कॉलेजों को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को हस्तांतरित करने का एक और प्रस्ताव है।

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उपरोक्त जानकारी शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा 18 दिसंबर को टोन डुक थांग विश्वविद्यालय में आयोजित मध्यवर्ती स्तर (टीसी), कॉलेज (सीडी) से विश्वविद्यालय स्तर (डीएच) में स्थानांतरण पर घरेलू और अंतरराष्ट्रीय विशेषज्ञों के बीच हुई चर्चा में साझा की गई थी: अंतरराष्ट्रीय अनुभव और वियतनाम के लिए सबक।

Lại có kiến nghị chuyển trường cao đẳng về Bộ GD-ĐT - Ảnh 1. — डॉ. ट्रान डुक कान्ह ने 18 दिसंबर को हुई चर्चा में भाग लिया।

वियतनाम के लिए सामुदायिक विश्वविद्यालय मॉडल का प्रस्ताव

इस चर्चा में भाग लेते हुए, अमेरिकी शिक्षा विशेषज्ञ और साइगॉन विश्वविद्यालय शिक्षा विकास संस्थान की परिषद के अध्यक्ष डॉ. ट्रान ड्यूक कान्ह ने अमेरिका में सामुदायिक कॉलेज मॉडल के बारे में जानकारी साझा की।

इसी के अनुरूप, कम्युनिटी कॉलेज का प्रशिक्षण कार्यक्रम 2 वर्ष का होता है, जो कॉलेज स्तर के समान है, लेकिन इसमें क्रेडिट प्रणाली के माध्यम से प्रशिक्षण दिया जाता है और छात्रों को सीधे 4 वर्षीय विश्वविद्यालय में प्रवेश दिया जाता है। कम्युनिटी कॉलेज के दो मुख्य कार्यक्रम हैं: 2+2 और 2 वर्षीय। 2+2 कार्यक्रम विश्वविद्यालय के पहले 2 वर्षों के समकक्ष है, जिसके बाद छात्रों को सीधे 4 वर्षीय विश्वविद्यालय में प्रवेश दिया जाता है। इस कार्यक्रम का लक्ष्य आमतौर पर वे छात्र होते हैं जो हाई स्कूल में उत्कृष्ट प्रदर्शन नहीं कर पाते हैं और/या 4 वर्षीय विश्वविद्यालय में प्रवेश लेने को लेकर अनिश्चित हैं। यहाँ सीखने का माहौल कम तनावपूर्ण होता है और वातावरण अपेक्षाकृत खुला और लचीला होता है; ट्यूशन और अन्य खर्च कम होते हैं; और यह स्थानीय स्तर पर रोजगार प्रशिक्षण की आवश्यकताओं को पूरा करता है।

दो वर्षीय विश्वविद्यालय डिग्री कार्यक्रम की बात करें तो, वियतनाम में पहले के कॉलेज कार्यक्रम की तरह, स्नातक तुरंत तकनीशियन, लेखाकार, बिक्री आदि क्षेत्रों में काम कर सकते हैं। यदि वे चार वर्षीय विश्वविद्यालय में दाखिला लेना चाहते हैं, तो विश्वविद्यालय समकक्ष क्रेडिट पर विचार करेंगे। आमतौर पर, चार वर्षीय विश्वविद्यालय दो वर्षीय प्रशिक्षण कार्यक्रम के केवल 1 या 2 सेमेस्टर को ही मान्यता देते हैं क्योंकि कार्यक्रम का आधा भाग विश्वविद्यालय के समकक्ष नहीं माना जाता है।

इसी आधार पर, डॉ. कान्ह ने वियतनाम में शिक्षा और प्रशिक्षण के वर्तमान संदर्भ में सामुदायिक महाविद्यालय मॉडल को लागू करने का प्रस्ताव रखा। इनमें से एक है महाविद्यालय कार्यक्रमों का प्रत्यायन (एक्रेडिटेशन) करना, ताकि प्रशिक्षण की गुणवत्ता और मान्यता प्राप्त मानदंड चार वर्षीय विश्वविद्यालय के पहले दो वर्षों के विषयों के समकक्ष हों। इसके अतिरिक्त, स्थानीय विश्वविद्यालयों को महाविद्यालय स्तर पर प्रशिक्षण देने की अनुमति दी जानी चाहिए (राष्ट्रीय विश्वविद्यालय या प्रमुख विश्वविद्यालय इस स्तर पर प्रशिक्षण नहीं देते)। अंत में, इस प्रकार के विद्यालयों में प्रशिक्षण कार्यक्रमों की रूपरेखा तैयार करने और उन्हें व्यवस्थित करने में व्यवसायों की भागीदारी आवश्यक है।

डॉ. ट्रान डुक कान्ह ने सुझाव दिया, "दो वर्षीय सामुदायिक कॉलेज कार्यक्रम कुछ स्नातकों के लिए विश्वविद्यालय में आगे की पढ़ाई करने, अंशकालिक अध्ययन करने, ऑनलाइन अध्ययन करने और पढ़ाई के साथ-साथ काम करने की दिशा में पहला कदम हो सकता है।"

Lại có kiến nghị chuyển trường cao đẳng về Bộ GD-ĐT - Ảnh 2. — चर्चा के दौरान डॉ. ट्रान डुक कान्ह द्वारा साझा की गई अमेरिकी विश्वविद्यालय प्रणाली का संक्षिप्त विवरण।

एक हो जाओ ताकि… कोई बाधा या रुकावट न रहे

विशेष रूप से, श्री कान्ह ने विश्वविद्यालय शिक्षा प्रणाली (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अधीन) और महाविद्यालय स्तर (श्रम, युद्ध विकलांग एवं सामाजिक मामलों के मंत्रालय के अधीन) को एक में पुनर्गठित करने का प्रस्ताव रखा। महाविद्यालय स्तर को क्रेडिट प्रणाली के माध्यम से विश्वविद्यालय से सीधे जोड़ा जा सकता है, जिससे कोई बाधा, रुकावट, समय की बर्बादी या अप्रभावीता नहीं होगी। महाविद्यालयों में प्रवेश के लिए छात्रों की शर्त अभी भी हाई स्कूल स्नातक या समकक्ष योग्यता है।

कॉलेजों को वापस शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को हस्तांतरित करने का प्रस्ताव पहले भी कई बार उठाया जा चुका है।

हाल ही में, इसी वर्ष मई में, कॉलेजों को अपना शासी मंत्रालय चुनने की अनुमति देने का प्रस्ताव वियतनाम विश्वविद्यालय एवं महाविद्यालय संघ द्वारा प्रधानमंत्री को भेजे गए एक दस्तावेज़ में शामिल था। संघ के अनुसार, विश्वविद्यालय स्तर में चार स्तर शामिल हैं: कॉलेज, विश्वविद्यालय, स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट, जिनका उल्लेख शिक्षा कानून के अध्यादेश संख्या 90 और विश्वविद्यालय शिक्षा कानून में स्पष्ट रूप से किया गया है। हालांकि, 2014 में व्यावसायिक शिक्षा संबंधी कानून का मसौदा पारित किया गया और व्यावसायिक शिक्षा संबंधी 2014 के कानून के अनुच्छेद 76 और 77 में, पिछले कानूनों में कॉलेज स्तर और विश्वविद्यालय स्तर से संबंधित सभी नियमों को समाप्त कर दिया गया। संघ के अनुसार, इसके कई गंभीर परिणाम हो रहे हैं।

2021 से, वियतनामी विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के संघ ने व्यावसायिक शिक्षा कानून में संशोधन करके कॉलेजों को पहले की तरह शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को हस्तांतरित करने का प्रस्ताव रखा है। हालांकि, श्रम, युद्ध विकलांग और सामाजिक मामलों के मंत्रालय ने इस प्रस्ताव को खारिज कर दिया है क्योंकि उसका मानना है कि कॉलेज प्रशिक्षण को शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय को हस्तांतरित करने के प्रस्ताव में वैज्ञानिक और व्यावहारिक दोनों आधारों का अभाव है।

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