'यह नहीं कहा जा सकता कि शिक्षकों की आय इसलिए कम हुई है क्योंकि वे अतिरिक्त कक्षाएं नहीं पढ़ाते'

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग के अनुसार, यह नहीं कहा जा सकता कि शिक्षकों की आय इसलिए कम हुई है क्योंकि वे अतिरिक्त कक्षाएं नहीं पढ़ा सकते। हमें कई अन्य व्यवसायों पर भी ध्यान देने की आवश्यकता है, जैसे कि प्रीस्कूल शिक्षकों, उन विषयों के शिक्षकों पर जो अतिरिक्त कक्षाएं नहीं पढ़ाते...

अतिरिक्त शिक्षण और सीखने के मार्गदर्शक सिद्धांतों को "कोडित" करना

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि दो दिनों (5-6 मार्च) में, इस एजेंसी ने हाई फोंग और बाक गियांग में अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम पर परिपत्र 29 के कार्यान्वयन का निरीक्षण किया। अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम पर परिपत्र 29 को लागू करने के लिए, प्रत्येक इलाके और स्कूल ने आसानी से समझ में आने वाले और याद रखने योग्य मार्गदर्शक सिद्धांतों को अलग-अलग "कोडित" किया।

उदाहरण के लिए, बाक गियांग में स्कूलों को "2K-2T" के प्रति प्रतिबद्ध होना आवश्यक है, जबकि हाई फोंग के स्कूल "4K" की भावना को बढ़ावा देते हैं...

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम पर परिपत्र 29 के कार्यान्वयन पर बाक गियांग प्रांत के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के साथ एक कार्य सत्र में बात की।

बैठक में बाक गियांग के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के उपनिदेशक बाक डांग खोआ ने कहा कि परिपत्र 29 को क्रियान्वित करने के लिए विभाग ने शैक्षणिक संस्थानों को निर्देश दिया है कि वे मानव संसाधन, सुविधाओं और मौजूदा वित्त पोषण को प्रभावी ढंग से बढ़ावा दें, ताकि स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम को व्यवस्थित करने के लिए योजनाएं विकसित की जा सकें, जो वैज्ञानिक, उचित और नियमों के अनुरूप हों, खासकर अंतिम वर्ष के छात्रों के लिए।

स्कूल व्यावसायिक कार्य विभाजन की समीक्षा करें, उन शिक्षकों के घंटों का उपयोग करें जिन्होंने अभी तक अंतिम वर्ष के छात्रों को अतिरिक्त शिक्षण देने के लिए पर्याप्त श्रम मानदंड निर्धारित नहीं किए हैं। 2025 में इकाइयों को आवंटित बजट से स्कूलों में अतिरिक्त शिक्षण और अधिगम के लिए धन की व्यवस्था करें।

स्कूलों में शिक्षकों को छात्रों को पढ़ाने और उनके ज्ञान को बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि प्रत्येक विषय की आउटपुट सीमा सुनिश्चित हो सके और 2K-2T समाधान को अच्छी तरह से लागू करने के लिए प्रतिबद्ध हों (2K छात्रों से धन इकट्ठा नहीं कर रहा है, राज्य के बजट का उपयोग नहीं कर रहा है; 2T शिक्षकों का स्वैच्छिक शिक्षण, छात्रों का स्वैच्छिक सीखना है)।

बाक गियांग प्रांत में पाठ्येतर शिक्षण और अधिगम के प्रबंधन को विनियमित करने वाले मसौदा निर्णय में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने प्रांतीय जन समिति को पाठ्येतर शिक्षण और अधिगम प्रतिष्ठानों के संचालन के समय उनके रिपोर्टिंग नियमों पर सलाह दी है। वित्त विभाग कानून के अनुसार इन प्रतिष्ठानों के व्यावसायिक पंजीकरण पर विशिष्ट मार्गदर्शन प्रदान करने के लिए ज़िम्मेदार है।

हाई फोंग में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने कहा कि उसने तीन निरीक्षण दल गठित किए हैं तथा एजेंसी के मुख्यालय में नागरिकों के स्वागत के स्थान तथा शहर में अतिरिक्त शिक्षण एवं सीखने के बारे में फीडबैक प्राप्त करने एवं उसका प्रबंधन करने के लिए उपयोग किए जाने वाले फोन नंबर की भी सार्वजनिक रूप से घोषणा की है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम के प्रबंधन में '5 नं. - 4 प्रमोट' को पूर्णतः क्रियान्वित करता है।

शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने हाई फोंग वित्त विभाग के साथ समन्वय करके अध्ययन किया और सिटी पीपुल्स कमेटी को प्रस्ताव दिया कि शैक्षणिक संस्थानों को उचित वित्त पोषण का समर्थन दिया जाए ताकि उन छात्रों के लिए समीक्षा और प्रशिक्षण आयोजित किया जा सके जिनके अंतिम सेमेस्टर के विषय परिणाम अभी भी संतोषजनक नहीं हैं; उत्कृष्ट छात्रों और अंतिम ग्रेड के छात्रों को प्रशिक्षित करने के लिए, शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने में योगदान दिया जाए, विशेष रूप से उन छात्रों के लिए जिन्हें अभी भी पढ़ाई करने में कठिनाई होती है, खराब स्वास्थ्य वाले छात्र और कठिन पारिवारिक परिस्थितियों वाले छात्र।

मैक दीन्ह ची हाई स्कूल (हाई फोंग) के प्रधानाचार्य श्री गुयेन मिन्ह क्वी ने परिपत्र 29 को लागू करते समय स्कूल की "4K" भावना के बारे में बताया। वह है: "छात्रों को घबराने न दें; छात्रों को अपनी पढ़ाई में बाधा न डालने दें; छात्रों और शिक्षकों और स्कूलों के बीच संबंध न खोएं; शिक्षकों की छवि और योग्यता को न खोएं"।

स्व-अध्ययन कक्षाएं बनाना

इसके साथ ही, श्री क्वी ने उन समाधानों का भी ज़िक्र किया जो स्कूल नई आदतें बनाने के लिए लागू कर रहा है, जैसे अतिरिक्त कक्षाएं न पढ़ाने की आदतें, अतिरिक्त कक्षाएं सीखने की आदतें, और स्व-अध्ययन की आदतें। इसके अनुसार, स्कूल ने सभी कक्षाओं के लिए शिक्षण व्यवस्था को पुनर्व्यवस्थित किया है, स्व-अध्ययन आंदोलन के निर्माण पर ध्यान केंद्रित किया है, स्व-अध्ययन निर्देश जारी किए हैं, शिक्षक ज्ञान में खोए नहीं रहते बल्कि छात्रों की चिंतन और संश्लेषण क्षमता में सुधार करते हैं।

मैक दीन्ह ची हाई स्कूल (हाई फोंग) के प्रधानाचार्य श्री गुयेन मिन्ह क्वी ने सर्कुलर 29 को लागू करते समय "4K" भावना के बारे में बात की

इसकी बदौलत, 32/42 कक्षाओं ने अब स्व-अध्ययन कक्षाएं बना ली हैं, जो स्कूल की स्व-अध्ययन और समूह अध्ययन सुविधाओं का उपयोग करती हैं। छात्र स्कूल के ऐप पर अध्ययन करते हैं, शिक्षक असाइनमेंट देते हैं और निगरानी करते हैं। मार्च से, स्कूल ने 15 गतिविधियाँ जोड़ी हैं ताकि छात्र अकेले स्कूल न जाएँ, और छात्र दोपहर में भी गतिविधियों में भाग लेने के लिए स्कूल आ सकें।

यद्यपि परिपत्र 29, यदि अच्छी तरह से क्रियान्वित किया गया तो शिक्षकों की छवि की रक्षा होगी, श्री क्वी को यह भी उम्मीद है कि शिक्षकों के लिए नीतियों और नियमों में सुधार की आवश्यकता है ताकि शिक्षक अपने पेशे के साथ स्वस्थ और खुशहाल जीवन जी सकें।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभागों के साथ एक कार्य सत्र में बोलते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री श्री फाम न्गोक थुओंग ने कहा कि किंडरगार्टन से लेकर हाई स्कूल तक के छात्रों के लिए ट्यूशन फीस में छूट देने के पोलित ब्यूरो के निर्णय के साथ, बिना फीस लिए स्कूलों में अतिरिक्त अध्यापन और अध्ययन करना सही है।

"हम यह नहीं कह सकते कि शिक्षकों की आय इसलिए कम हो गई है क्योंकि वे अतिरिक्त कक्षाएं नहीं पढ़ा सकते। हमें कई अन्य व्यवसायों पर भी ध्यान देने की आवश्यकता है, जैसे कि प्रीस्कूल शिक्षकों और उन विषयों के शिक्षकों पर जो अतिरिक्त कक्षाएं नहीं पढ़ाते," श्री थुओंग ने कहा।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री के अनुसार, परिपत्र संख्या 29 के प्रभावी क्रियान्वयन से हाई स्कूल से ही छात्रों के लिए स्व-अध्ययन, स्वायत्तता और स्वतंत्रता की क्षमता का निर्माण होगा, और छात्रों का सुरक्षा क्षेत्र स्कूल से आगे भी विस्तृत होगा। श्री थुओंग ने स्वीकार किया कि स्व-अध्ययन का अर्थ अकेले रहना नहीं है। हाई स्कूल के छात्रों के लिए, शिक्षक केवल ज्ञान प्रदान करने वाले ही नहीं, बल्कि सृजनकर्ता, सेनापति और मार्गदर्शक भी होते हैं।

स्रोत: https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-the-noi-giao-vien-giam-thu-nhap-vi-khong-day-them-185250306184139403.htm