शुरुआती घंटी को न चूकें

जीडी एंड टीडी - इन दिनों, पूरे देश में, नए स्कूल वर्ष की तैयारियां जोर-शोर से चल रही हैं।

शिक्षक न केवल छात्रों को स्कूल जाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, समीक्षा सत्र आयोजित करते हैं, एक मज़बूत मानसिकता विकसित करते हैं... बल्कि स्कूलों और कक्षाओं पर पड़ने वाले प्राकृतिक आपदाओं के प्रभावों से निपटने के लिए समय के साथ दौड़ भी लगाते हैं। शिक्षकों और समुदाय के सभी प्रयास यह सुनिश्चित करते हैं कि स्कूल खुलने की घंटी समय पर बजे और छात्र पूरे आनंद के साथ स्कूल जाएँ।

प्राकृतिक आपदाओं के बाद अराजकता

सितंबर के शुरुआती दिनों में, जैसे-जैसे स्कूल खुलने की घंटी बज रही है, थान होआ, न्घे अन और हा तिन्ह के कई स्कूल अभी भी तूफ़ान और बाढ़ के निशान झेल रहे हैं। हालाँकि, बाढ़ प्रभावित इलाकों में शिक्षक और छात्र नए स्कूल वर्ष की तैयारी के लिए हर दिन अपनी पूरी कोशिश कर रहे हैं।

ताम थान के सीमावर्ती कम्यून थान होआ में, तूफान संख्या 5 (काजिकी) के बाद भारी नुकसान झेलने वाले इलाकों में से एक। ताम थान प्राथमिक विद्यालय के चा लुंग बस्ती परिसर में भूस्खलन हुआ, कई डेस्क, कुर्सियाँ और शिक्षण उपकरण बुरी तरह क्षतिग्रस्त हो गए। प्रधानाचार्य दो शुआन सोन ने कहा: "विद्यालय अभी भी कई कठिनाइयों का सामना कर रहा है, हमें उम्मीद है कि हमें ध्यान और सहयोग मिलेगा ताकि शिक्षक और छात्र नए शैक्षणिक वर्ष में प्रवेश करते समय सुरक्षित महसूस कर सकें।"

ठीक बगल में स्थित टैम थान किंडरगार्टन भी बुरी तरह प्रभावित हुआ था। हालाँकि, स्थानीय अधिकारियों, कार्यदलों और शिक्षक संघों के सहयोग से, कक्षाओं से पत्थर, मिट्टी और कीचड़ हटाने का काम पूरा हो गया। इन दिनों, स्कूल बोर्ड ने शिक्षकों के साथ मिलकर कक्षाओं को फिर से सजाया है ताकि बच्चों का सुरक्षित और आनंदमय माहौल में स्कूल में स्वागत किया जा सके।

न्घे आन में, जब नाम नॉन नदी का बाढ़ का पानी ज़ा लुओंग सेकेंडरी स्कूल (तुओंग डुओंग कम्यून) में भर गया, तो चौथी कक्षा की कक्षाओं की दो पंक्तियाँ पानी में डूब गईं। पानी में भीगने से प्लाईवुड की मेज़ें और कुर्सियाँ टूट गईं, और आईटी कक्ष के सभी कंप्यूटर नष्ट हो गए।

3 सितंबर को, स्कूल को बाढ़ से बचाव के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा छात्रों के लिए 155 नए डेस्क और कुर्सियाँ उपलब्ध कराई गईं। इससे छात्रों के लिए डेस्क और कुर्सियों की चिंता दूर हो गई।

हालाँकि कक्षाओं की दीवारों पर अभी भी बाढ़ के पानी के दाग लगे हुए थे, फिर भी मेज़ और कुर्सियाँ व्यवस्थित थीं, स्कूल का प्रांगण साफ़-सुथरा था और उद्घाटन समारोह के लिए तैयार था। इसके अलावा, दानदाताओं ने 3 कंप्यूटर, 200 से ज़्यादा पाठ्यपुस्तकों, नोटबुक और पेन के सेट भी दान किए ताकि छात्र निश्चिंत होकर कक्षा में जा सकें।

हा तिन्ह में, सोन लोक माध्यमिक विद्यालय (ज़ुआन लोक कम्यून) - एक इकाई को तूफान काजिकी के कारण भारी नुकसान हुआ। 11 विषयों और कार्यात्मक कक्षाओं वाली पूरी चौथी मंजिल की इमारत की छत उड़ गई, ढह गई, और छत भी ढह गई। सभी चिकित्सा उपकरण और पुस्तकालय बुरी तरह क्षतिग्रस्त हो गए। बाढ़ के बाद, स्कूल में सामान बिखरा पड़ा था।

प्रधानाचार्य श्री होआंग द आन्ह ने बताया कि हाल के दिनों में, स्कूल और स्थानीय सुरक्षा बलों ने उद्घाटन समारोह की तैयारी के लिए मरम्मत का काम शुरू कर दिया है। प्रधानाचार्य ने बताया, "अब तक, स्कूल लगभग पूरी तरह से साफ़-सुथरा है और उद्घाटन समारोह के लिए तैयार है। बुरी तरह क्षतिग्रस्त हुई चीज़ों की मरम्मत के लिए हम संसाधन जुटाते रहेंगे ताकि अच्छी पढ़ाई-लिखाई सुनिश्चित हो सके।"

जातीय अल्पसंख्यक बोर्डिंग छात्रों के लिए गुयेन बिन्ह खिम माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक छात्रों के स्कूल में वापस आने के स्वागत की तैयारी के लिए कक्षा की सफाई करते हैं।

सरकार और शिक्षा क्षेत्र अपने प्रयासों पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं

तूफान के बाद, शिक्षा क्षेत्र और स्थानीय प्राधिकारियों ने सुरक्षा सुनिश्चित करने तथा विद्यार्थियों के लिए स्कूल के पहले दिन तक पहुंचने के लिए अनुकूल परिस्थितियां सुनिश्चित करने के लिए तुरंत कार्रवाई की।

थान होआ शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के आंकड़ों के अनुसार, तूफान संख्या 5 ने 46 स्कूलों को नुकसान पहुँचाया, जिनमें से 15 स्कूलों में पानी भर गया, कई स्कूलों की छतें उड़ गईं, बाड़ें ढह गईं, मेज़ें, कुर्सियाँ और उपकरण क्षतिग्रस्त हो गए। कुल नुकसान लगभग 1 अरब वियतनामी डोंग का था। दुर्भाग्य से, बाढ़ के कारण 2 छात्रों की मृत्यु हो गई।

उपरोक्त स्थिति का सामना करते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने कई आवश्यक निर्देश जारी किए हैं, जिनमें अपनी संबद्ध इकाइयों को सक्रिय रूप से प्रतिक्रिया देने और शिक्षकों एवं छात्रों की सुरक्षा सुनिश्चित करने का निर्देश दिया गया है। साथ ही, पूरे क्षेत्र ने सशस्त्र बलों और जनता के साथ समन्वय स्थापित करने, स्कूलों की सफाई करने, कीचड़ हटाने, कीटाणुनाशकों का छिड़काव करने और क्षतिग्रस्त सुविधाओं की मरम्मत करने के लिए अपने कार्यकर्ताओं, शिक्षकों और कर्मचारियों को सक्रिय रूप से संगठित किया है।

इसके अलावा, स्कूल नुकसान के आँकड़े एकत्र करते हैं और समय पर सहायता प्रदान करने के लिए छात्रों की सीखने की स्थिति की समीक्षा करते हैं। कठिन परिस्थितियों में और प्राकृतिक आपदाओं से प्रभावित छात्रों को किताबें, स्कूल की सामग्री, कपड़े आदि प्रदान करने के लिए स्कूल जुटाते हैं, ताकि संसाधनों की कमी के कारण कोई भी छात्र स्कूल न जा सके।

गुयेन बा नोक प्राइमरी स्कूल (ट्रा माई कम्यून, दा नांग सिटी) में प्रथम कक्षा के विद्यार्थियों को नए स्कूल वर्ष में प्रवेश से पहले "झटके से बचाव" के बारे में एक शिक्षक द्वारा पढ़ाया जा रहा है।

प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष ने विभागों और शाखाओं को निर्देश दिया कि वे समन्वय करके समस्या का समाधान करें, धन आवंटित करें, यातायात सुनिश्चित करें तथा विद्यार्थियों को सुरक्षित रूप से स्कूल पहुंचने में सहायता करें।

न्घे आन में, न केवल तुओंग डुओंग, बल्कि हंग न्गुयेन जैसे कई समुदाय भी तूफान काजिकी से बुरी तरह प्रभावित हुए। तूफान के बाद, स्कूलों ने सक्रिय रूप से सफाई की, सरकार ने गिरे हुए पेड़ों की छंटाई, छतों को हटाने और ज़रूरी सामानों की मरम्मत में मदद की। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने कहा कि लगातार दो तूफानों, विफा और काजिकी, की मार झेलने के बावजूद, ज़्यादातर स्कूल अब लगभग पूरी तरह से ठीक हो गए हैं, जिससे 5 सितंबर को एक साथ कक्षाएं खोलने के लिए परिस्थितियाँ सुनिश्चित हो गई हैं।

हा तिन्ह में, तूफान संख्या 5 और संख्या 6 के बाद, पूरे प्रांत में 286 शैक्षणिक संस्थान प्रभावित हुए, और लगभग 136 अरब वियतनामी डोंग का नुकसान हुआ। शिक्षा विभाग ने स्कूलों को तत्काल सुविधाओं, उपकरणों, पाठ्यपुस्तकों की समीक्षा करने और समय पर सहायता योजनाएँ तैयार करने के निर्देश दिए हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन होंग कुओंग ने ज़ोर देकर कहा: "नए शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में ही किसी भी छात्र को किताबों और सामग्री की कमी के कारण स्कूल नहीं छोड़ना पड़ेगा।" पुलिस, सेना और जन संगठनों को भी स्कूलों की सफ़ाई और मरम्मत में मदद के लिए लगाया गया ताकि उद्घाटन के दिन तक स्कूल खुल सकें।

नये स्कूल वर्ष में प्रवेश करने से पहले छात्र अपने पाठों की समीक्षा करते हैं।

कठिनाइयों पर काबू पाना और अच्छी तैयारी करना

यद्यपि प्राकृतिक आपदा के बाद अभी भी अव्यवस्था है, फिर भी थान होआ से लेकर न्घे अन और हा तिन्ह तक, नए स्कूल वर्ष की तैयारी की भावना प्रबलता से फैल रही है।

3 सितंबर तक, थान होआ के ज़्यादातर स्कूलों ने अपनी तैयारियाँ पूरी कर ली थीं। बाट मोट और येन न्हान कम्यून के आठ स्कूल बाढ़ से उबरने की कोशिश में लगे रहे, और उन्होंने ठान लिया कि वे छात्रों को स्कूल के पहले दिन की छुट्टी नहीं देंगे। सरकार, संगठन, व्यवसाय और समाजसेवी सभी ने वंचित इलाकों के छात्रों की मदद के लिए हाथ मिलाया।

व्यस्त कार्यक्रम के बावजूद, ज़ा लुओंग सेकेंडरी स्कूल (न्घे अन) 28 अगस्त को स्कूल खुलने और दूरदराज के इलाकों के छात्रों के लिए बोर्डिंग की व्यवस्था करने में कामयाब रहा। ज़ा लुओंग सेकेंडरी स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री गुयेन थी किम डुंग ने कहा: "छात्र पाठ्यपुस्तकें उधार ले सकते हैं और साल के अंत में उन्हें अगली कक्षाओं के लिए वापस कर सकते हैं। छात्रों को किताबों की कमी की चिंता नहीं करनी पड़ेगी। अच्छी खबर यह है कि इस साल छात्रों की संख्या स्थिर है, जिनमें ना बे, होप थान और कोई गाँव जैसे दूरदराज के गाँवों के छात्र भी शामिल हैं, जो पूरी संख्या में कक्षाओं में आए हैं।"

हा तिन्ह में, हर कक्षा में, जहाँ अभी-अभी सफाई हुई थी, मेज़-कुर्सियाँ अच्छी तरह सुखाई गई थीं, और स्कूल के प्रांगण में पेड़ों को फिर से लगाया गया था, उद्घाटन समारोह का माहौल चहल-पहल से भरा था। शिक्षकों, अभिभावकों और अधिकारियों, सभी ने इसमें योगदान दिया, और इस भावना के साथ कि स्कूल वर्ष की शुरुआत के लिए ढोल की थाप को, चाहे कितनी भी मुश्किल क्यों न हो, बाधित नहीं होने दिया जाएगा।

कार्यात्मक बलों के सहयोग और योगदान तथा शिक्षकों के दृढ़ संकल्प के साथ, दीन्ह बान प्राथमिक विद्यालय (थाच खे कम्यून) अपने उद्घाटन दिवस पर छात्रों का स्वागत करने के लिए तूफान और बाढ़ के प्रभावों पर धीरे-धीरे काबू पा रहा है।

ज़ा लुओंग सेकेंडरी स्कूल (तुओंग डुओंग, न्घे एन) के छात्र बड़ी संख्या में स्कूल लौट आए हैं।

तूफान से स्कूल को भारी नुकसान हुआ, स्थान 1 और 2 पर कक्षाओं की छतें उड़ गईं, मेज, कुर्सियां, शिक्षण उपकरण और आपूर्ति क्षतिग्रस्त हो गईं, पेड़ टूट गए, आदि। इस दौरान, कर्मचारियों और शिक्षकों ने मेज और कुर्सियों को सुखाया, कक्षाओं की सफाई की और उन्हें फिर से सजाया ताकि उद्घाटन के दिन छात्रों के लिए एक रोमांचक माहौल बनाया जा सके।

"स्कूल 5 सितंबर को उद्घाटन दिवस सुनिश्चित करने के लिए कक्षाओं की सफाई और सजावट को तत्काल पूरा कर रहा है। क्षतिग्रस्त कक्षाओं की मरम्मत करते हुए, हम शिक्षण और सीखने की गतिविधियों के रखरखाव को सुनिश्चित करने के लिए शिक्षा क्षेत्र के निर्देश के अनुसार अस्थायी कक्षाओं की व्यवस्था कर रहे हैं," दीन्ह बान प्राथमिक विद्यालय की प्रिंसिपल सुश्री गुयेन थी तुयेत ने कहा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन हांग कुओंग ने कहा: "विभाग ने पूरे प्रांत के शैक्षणिक संस्थानों, विशेष रूप से प्राकृतिक आपदाओं से प्रभावित क्षेत्रों से अनुरोध किया है कि वे सुविधाओं, शिक्षण उपकरणों, पाठ्यपुस्तकों और शिक्षण सामग्री की स्थिति की गहन समीक्षा करें। स्कूलों को स्थानीय स्तर पर सहायता योजनाओं का सक्रिय रूप से प्रस्ताव करना चाहिए, और साथ ही समय पर निपटान के लिए विभाग को रिपोर्ट करना चाहिए, ताकि छात्रों की शिक्षा प्रभावित न हो।"

कम्यून्स और वार्डों की जन समितियों से, हम यह भी अनुरोध करते हैं कि वे तत्काल समकालिक समाधान लागू करें, क्षतिग्रस्त स्कूलों को समय पर सहायता प्रदान करने के लिए इकाइयों, संगठनों और व्यक्तियों के साथ समन्वय करें। क्षमता से अधिक मामलों में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को तुरंत सूचित करना आवश्यक है ताकि प्रांतीय जन समिति को प्रभावी सहायता योजनाओं पर सलाह दी जा सके और यह सुनिश्चित किया जा सके कि नए शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से ही छात्रों के पास पर्याप्त पुस्तकें और सामग्री उपलब्ध हो।

होआ मी किंडरगार्टन (डाक लाक) के शिक्षक शिक्षण उपकरण की जांच करते हैं।

नए स्कूल वर्ष की तैयारी

अगस्त की शुरुआत से ही, न्गुयेन बा न्गोक प्राइमरी स्कूल (त्रा माई कम्यून, दा नांग शहर) में चहल-पहल बढ़ गई है। शिक्षकों ने खुद को अलग-अलग गाँवों और घरों में जाकर अभिभावकों को अपने बच्चों को कक्षा में वापस लाने के लिए प्रेरित किया है। साथ ही, स्कूल ने कक्षा 2, 3, 4 और 5 के छात्रों के लिए समीक्षा सत्र भी आयोजित किए हैं।

"ग्रीष्मकालीन अवकाश काफी लंबा होता है, कई छात्रों को खुद से पढ़ाई करने का बहुत कम मौका मिलता है, इसलिए जब वे स्कूल लौटते हैं तो अक्सर सीखी हुई बातें भूल जाते हैं। हम पुराने पाठों को दोहराने और पढ़ाई की आदतों को बेहतर बनाने के लिए समीक्षा सत्र आयोजित करते हैं," गुयेन बा न्गोक प्राइमरी स्कूल के प्रधानाचार्य श्री त्रान बाओ तु ने कहा।

विशेष रूप से, पहली कक्षा के बच्चों के लिए, जिनमें से अधिकांश कॉर, मुओंग, का डोंग आदि जैसे जातीय अल्पसंख्यक हैं, स्कूल उनके लिए "ऑडिट" कक्षाओं का आयोजन करता है। इन पाठों के दौरान, बच्चे कक्षा के वातावरण, शिक्षकों और दोस्तों को जान पाते हैं, हाथ उठाकर बोलने, लिखने का अभ्यास करते हैं और किताबों से परिचित होते हैं। ये गतिविधियाँ सरल लगती हैं, लेकिन बेहद व्यावहारिक हैं, जिससे बच्चों को अपनी शुरुआती शर्म और उलझन से उबरने में मदद मिलती है।

श्री त्रान बाओ तु ने आगे कहा: "इस तैयारी के बिना, पहली कक्षा में आधिकारिक तौर पर प्रवेश करते समय, कई छात्र चौंक जाएँगे क्योंकि वे नए वातावरण के अभ्यस्त नहीं हैं। ऑडिट की बदौलत, छात्र अधिक आत्मविश्वासी और साहसी हैं। हम चाहते हैं कि छात्र स्कूल में सहज मनःस्थिति में आएँ और ज्ञान को आत्मसात करने के लिए तैयार हों।"

गुयेन बिन्ह खिएम एथनिक बोर्डिंग सेकेंडरी स्कूल (ट्रा डॉक कम्यून, दा नांग सिटी) में, छात्रों को कक्षा में आने के लिए प्रेरित करने का काम ज़ोर-शोर से किया जा रहा है। शिक्षक हर परिवार के "दरवाज़े पर दस्तक" देते हैं, उनके मनोविज्ञान को समझते हैं, उनकी परिस्थितियों को समझते हैं ताकि समय पर सहायता प्रदान कर सकें।

स्कूल के प्रधानाचार्य श्री वु होआंग टैम ने कहा: "स्कूल में 716 छात्र हैं और वे ज़्यादातर जातीय अल्पसंख्यक हैं। माध्यमिक स्तर पर छात्रों की संख्या बनाए रखना आसान नहीं है, क्योंकि कई छात्र बड़े हैं और उनके माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चे घर पर रहकर खेती-बाड़ी में मदद करें। इसलिए, शिक्षकों को प्रत्येक छात्र की सावधानीपूर्वक जाँच करनी पड़ती है, उन्हें समझाने के लिए हर घर जाना पड़ता है, और कुछ मामलों में, उन्हें कई बार जाना पड़ता है। हमारा लक्ष्य है कि किसी भी छात्र को कठिनाइयों के कारण स्कूल छोड़ने न दिया जाए।"

शिक्षक न केवल छात्रों को संगठित कर रहे हैं, बल्कि स्कूल छोड़ने के खतरे वाले छात्रों की सूची भी बना रहे हैं ताकि सरकार और सामाजिक संगठनों के साथ मिलकर सहायता के उपाय खोजे जा सकें। पाठ्यपुस्तकों से लेकर नए कपड़ों और साइकिलों तक... पहाड़ी इलाकों के छात्रों के लिए अपनी शिक्षा जारी रखने की प्रेरणा बनेंगे।

डाक लाक में शिक्षक और कम्यून अधिकारी छात्रों के घर गए और उन्हें कक्षा में आने के लिए प्रोत्साहित किया।

सामुदायिक भागीदारी

बून डॉन (डाक लाक प्रांत) के सीमावर्ती इलाके में भी नए स्कूल वर्ष की तैयारियाँ ज़ोर-शोर से चल रही हैं। गाँवों में चहल-पहल है, गाँव के बुजुर्ग, मुखिया, कम्यून के अधिकारी और शिक्षक मिलकर छात्रों को कक्षा में आने के लिए प्रोत्साहित कर रहे हैं।

होआ मी किंडरगार्टन - इन दिनों कम्यून का एकमात्र स्कूल - एक नए भवन का निर्माण कार्य चल रहा है जिसमें 3-कक्षाओं वाला भवन और 6 बिलियन वीएनडी का प्रशासनिक क्षेत्र शामिल है। परियोजना पूरी होने पर, स्कूल में 12 कक्षाएँ होंगी, जो पूरे कम्यून के 360 बच्चों के लिए पर्याप्त होंगी।

होआ मी किंडरगार्टन की प्रधानाचार्या सुश्री त्रान थी थान हुआंग ने कहा: "विशाल सुविधाओं में निवेश कर पाना शिक्षकों, अभिभावकों और छात्रों के लिए बहुत खुशी की बात है। यह स्कूल के लिए राष्ट्रीय मानकों को पूरा करने की दिशा में एक कदम है, और साथ ही अभिभावकों को अपने बच्चों को कक्षा में भेजने में सुरक्षित महसूस करने के लिए प्रोत्साहित करता है।"

न केवल प्रीस्कूल, बल्कि बून डॉन कम्यून के प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में भी निवेश किया गया है, उनकी मरम्मत की गई है और उन्हें सुविधाओं से सुसज्जित किया गया है। वाई जट प्राइमरी स्कूल में, शिक्षकों ने स्कूली उम्र के 125/125 छात्रों का नामांकन पूरा कर लिया है।

वाई जुट प्राइमरी स्कूल के प्रधानाचार्य श्री हो सी लाम ने बताया: "इस साल की शुरुआत से ही, कम्यून पीपुल्स कमेटी ने बारीकी से निर्देश दिए हैं और शिक्षकों ने नामांकन प्रक्रिया को गति देने और पूरा करने के लिए प्रत्येक घर का प्रत्यक्ष दौरा किया है। इसी का परिणाम है कि कोई भी छात्र पीछे नहीं छूटा है। छात्रों की संख्या बनाए रखने में सरकार और समुदाय की भागीदारी एक महत्वपूर्ण कारक है।"

कई सुधारों के बावजूद, कम्यून में माध्यमिक विद्यालय के छात्रों को संगठित करने का काम अभी भी कई चुनौतियों का सामना कर रहा है। कठिन आर्थिक परिस्थितियों के कारण, कई छात्रों को अपने परिवारों की मदद के लिए जल्दी स्कूल छोड़ने का जोखिम उठाना पड़ता है। इस वास्तविकता का सामना करते हुए, सरकार, सामाजिक संगठनों और परोपकारी लोगों ने गरीब छात्रों को साइकिल, किताबें और कंप्यूटर दान करने के लिए हाथ मिलाया है।

बून डॉन पार्टी सेल की सचिव सुश्री हदा ने बया ने कहा: "हर साल, गाँव की राजनीतिक व्यवस्था स्कूल के साथ समन्वय करके स्कूली बच्चों की समीक्षा करती है और उन्हें स्कूल जाने के लिए प्रेरित करती है। इसी वजह से, पिछले कई वर्षों से, गाँव के 100% बच्चे सही उम्र में स्कूल जा रहे हैं।"

शिक्षा को सतत विकास की नींव के रूप में पहचानते हुए, बून डॉन कम्यून पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष श्री ले थान सोन ने पुष्टि की कि कम्यून सुविधाओं में निवेश करने, शिक्षकों को कक्षा में बने रहने के लिए समर्थन देने और साथ ही यह सुनिश्चित करने पर ध्यान केंद्रित कर रहा है कि किसी भी छात्र को कठिन परिस्थितियों के कारण स्कूल छोड़ना न पड़े।

वंचित पहाड़ी इलाकों में छात्रों की संख्या बनाए रखना और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाना एक बड़ी चुनौती है। हालाँकि, शिक्षकों, अभिभावकों, अधिकारियों और ग्राम समुदायों की आम सहमति ही इस चुनौती से पार पाने की ताकत बन गई है।

इसके साथ ही, राज्य के ध्यान, शिक्षा क्षेत्र के प्रयासों और पूरे समाज के संयुक्त प्रयासों से, दा नांग और डाक लाक के पर्वतीय क्षेत्रों में नया शैक्षणिक वर्ष पूरे हर्षोल्लास के साथ शुरू हुआ। यही सीमावर्ती क्षेत्रों में अनेक कठिनाइयों से जूझते लोगों को शिक्षा प्रदान करने के करियर को आगे बढ़ाने का आधार भी है।

2025-2026 का शैक्षणिक वर्ष नज़दीक आ रहा है, और हाईलैंड की कक्षाएँ स्कूल के ढोल की गूँज और छात्रों द्वारा पाठ पढ़ने की स्पष्ट आवाज़ों से गूंज रही हैं। कक्षा में आने वाले प्रत्येक छात्र के चेहरे पर एक विश्वास और आशा झलकती है जो शिक्षकों की लगन और समर्पण तथा समुदाय के सहयोग से प्रज्वलित होती है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/khong-lo-hen-cung-tieng-trong-khai-truong-post746960.html