आयोजन पर निर्देश संख्या 17/2025 जारी करने की सलाह दी है: "प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालय सुविधाओं, वित्त और शिक्षकों के संदर्भ में प्रत्येक इलाके की स्थितियों के आधार पर शिक्षण के 2 सत्र/दिन आयोजित करते हैं; ...."।

वहां से, अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के व्यापक अभ्यास को कम करना और छात्रों के गुणों और क्षमताओं को विकसित करने के लिए शैक्षिक गतिविधियों के संगठन को बढ़ाना, जबकि साथ ही पार्टी की "छात्रों के लिए मुफ्त ट्यूशन" और "शिक्षण के 2 सत्र/दिन आयोजित करने" की नीति के अनुरूप होना, सीखने की जरूरतों को पूरा करना और प्रत्येक छात्र की प्रतिभा को विकसित करना।