शुरुआती घंटी को न चूकें

शिक्षक न केवल छात्रों को स्कूल जाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, समीक्षा सत्र आयोजित करते हैं, एक मजबूत मानसिकता का निर्माण करते हैं... बल्कि प्राकृतिक आपदाओं के स्कूलों और कक्षाओं पर पड़ने वाले प्रभावों से निपटने के लिए समय के साथ संघर्ष भी करते हैं। शिक्षकों और समुदाय के सभी प्रयासों से यह सुनिश्चित होता है कि स्कूल की घंटी समय पर बजे और छात्र पूरे हर्षोल्लास के साथ स्कूल जाएं।

प्राकृतिक आपदाओं के बाद अराजकता

सितंबर के पहले कुछ दिनों में, जैसे-जैसे स्कूल खुलने का समय नजदीक आ रहा है, थान्ह होआ, न्घे आन और हा तिन्ह के कई स्कूलों में अभी भी तूफान और बाढ़ के निशान मौजूद हैं। हालांकि, बाढ़ प्रभावित क्षेत्रों के शिक्षक और छात्र नए शैक्षणिक वर्ष की तैयारी के लिए प्रतिदिन अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास कर रहे हैं।

थान्ह होआ के सीमावर्ती कम्यून ताम थान्ह में, तूफान संख्या 5 (काजिकी) के बाद भारी नुकसान झेलने वाले इलाकों में से एक, चा लुंग बस्ती में स्थित ताम थान्ह प्राथमिक विद्यालय का परिसर भूस्खलन की चपेट में आ गया, जिससे कई डेस्क, कुर्सियाँ और शिक्षण उपकरण बुरी तरह क्षतिग्रस्त हो गए। प्रधानाचार्य डो ज़ुआन सोन ने बताया, "विद्यालय को अभी भी कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ रहा है, हम आशा करते हैं कि हमें सहयोग और समर्थन मिलेगा ताकि शिक्षक और छात्र नए शैक्षणिक वर्ष में सुरक्षित महसूस कर सकें।"

ठीक बगल में स्थित ताम थान किंडरगार्टन भी बुरी तरह प्रभावित हुआ था। हालांकि, स्थानीय अधिकारियों, संबंधित बलों और शिक्षक संघों के सहयोग से कक्षाओं से पत्थर, धूल और कीचड़ हटाने का काम पूरा हो गया। इन दिनों, स्कूल बोर्ड ने शिक्षकों के साथ मिलकर कक्षाओं को फिर से सजाने का काम किया है ताकि बच्चों का सुरक्षित और आनंदमय वातावरण में स्कूल में स्वागत किया जा सके।

न्घे आन में, जब नाम नोन नदी का बाढ़ का पानी ज़ा लुओंग सेकेंडरी स्कूल (तुओंग डुओंग कम्यून) में घुस गया, तो कक्षा 4 की दो पंक्तियाँ जलमग्न हो गईं। पानी में भीगने के बाद प्लाईवुड की मेजें और कुर्सियाँ टूट गईं, और आईटी कक्ष के सभी कंप्यूटर खराब हो गए।

3 सितंबर को, बाढ़ से हुए नुकसान की भरपाई के लिए शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा जुटाए गए छात्रों के लिए 155 नए डेस्क और कुर्सियों के सेट विद्यालय को प्राप्त हुए। इससे छात्रों की डेस्क और कुर्सियों की चिंता दूर हो गई।

हालांकि कक्षाओं की दीवारों पर बाढ़ के पानी के दाग अभी भी मौजूद थे, लेकिन डेस्क और कुर्सियाँ करीने से लगी हुई थीं, स्कूल का मैदान साफ-सुथरा था, जो पहले दिन के लिए तैयार था। इसके अलावा, दानदाताओं ने 3 कंप्यूटर, 200 से अधिक पाठ्यपुस्तकों के सेट, नोटबुक और पेन भी दान किए ताकि छात्र निश्चिंत होकर कक्षा में जा सकें।

हा तिन्ह में, सोन लोक सेकेंडरी स्कूल (ज़ुआन लोक कम्यून) की एक इकाई को तूफान काजिकी के कारण भारी नुकसान हुआ। 11 विषय और कार्यात्मक कक्षाओं वाली चौथी मंजिल की पूरी इमारत की छत उड़ गई, गिर गई और छत का निचला हिस्सा भी ढह गया। सभी चिकित्सा उपकरण और पुस्तकालय बुरी तरह क्षतिग्रस्त हो गए। बाढ़ के बाद, स्कूल में मलबा बिखरा पड़ा था।

प्रधानाचार्य श्री होआंग थे अन्ह ने बताया कि हाल के दिनों में विद्यालय और स्थानीय अधिकारियों ने उद्घाटन समारोह के लिए स्कूल को तैयार करने हेतु मरम्मत कार्य किया है। उन्होंने कहा, "अब तक विद्यालय लगभग साफ-सुथरा है और उद्घाटन समारोह के लिए तैयार है। गंभीर रूप से क्षतिग्रस्त वस्तुओं की मरम्मत के लिए हम संसाधन जुटाते रहेंगे, ताकि सुचारू शिक्षण और अधिगम सुनिश्चित हो सके।"

गुयेन बिन्ह खीम सेकेंडरी स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटी बोर्डिंग स्टूडेंट्स के शिक्षक छात्रों का स्कूल में वापस स्वागत करने की तैयारी में कक्षा की सफाई कर रहे हैं।

सरकार और शिक्षा क्षेत्र अपने प्रयासों पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं।

तूफान के बाद, शिक्षा क्षेत्र और स्थानीय अधिकारियों ने सुरक्षा सुनिश्चित करने और छात्रों के लिए स्कूल के पहले दिन उपस्थित होने के लिए अनुकूल परिस्थितियां सुनिश्चित करने के लिए तुरंत कार्रवाई की।

थान्ह होआ शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के आंकड़ों के अनुसार, तूफान संख्या 5 से 46 स्कूलों को नुकसान पहुंचा, जिनमें से 15 में पानी भर गया, कई स्कूलों की छतें उड़ गईं, बाड़ें गिर गईं, मेजें, कुर्सियां और अन्य उपकरण क्षतिग्रस्त हो गए। कुल नुकसान लगभग 1 अरब वीएनडी का था। दुर्भाग्यवश, बाढ़ के कारण 2 छात्रों की मृत्यु हो गई।

उपरोक्त स्थिति को देखते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने कई तत्काल निर्देश जारी किए हैं, जिनमें संबद्ध इकाइयों को सक्रिय रूप से कार्रवाई करने और शिक्षकों एवं छात्रों की सुरक्षा सुनिश्चित करने का निर्देश दिया गया है। साथ ही, पूरे क्षेत्र ने अपने कार्यकर्ताओं, शिक्षकों और कर्मचारियों को सशस्त्र बलों और आम जनता के साथ समन्वय स्थापित करने के लिए जुटाया है ताकि स्थिति के दुष्परिणामों से निपटा जा सके, स्कूलों की सफाई की जा सके, कीचड़ हटाया जा सके, कीटाणुनाशक का छिड़काव किया जा सके और क्षतिग्रस्त सुविधाओं की मरम्मत की जा सके।

इसके अतिरिक्त, विद्यालय नुकसान के आंकड़े जुटाते हैं और छात्रों की सीखने की स्थिति की समीक्षा करते हैं ताकि समय पर सहायता प्रदान की जा सके। कठिन परिस्थितियों में फंसे और प्राकृतिक आपदाओं से प्रभावित छात्रों को विद्यालय पुस्तकों, स्कूल सामग्री, कपड़ों आदि की सहायता प्रदान करते हैं, ताकि संसाधनों की कमी के कारण कोई भी छात्र स्कूल जाने से वंचित न रहे।

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गुयेन बा न्गोक प्राइमरी स्कूल (ट्रा माई कम्यून, दा नांग सिटी) के पहली कक्षा के छात्रों को नए शैक्षणिक वर्ष में प्रवेश करने से पहले "आघात से बचने" के लिए एक शिक्षक द्वारा पढ़ाया जा रहा है।

प्रांतीय जन समिति के अध्यक्ष ने विभागों और शाखाओं को समन्वय स्थापित करने, धन आवंटित करने, यातायात सुनिश्चित करने और छात्रों को सुरक्षित रूप से स्कूल पहुंचने में सहायता करने का निर्देश दिया।

न्घे आन में, न केवल तुओंग डुओंग बल्कि हंग गुयेन जैसे कई कम्यून भी तूफान काजिकी से बुरी तरह प्रभावित हुए थे। तूफान के बाद, स्कूलों ने सक्रिय रूप से सफाई अभियान चलाया, सरकार ने गिरे हुए पेड़ों की छंटाई, छतों को हटाने और जरूरी चीजों की मरम्मत में सहायता प्रदान की। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने कहा कि विपा और काजिकी, दो लगातार तूफानों की चपेट में आने के बावजूद, अधिकांश स्कूल अब लगभग ठीक हो चुके हैं, जिससे 5 सितंबर को एक साथ कक्षाएं शुरू करने के लिए अनुकूल परिस्थितियां सुनिश्चित हो गई हैं।

हा तिन्ह में, तूफान संख्या 5 और 6 के बाद, पूरे प्रांत में 286 शैक्षणिक संस्थान प्रभावित हुए, जिससे लगभग 136 अरब वीएनडी का नुकसान हुआ। शिक्षा विभाग ने स्कूलों को तत्काल सुविधाओं, उपकरणों और पाठ्यपुस्तकों की समीक्षा करने और समय पर सहायता योजनाएँ तैयार करने के लिए निर्देश दिए हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन होंग कुओंग ने जोर देते हुए कहा, "नए शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में ही किताबों और आवश्यक सामग्री की कमी के कारण किसी भी छात्र को स्कूल से अनुपस्थित नहीं रहना पड़ेगा।" स्कूलों की साफ-सफाई और मरम्मत में मदद के लिए पुलिस, सेना और जन संगठनों को भी तैनात किया गया ताकि उद्घाटन दिवस से पहले सभी तैयारियां पूरी हो सकें।

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छात्र नए शैक्षणिक सत्र में प्रवेश करने से पहले अपने पाठों की समीक्षा करते हैं।

कठिनाइयों पर काबू पाना और अच्छी तैयारी करना

हालांकि प्राकृतिक आपदा के बाद अभी भी अव्यवस्था का माहौल है, लेकिन थान्ह होआ से लेकर न्घे आन और हा तिन्ह तक, नए शैक्षणिक वर्ष की तैयारी की भावना तेजी से फैल रही है।

3 सितंबर तक, थान्ह होआ के अधिकांश स्कूलों ने अपनी तैयारियां पूरी कर ली थीं। बात मोट और येन न्हान कम्यून के आठ स्कूल बाढ़ से हुए नुकसान से उबरने के लिए लगातार प्रयासरत थे और यह सुनिश्चित करने के लिए दृढ़ थे कि छात्र स्कूल के पहले दिन अनुपस्थित न रहें। सरकार, संगठन, व्यवसाय और परोपकारी संस्थाओं ने वंचित क्षेत्रों के छात्रों की सहायता के लिए हाथ मिलाया।

व्यस्त कार्यक्रम के बावजूद, ज़ा लुओंग सेकेंडरी स्कूल (न्घे आन) 28 अगस्त को फिर से खुल सका और दूरदराज के इलाकों से आए छात्रों के लिए छात्रावास की व्यवस्था की। ज़ा लुओंग सेकेंडरी स्कूल की प्रिंसिपल सुश्री गुयेन थी किम डुंग ने कहा: "छात्र पाठ्यपुस्तकें उधार ले सकते हैं और उन्हें साल के अंत में वापस कर सकते हैं ताकि अगली कक्षाओं में उनका उपयोग जारी रखा जा सके। छात्रों को किताबों की कमी की चिंता नहीं करनी पड़ेगी। अच्छी खबर यह है कि इस साल छात्रों की संख्या अधिक स्थिर है, जिनमें ना बे, होप थान और कोई जैसे दूरदराज के गांवों के छात्र भी शामिल हैं, जो पूरी संख्या में कक्षाओं में आए हैं।"

हा तिन्ह में, उद्घाटन समारोह का माहौल हर कक्षा में चहल-पहल से भरा हुआ था, जिसे अभी-अभी साफ किया गया था, मेज-कुर्सियों को अच्छी तरह सुखाया गया था और स्कूल के आंगन में पेड़ों को फिर से खड़ा किया गया था। शिक्षकों, अभिभावकों और अधिकारियों ने मिलकर काम किया, इस भावना के साथ कि चाहे कितनी भी कठिनाई हो, शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत के उत्साह को टूटने नहीं दिया जाएगा।

संबंधित संस्थाओं के सहयोग और योगदान तथा शिक्षकों के दृढ़ संकल्प के बल पर, दिन्ह बान प्राथमिक विद्यालय (थाच खे कम्यून) तूफानों और बाढ़ के परिणामों से धीरे-धीरे उबर रहा है और उद्घाटन दिवस पर छात्रों का स्वागत करने के लिए तैयार है।

Xa Luong सेकेंडरी स्कूल (Tuong Duong, Nghe An) के छात्र बड़ी संख्या में स्कूल लौट आए हैं।

तूफान से स्कूल को भारी नुकसान पहुंचा, लोकेशन 1 और 2 पर स्थित कक्षाओं की छतें उड़ गईं, मेजें, कुर्सियां, शिक्षण उपकरण और सामग्री क्षतिग्रस्त हो गईं, पेड़ टूट गए, आदि। इस दौरान, कर्मचारियों और शिक्षकों ने मेजों और कुर्सियों को सुखाया, कक्षाओं की सफाई की और उन्हें फिर से सजाया ताकि उद्घाटन दिवस पर छात्रों के लिए एक उत्साहपूर्ण माहौल बनाया जा सके।

"स्कूल 5 सितंबर को खुलने के दिन को सुनिश्चित करने के लिए कक्षाओं की सफाई और सजावट का काम तेजी से पूरा कर रहा है। क्षतिग्रस्त कक्षाओं की मरम्मत करते हुए, हम शिक्षा क्षेत्र के निर्देशों के अनुसार अस्थायी कक्षाओं की व्यवस्था कर रहे हैं ताकि शिक्षण और अधिगम गतिविधियां सुचारू रूप से चलती रहें," दिन्ह बान प्राथमिक विद्यालय की प्रधानाध्यापिका सुश्री गुयेन थी तुयेत ने कहा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक श्री गुयेन होंग कुओंग ने कहा: "विभाग ने पूरे प्रांत के शैक्षणिक संस्थानों, विशेष रूप से प्राकृतिक आपदाओं से प्रभावित क्षेत्रों के संस्थानों से, सुविधाओं, शिक्षण उपकरणों, पाठ्यपुस्तकों और अध्ययन सामग्री की स्थिति की गहन समीक्षा करने का अनुरोध किया है। विद्यालयों को स्थानीय स्तर पर सहायता योजनाओं का प्रस्ताव देना होगा और साथ ही समय पर कार्रवाई के लिए विभाग को रिपोर्ट प्रस्तुत करनी होगी, ताकि छात्रों की पढ़ाई प्रभावित न हो।"

हम नगर निगमों और वार्डों की जन समितियों से भी अनुरोध करते हैं कि वे तत्काल समन्वित समाधान लागू करें, इकाइयों, संगठनों और व्यक्तियों के साथ समन्वय स्थापित करें और क्षतिग्रस्त स्कूलों को समय पर सहायता प्रदान करें। क्षमता से अधिक संसाधनों की उपलब्धता न होने की स्थिति में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग को तत्काल सूचित करना आवश्यक है ताकि प्रांतीय जन समिति को प्रभावी सहायता योजनाओं पर सलाह दी जा सके और यह सुनिश्चित किया जा सके कि नए शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से ही छात्रों के पास पर्याप्त पुस्तकें और सामग्री उपलब्ध हों।

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होआ मी किंडरगार्टन (डक लक) के शिक्षक शिक्षण उपकरणों की जांच कर रहे हैं।

नए स्कूल वर्ष के लिए तैयारियां चल रही हैं।

अगस्त की शुरुआत से ही गुयेन बा न्गोक प्राथमिक विद्यालय (त्रा माई कम्यून, दा नांग शहर) में चहल-पहल छाई हुई है। शिक्षकों ने प्रत्येक गाँव और घर जाकर अभिभावकों को अपने बच्चों को वापस कक्षा में लाने के लिए राजी किया है। साथ ही, विद्यालय ने कक्षा 2, 3, 4 और 5 के छात्रों के लिए पुनरावलोकन सत्र आयोजित किए हैं।

“गर्मी की छुट्टियां काफी लंबी होती हैं, कई छात्रों को खुद से पढ़ाई करने का बहुत कम मौका मिलता है, इसलिए जब वे स्कूल लौटते हैं तो अक्सर वे जो कुछ भी सीखे होते हैं उसे भूल जाते हैं। हम पुराने पाठों को दोहराने और पढ़ाई की आदतों का अभ्यास कराने के लिए पुनरावलोकन सत्र आयोजित करते हैं,” गुयेन बा न्गोक प्राथमिक विद्यालय के प्रधानाचार्य श्री ट्रान बाओ तू ने कहा।

विशेष रूप से पहली कक्षा के विद्यार्थियों के लिए, जिनमें से अधिकांश कोर, मुओंग, का डोंग आदि जैसी अल्पसंख्यक जातीय समुदायों से हैं, विद्यालय द्वारा "ऑडिट" कक्षाओं का आयोजन किया जाता है। इन कक्षाओं के दौरान, बच्चे कक्षा, शिक्षकों और सहपाठियों से परिचित होते हैं, बोलने के लिए हाथ उठाना और लिखना सीखते हैं, और पुस्तकों से भी उनका परिचय होता है। ये गतिविधियाँ देखने में सरल लगती हैं, लेकिन अत्यंत व्यावहारिक हैं, जो बच्चों को उनकी प्रारंभिक झिझक और झिझक दूर करने में मदद करती हैं।

श्री ट्रान बाओ तू ने आगे कहा: “इस तैयारी के बिना, जब छात्र पहली कक्षा में प्रवेश करेंगे, तो उनमें से कई नए वातावरण से अपरिचित होने के कारण चौंक जाएंगे। ऑडिट के बदौलत, छात्र अधिक आत्मविश्वासी और साहसी बन गए हैं। हम चाहते हैं कि छात्र सहज मन से स्कूल आएं और ज्ञान ग्रहण करने के लिए तैयार रहें।”

गुयेन बिन्ह खीम जातीय बोर्डिंग माध्यमिक विद्यालय (त्रा डॉक कम्यून, दा नांग शहर) में छात्रों को कक्षा में उपस्थित होने के लिए प्रेरित करने का कार्य पूरी लगन से किया जा रहा है। शिक्षक प्रत्येक परिवार के घर जाकर उनसे बातचीत करते हैं, उनकी मानसिकता को समझते हैं और उनकी परिस्थितियों के बारे में जानकारी प्राप्त करते हैं ताकि समय पर सहायता प्रदान की जा सके।

स्कूल के प्रधानाचार्य श्री वू होआंग टैम ने कहा: "स्कूल में 716 छात्र हैं और उनमें से अधिकतर अल्पसंख्यक समुदाय से हैं। माध्यमिक स्तर पर छात्रों की संख्या बनाए रखना आसान नहीं है, क्योंकि कई छात्र बड़े हैं और उनके माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चे घर पर रहकर खेती-बाड़ी में मदद करें। इसलिए, शिक्षकों को प्रत्येक छात्र की सावधानीपूर्वक जांच करनी पड़ती है, उन्हें समझाने के लिए हर घर जाना पड़ता है और कई बार तो उन्हें कई बार जाना पड़ता है। हमारा लक्ष्य यह सुनिश्चित करना है कि किसी भी छात्र को कठिनाइयों के कारण स्कूल छोड़ना न पड़े।"

शिक्षकों का काम सिर्फ छात्रों को जागरूक करना ही नहीं है, बल्कि वे स्कूल छोड़ने के खतरे वाले छात्रों की सूची भी बनाते हैं ताकि सरकार और सामाजिक संगठनों के साथ समन्वय स्थापित करके सहायता उपाय खोजे जा सकें। पाठ्यपुस्तकों, नए कपड़ों से लेकर साइकिल तक... ये सभी चीजें पहाड़ी क्षेत्रों के छात्रों को अपनी पढ़ाई जारी रखने के लिए प्रेरित करेंगी।

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डैक लक के शिक्षकों और कम्यून के अधिकारियों ने छात्रों को कक्षा में आने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए उनके घरों का दौरा किया।

सामुदायिक भागीदारी

बुओन डोन (डाक लक प्रांत) के सीमावर्ती क्षेत्र में भी नए शैक्षणिक वर्ष की तैयारियां उतनी ही जोर-शोर से चल रही हैं। गांवों में चहल-पहल है, जहां गांव के बुजुर्ग, मुखिया, नगर पालिका अधिकारी और शिक्षक छात्रों को कक्षाओं में जाने के लिए प्रोत्साहित करने में जुटे हैं।

होआ मी किंडरगार्टन - जो वर्तमान में कम्यून का एकमात्र स्कूल है - एक नई इमारत के निर्माण की प्रक्रिया में है, जिसमें तीन कक्षाओं वाला भवन और 6 अरब वीएनडी की लागत से निर्मित प्रशासनिक क्षेत्र शामिल है। परियोजना पूरी होने पर, स्कूल में 12 कक्षाएँ होंगी, जो पूरे कम्यून के 360 बच्चों को समायोजित करने के लिए पर्याप्त होंगी।

होआ मी किंडरगार्टन की प्रिंसिपल सुश्री ट्रान थी थान हुआंग ने कहा, "विशाल सुविधाओं में निवेश कर पाना शिक्षकों, अभिभावकों और छात्रों के लिए बहुत खुशी की बात है। यह स्कूल के लिए राष्ट्रीय मानकों को पूरा करने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है, और साथ ही अभिभावकों को अपने बच्चों को कक्षा में भेजने में निश्चिंत होने के लिए प्रोत्साहित करता है।"

बुओन डॉन कम्यून में न केवल प्रीस्कूल, बल्कि प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों में भी निवेश किया गया है, उनकी मरम्मत की गई है और उनमें सुविधाओं को बढ़ाया गया है। वाई जुट प्राथमिक विद्यालय में, शिक्षकों ने स्कूल जाने योग्य आयु के 125/125 छात्रों का नामांकन पूरा कर लिया है।

वाई जुट प्राइमरी स्कूल के प्रिंसिपल श्री हो सी लाम ने बताया, "साल की शुरुआत से ही, कम्यून पीपुल्स कमेटी ने बारीकी से मार्गदर्शन किया है और शिक्षकों ने नामांकन प्रक्रिया को पूरा करने के लिए हर घर जाकर लोगों को जागरूक किया है। इसी वजह से कोई भी छात्र पीछे नहीं छूटा है। छात्रों की संख्या बनाए रखने में सरकार और समुदाय की भागीदारी अहम भूमिका निभाती है।"

कई सुधारों के बावजूद, कम्यून में माध्यमिक विद्यालय के छात्रों को संगठित करने का काम अभी भी कई चुनौतियों से जूझ रहा है। कठिन आर्थिक परिस्थितियों के कारण, कई छात्रों को अपने परिवारों की मदद करने के लिए समय से पहले ही स्कूल छोड़ने का खतरा है। इस वास्तविकता को देखते हुए, सरकार, सामाजिक संगठनों और परोपकारी संस्थाओं ने मिलकर गरीब छात्रों को साइकिल, किताबें और कंप्यूटर दान किए हैं।

बुओन डोन पार्टी सेल की सचिव सुश्री ह'डा ने ब्या ने कहा: "हर साल, गांव की राजनीतिक व्यवस्था स्कूल के साथ समन्वय स्थापित करके स्कूली उम्र के छात्रों को स्कूल जाने के लिए प्रोत्साहित करती है और उनकी स्थिति का जायजा लेती है। इसी के चलते, पिछले कई वर्षों से गांव के 100% बच्चे सही उम्र में स्कूल जा रहे हैं।"

शिक्षा को सतत विकास की नींव बताते हुए, बुओन डोन कम्यून पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष श्री ले थान सोन ने पुष्टि की कि कम्यून सुविधाओं में निवेश करने, शिक्षकों को कक्षा में बने रहने के लिए सहायता प्रदान करने और साथ ही यह सुनिश्चित करने पर ध्यान केंद्रित करना जारी रखेगा कि किसी भी छात्र को कठिन परिस्थितियों के कारण स्कूल छोड़ना न पड़े।

पिछड़े पहाड़ी क्षेत्रों में, छात्रों की संख्या बनाए रखना और शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना एक बड़ी चुनौती है। हालांकि, शिक्षकों, अभिभावकों, अधिकारियों और ग्राम समुदायों की सहमति इस चुनौती को पार करने की ताकत बन गई है।

इसके साथ ही, राज्य के ध्यान, शिक्षा क्षेत्र के प्रयासों और पूरे समाज के संयुक्त प्रयासों से, दा नांग और डाक लक के पर्वतीय क्षेत्रों में नए शैक्षणिक वर्ष का शुभारंभ पूर्ण हर्षोल्लास के साथ हुआ। यह उन सीमावर्ती क्षेत्रों में शिक्षा प्रदान करने के क्षेत्र में एक मजबूत नींव भी है, जहाँ अनेक कठिन परिस्थितियाँ हैं।

2025-2026 का शैक्षणिक सत्र नजदीक आ रहा है, और पहाड़ी इलाकों की कक्षाओं में स्कूल के ढोल की गूंज और विद्यार्थियों की सुस्पष्ट आवाजें सुनाई दे रही हैं जो अपने पाठ पढ़ रहे हैं। कक्षा में आने वाले प्रत्येक विद्यार्थी के चेहरे पर विश्वास और आशा की किरण झलकती है, जो शिक्षकों के दृढ़ संकल्प और समर्पण तथा समुदाय के सहयोग से उत्पन्न होती है।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/khong-lo-hen-cung-tieng-trong-khai-truong-post746960.html