जलवायु परिवर्तन के परिप्रेक्ष्य में जातीय अल्पसंख्यकों के अधिकारों को सुनिश्चित करने में थाईलैंड का अनुभव

जातीय अल्पसंख्यक समुदायों के अधिकारों के संबंध में, 1948 के संयुक्त राष्ट्र मानवाधिकारों की सार्वभौमिक घोषणा में, अनुच्छेद 2 में प्रावधान है: "प्रत्येक व्यक्ति को जाति, रंग, लिंग, भाषा, धर्म, राष्ट्रीयता या सामाजिक मूल जैसे किसी भी प्रकार के भेदभाव के बिना सभी मानवाधिकारों और स्वतंत्रताओं का अधिकार है।" [caption id="attachment_606732" align="alignnone" width="768"] थाई किसान अपने चावल के खेतों के सामने [/caption] यह विनियमन दुनिया में रहने वाले जातीय समुदायों के अधिकारों के आनंद के स्तर में समानता और निष्पक्षता पर जोर देता है। जातीय अल्पसंख्यकों के अधिकारों के समूह को और अधिक निर्दिष्ट करने के लिए, नागरिक और राजनीतिक अधिकारों पर अंतर्राष्ट्रीय वाचा (ICCPR) 1966 के अनुच्छेद 3 और राष्ट्रीय, जातीय, धार्मिक और भाषाई अल्पसंख्यकों से संबंधित व्यक्तियों के अधिकारों की घोषणा 1992 में सम्मेलन के अधिकारों के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करने में राज्यों की जिम्मेदारियां। हालांकि, विषयों के इस समूह के अधिकारों और हितों से संबंधित सामग्री में एक सामान्य विशेषता है, जो कि अपनी संस्कृति का आनंद लेने के अधिकार, अपने धर्म को व्यक्त करने और अभ्यास करने के अधिकार या अपनी भाषा का उपयोग करने के अधिकार पर जोर है, जलवायु परिवर्तन और एसटीएमटी के संदर्भ में जातीय अल्पसंख्यकों के मानवाधिकारों की गारंटी का उल्लेख किए बिना। थाईलैंड का अनुभव थाई सरकार ने पारिस्थितिकी तंत्र को लाभकारी दिशा में समायोजित करने के लिए मानवीय हस्तक्षेप का उपयोग किया है एक विशिष्ट उदाहरण यह है कि थाई सरकार किसानों को एक फसल किस्म से दूसरी किस्म पर स्विच करने में मदद करने के लिए एक नीति बनाएगी जो कि पूर्वानुमानित परिस्थितियों के लिए अधिक उपयुक्त है, जो आज जातीय अल्पसंख्यकों के अधिकारों को सुनिश्चित करने का एक सकारात्मक तरीका भी है। [caption id="attachment_606733" align="alignnone" width="768"] थाईलैंड में जलवायु परिवर्तन लोगों के रहन-सहन और खेती के माहौल को बदल रहा है।[/caption] कृषि क्षेत्र में भी, चावल के खेतों से CH4 उत्सर्जन को कम करने के लिए निम्नलिखित उपाय प्रस्तावित हैं। पहला है उन्नत चावल उत्पादन तकनीकों का उपयोग (जैसे हरी खाद का उपयोग कम करना और खेत के अवशेषों से किण्वित खाद का उपयोग, CH4 उत्पादन को रोकने के लिए नाइट्रेट या सल्फेट युक्त नाइट्रोजन उर्वरकों का उपयोग, आदि)। दूसरा है थाईलैंड अपनी चावल की खेती के तरीकों में बदलाव करे। वर्तमान में, जलवायु परिवर्तन और STMT के संदर्भ में, थाईलैंड की विशेषताएँ वियतनाम के समान हैं, जहाँ हाल के वर्षों में तापमान असामान्य रूप से अधिक (या असामान्य रूप से कम) रहा है। इसलिए, वैज्ञानिक अनुसंधान गतिविधियाँ और जलवायु परिवर्तन परिदृश्यों के निर्माण हेतु मौसम पूर्वानुमान केंद्रों की गतिविधियाँ थाई सरकार के लिए गहरी चिंता का विषय हैं। क्योंकि इस अध्ययन के परिणाम जलवायु परिवर्तन के अनुकूलन या शमन हेतु मॉडल बनाने हेतु आँकड़े प्रदान करके भविष्य के जलवायु अनुसंधान और पूर्वानुमान के लिए बेहतर तैयारी में योगदान दे सकते हैं। थाईलैंड उन देशों में से एक है जिन्हें भीषण सूखे और बाढ़ का सामना करना पड़ता है, जो खाद्य सुरक्षा को प्रभावित करते हैं। इस स्थिति से पहले, थाई सरकार ने आवासीय क्षेत्रों के लिए जोखिम स्तर और ज़ोनिंग रणनीति की योजना बनाई है। विशेष रूप से, उच्च जोखिम वाले क्षेत्रों में जातीय अल्पसंख्यकों सहित, भेद्यता के स्तर पर ध्यान देने की अनुशंसा की जाती है। जोखिम स्तर की योजना के आधार पर, थाई सरकार प्रभावी चेतावनियाँ सुनिश्चित करने के लिए तंत्र लागू करेगी। इसके अलावा, जातीय अल्पसंख्यकों सहित गरीबों की भेद्यता को कम करने के लिए, थाई सरकार लोगों के लिए स्थिर आय सुनिश्चित करने की नीति रखती है यदि वे पर्यावरण की रक्षा करने वाले उपायों जैसे पर्यावरण के अनुकूल तकनीक का उपयोग करके या बाढ़ और सूखे के दौरान वास्तविक समय में पानी आवंटित करने के लिए नीतियों को लागू करने के माध्यम से अपने खेतों की उत्पादकता और लचीलापन में सुधार करते हैं... इसके अलावा, थाईलैंड पर्यावरण संरक्षण गतिविधियों से संबंधित कई परियोजनाएं भी चलाता है, जिसमें सबसे प्रमुख है सामुदायिक वानिकी में कार्बन पृथक्करण को मापने, निगरानी करने और प्रबंधित करने के लिए उन्नत तकनीक की उन्नत प्रौद्योगिकी परियोजना और टिकाऊ भूमि उपयोग के लिए कार्बन वित्त बाजारों के साथ CO2 ऑफसेट को जोड़ना (विशेष रूप से पहाड़ी क्षेत्रों में केंद्रित जातीय अल्पसंख्यक समूहों के लिए), वर्तमान में राष्ट्रीय महासागरीय और वायुमंडलीय प्रशासन - राष्ट्रीय वैमानिकी और अंतरिक्ष प्रशासन - राष्ट्रीय विज्ञान फाउंडेशन (यूएसए) और शिक्षण विज्ञान और प्रौद्योगिकी