2026-2027 स्कूल वर्ष से, सामान्य पाठ्यपुस्तकों का एक सेट लागू किया जाएगा।

17 अक्टूबर को, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने बताया कि पूरे देश के लिए पाठ्यपुस्तकों का एक एकीकृत सेट तैयार करने का कार्य 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष से लागू किया जाएगा। पाठ्यपुस्तकों के एकीकृत सेट का संकलन, मूल्यांकन और वितरण एक सख्त और वैज्ञानिक प्रक्रिया के अनुसार किया जाएगा।

सम्मेलन का दृश्य। फोटो: एल.वी.

मौजूदा कमियों पर काबू पाना

उपरोक्त जानकारी 2020 - 2025 की अवधि के लिए सामान्य शिक्षा पाठ्यपुस्तक कार्यक्रम (जीडीपीटी) को लागू करने के परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत करने और उनका मूल्यांकन करने के लिए सम्मेलन में दी गई थी। सम्मेलन का आयोजन देश भर में 40 से अधिक संपर्क बिंदुओं के साथ व्यक्तिगत और ऑनलाइन प्रारूपों के संयोजन में किया गया था।

यहाँ, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा: "हमें जो कुछ किया गया है उसे बनाए रखना और उसमें सुधार करना होगा और नए चरण की तैयारी करनी होगी।" तदनुसार, संचालन की एक अवधि के बाद कार्यक्रम की समीक्षा, सुधार और विकास करना, और इसे वैज्ञानिक और व्यवस्थित तरीके से लागू करना आवश्यक है।

स्थानीय लोगों को सरकार को सलाह देना जारी रखना चाहिए तथा कार्यक्रम कार्यान्वयन की शर्तों पर अधिक ध्यान देना चाहिए, जिसमें सुविधाएं, उपकरण, वित्त और कर्मचारी शामिल हैं।

मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा: "अतीत में, हमें लोगों, सुविधाओं और संसाधनों की कमी जैसी कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ा है। आने वाले समय में, हमें धीरे-धीरे इस कमी को कम करना होगा, खासकर कला, शारीरिक शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी, जीवन कौशल आदि में निवेश करके।"

यह मानते हुए कि शिक्षण स्टाफ़ ही मुख्य कारक है, मंत्री महोदय ने ज़ोर देकर कहा: "मुद्दा सिर्फ़ संख्या का नहीं है, बल्कि उससे भी ज़्यादा महत्वपूर्ण है शिक्षकों की क्षमता, योग्यता और नई ज़रूरतों, ख़ासकर एकीकृत शिक्षण, और छात्रों के गुणों और क्षमताओं के विकास के प्रति उनकी अनुकूलनशीलता का। मंत्री महोदय ने डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देने, शिक्षण और अधिगम में एआई का प्रयोग करने का भी सुझाव दिया, लेकिन यह सावधानी, उचित और नियंत्रित होना चाहिए।"

मंत्री महोदय ने पूरे देश के लिए पाठ्यपुस्तकों का एक एकीकृत सेट तैयार करने पर ज़ोर दिया, जिसे 2026-2027 शैक्षणिक वर्ष से लागू किया जाएगा। पाठ्यपुस्तकों के एकीकृत सेट का संकलन, मूल्यांकन और प्रकाशन एक सख्त और वैज्ञानिक प्रक्रिया के अनुसार किया जाएगा, जिसमें पिछले चरण में प्राप्त परिणामों को शामिल करते हुए, मौजूदा कमियों को दूर किया जाएगा।

2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के कार्यान्वयन पर नज़र डालते हुए, सामान्य शिक्षा विभाग के निदेशक थाई वान ताई ने कहा: "सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों और पाठ्यपुस्तकों के नवाचार पर राष्ट्रीय सभा के प्रस्तावों को लागू करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने सामान्य शिक्षा कार्यक्रम विकसित और प्रख्यापित किया है; पाठ्यपुस्तकों के संकलन, मूल्यांकन और अनुमोदन का आयोजन किया है; और शिक्षण कर्मचारियों, सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों के लिए परिस्थितियाँ तैयार करने हेतु मंत्रालयों, शाखाओं और स्थानीय क्षेत्रों के साथ समन्वय किया है। कार्यक्रम विकास प्रक्रिया के दौरान सुसंगत दृष्टिकोण वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति और व्यावहारिक आवश्यकताओं के अनुरूप खुलेपन, स्थिरता और विकास क्षमता को सुनिश्चित करना है।"

विशेष रूप से, 2020-2025 की अवधि में, नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा करने हेतु मुख्य मुद्दों को शामिल करते हुए, दस्तावेजों की एक व्यापक प्रणाली जारी की जाएगी। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधकों की टीम विकसित करने का कार्य गंभीरता से क्रियान्वित किया गया है।

2023-2024 शैक्षणिक वर्ष में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, गृह मंत्रालय के साथ समन्वय करके, 2022-2026 की अवधि के लिए जोड़े गए कुल 65,980 शिक्षकों के पदों में से 27,826 पदों को जोड़ने के लिए केंद्र सरकार को रिपोर्ट प्रस्तुत करेगा। साथ ही, मंत्रालय स्थानीय निकायों को स्टाफिंग, भर्ती और कर्मचारियों के उपयोग का प्रबंधन करने, शिक्षकों की कमी को दूर करने और नए कार्यक्रम के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक परिस्थितियाँ सुनिश्चित करने के निर्देश देगा। 2019 के शिक्षा कानून के मानकों को पूरा करने वाले शिक्षकों की दर सभी स्तरों पर बढ़ेगी।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने स्थानीय लोगों को उचित स्कूल नेटवर्क की समीक्षा और योजना बनाने, सुविधाओं और उपकरणों में निवेश करने तथा छात्रों के शिक्षा के अधिकार को सुनिश्चित करने का भी निर्देश दिया।

2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष तक, देश में 26,408 सामान्य शिक्षा केंद्र होंगे; ठोस कक्षाओं की संख्या बढ़ेगी, प्रति कक्षा छात्रों की संख्या घटेगी, जिससे बेहतर शिक्षण परिस्थितियाँ निर्मित होंगी। 2018 का सामान्य शिक्षा कार्यक्रम पूरे देश में समय पर, खुले और लचीले ढंग से जारी और लागू किया जाएगा, जिससे स्कूलों को वास्तविकता के अनुरूप शैक्षिक योजनाएँ सक्रिय रूप से विकसित करने में मदद मिलेगी।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कार्यक्रम विकास के लिए एक संचालन समिति की स्थापना की है, कार्यान्वयन की समीक्षा और मूल्यांकन का आयोजन किया है, तथा दो-स्तरीय सरकारी मॉडल के अनुरूप इतिहास, भूगोल और नागरिक शिक्षा जैसे विषय कार्यक्रमों को शीघ्रता से समायोजित किया है।

पाठ्यपुस्तकों के संबंध में, पहली बार, समाजीकरण नीति को सफलतापूर्वक लागू किया गया, जिसके तहत 7 प्रकाशकों और 12 संयुक्त स्टॉक कंपनियों ने देश भर के 3,844 लेखकों के साथ संकलन में भाग लिया। पाठ्यपुस्तकों के संकलन, मूल्यांकन, अनुमोदन और चयन की प्रक्रिया सार्वजनिक और पारदर्शी तरीके से की गई और गुणवत्ता सुनिश्चित की गई। स्थानीय लोगों ने भी सक्रिय रूप से स्थानीय शैक्षिक सामग्री संकलित की, जिससे स्कूलों में क्षेत्र-विशिष्ट सामग्री लाने में योगदान मिला।

नए कार्यक्रम के अनुसार परीक्षण और मूल्यांकन को विविध और व्यावहारिक दिशा में नवाचारित किया गया है, जिससे अंकों पर दबाव कम होता है और छात्रों की प्रगति और क्षमता के आकलन पर ध्यान केंद्रित होता है। 2024-2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा नए कार्यक्रम के अनुसार पहली परीक्षा है, जो जीडीपीटी लक्ष्यों का सही मूल्यांकन सुनिश्चित करती है और स्कूलों में शिक्षण की गुणवत्ता और शैक्षिक एजेंसियों के प्रबंधन कार्यों की समीक्षा के लिए एक आधार के रूप में कार्य करती है। 2020-2025 की अवधि में, वियतनाम के 173 उम्मीदवारों ने अंतर्राष्ट्रीय और क्षेत्रीय ओलंपिक में भाग लिया और 159 पदक जीते, जिससे वियतनाम की अग्रणी शिक्षा की मजबूत स्थिति की पुष्टि हुई।

स्थानीय प्राधिकारी सक्रिय रूप से कठिनाइयों को दूर करते हैं

न्घे अन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उप निदेशक वो वान माई ने कहा: "2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम ने छात्रों के गुणों और क्षमताओं के विकास पर केंद्रित होकर नवाचार के लिए एक सशक्त प्रेरक शक्ति का निर्माण किया है। शिक्षक सक्रिय शिक्षण विधियों को सक्रिय रूप से लागू करते हैं, जिससे छात्रों के स्वाध्याय और रचनात्मकता को बढ़ावा मिलता है। शिक्षकों को एक प्रमुख कारक मानते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने प्रांतीय जन समिति को नियमित और व्यवस्थित प्रशिक्षण निधि की व्यवस्था करने का सुझाव दिया है ताकि टीम को नए कार्यक्रम और विधियों में निपुणता प्राप्त करने में मदद मिल सके।"

पाठ्यपुस्तकों का चयन लोकतांत्रिक तरीके से, सार्वजनिक रूप से, नियमों के अनुसार, शिक्षकों और अभिभावकों की भागीदारी से तथा उच्च सामाजिक सहमति से किया जाता है।

डाक लाक प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की उप निदेशक वो थी मिन्ह दुयेन के अनुसार, कठिनाइयों के बावजूद, इलाके ने 2019-2024 की अवधि में सुविधाओं, उपकरणों और शिक्षक प्रशिक्षण पर लगभग 4,200 अरब वीएनडी का निवेश किया है। इसकी बदौलत, प्रांत की शिक्षा की गुणवत्ता में सकारात्मक बदलाव आया है और क्षेत्रों के बीच का अंतर धीरे-धीरे कम हो रहा है।

आने वाले समय में, सुश्री दुयेन ने प्रस्ताव दिया कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय वंचित क्षेत्रों के लिए वित्त पोषण, उपकरण और प्राथमिकता नीतियों का समर्थन करना जारी रखेगा, विशेष रूप से दूरदराज, अलग-थलग और जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शिक्षकों की भर्ती और लाभ के लिए।

विशेषज्ञ दृष्टिकोण से, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. ट्रान कियू ने कहा कि यह पिछले 80 वर्षों में सबसे बड़ा कार्यक्रम है, जो वैज्ञानिक सिद्धांत के आधार पर बनाया गया है, जो समय के विकास के रुझानों को अद्यतन करता है, "एक सही, वैज्ञानिक और व्यावहारिक दृष्टिकोण"।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने योगदान की अत्यधिक सराहना की और पुष्टि की: 2020 - 2025 की अवधि के लिए कार्यक्रम और पाठ्यपुस्तकों का सारांश अगले चरण को लागू करने के लिए एक महत्वपूर्ण आधार है।

मंत्री महोदय के अनुसार, शिक्षा क्षेत्र ने कक्षा 1 से कक्षा 12 तक का एक पूरा चक्र पूरा कर लिया है, जिससे व्यापकता और गहराई दोनों प्राप्त हुई है और नए कार्यक्रम - सामान्य शिक्षा स्तर पर एक व्यापक नवाचार - के लक्ष्य पूरे हुए हैं। नए कार्यक्रम में कई अलग-अलग, "गैर-पारंपरिक" तत्व हैं, जिनके लिए गहन अनुकूलन की आवश्यकता है, ज्ञान प्रदान करने से हटकर शिक्षार्थियों के गुणों और क्षमताओं के विकास पर ध्यान केंद्रित करना, एक गहन दार्शनिक महत्व का परिवर्तन। पाठ्यपुस्तकों को भी "ज्ञान पैकेज" से मुक्त शिक्षण सामग्री में रूपांतरित किया गया है, जिससे शिक्षकों को छात्रों को उनकी क्षमताओं के विकास में मार्गदर्शन करने में मदद मिलती है।

स्रोत: https://baotintuc.vn/giao-duc/tu-nam-hoc-2026-2027-trien-khai-mot-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-20251017165306211.htm