Gen Z शिक्षकों की ओर से एक ताज़ा हवा का झोंका।

शिक्षा के क्षेत्र में नवाचार की वर्तमान लहर में, आधुनिक सोच और रचनात्मक दृष्टिकोण के साथ पीढ़ी दर पीढ़ी के शिक्षक एक महत्वपूर्ण भूमिका निभा रहे हैं। प्रतिभाशाली छात्रों के लिए बने गुयेन तात थान हाई स्कूल में, पीढ़ी दर पीढ़ी के शिक्षकों ने एक नया शिक्षण वातावरण तैयार किया है, जो छात्रों को सक्रिय रूप से खोज करने, प्रौद्योगिकी का उपयोग करने और अनुभव प्राप्त करने के लिए प्रोत्साहित करता है, जिससे जीवंत और प्रेरणादायक पाठ तैयार होते हैं।

गुयेन तात थान स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल (वान फू वार्ड) में 12वीं कक्षा के अंग्रेजी छात्रों की गणित की क्लास शुरू से ही जीवंत रही। पारंपरिक व्याख्यान के बजाय, शिक्षक ने छात्रों को एक छोटे से खेल के माध्यम से व्यावहारिक गणितीय समस्या को हल करने के लिए प्रोत्साहित किया। प्रत्येक भागीदारी को अभ्यास के लिए अंकों में बदला गया, जिससे पूरी कक्षा उत्साहित, एकाग्र और सक्रिय रूप से शामिल हो गई।

प्रशिक्षक श्री गुयेन खान होआ हैं, जिनका जन्म 1997 में हुआ था। वे गुयेन तात थान हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड में जेन जेड पीढ़ी के शिक्षकों में से एक उत्कृष्ट व्यक्तित्व हैं। हनोई पेडागोजिकल यूनिवर्सिटी से स्नातक होने के बाद अपने गृहनगर लौटकर, वे एक ऐसी शिक्षण शैली विकसित करने की इच्छा लेकर आए हैं जो आधारभूत रूप से सुदृढ़ और व्यावहारिक अनुप्रयोगों से गहराई से जुड़ी हो।

स्वयं गणित में विशेषज्ञता प्राप्त छात्र रह चुके श्री होआ समझते हैं कि छात्रों के लिए सबसे महत्वपूर्ण बात समस्या के मूल तत्व को समझना है ताकि वे उसे लागू करना सीख सकें। श्री होआ ने बताया, “छात्रों को रुचि बनाए रखने के लिए, मैं अक्सर अपने व्याख्यानों में कहानियां सुनाता हूं या वास्तविक जीवन के उदाहरण शामिल करता हूं, जिससे सिद्धांत नीरस नहीं लगता। इसलिए, भले ही पाठ सिद्धांत पर केंद्रित हो, मैं हमेशा वास्तविक जीवन की स्थितियों से उदाहरण देता हूं, जिससे छात्रों को गहराई से समझने और लंबे समय तक याद रखने में मदद मिलती है। पुनरावलोकन सत्रों में, मैं मनोरंजक खेल आयोजित करता हूं और समूह गतिविधियों को शामिल करता हूं ताकि एक मजेदार माहौल बने और छात्रों के बीच संवाद बढ़े।”

खास बात यह है कि श्री होआ नियमित मूल्यांकन को बहुत महत्व देते हैं। वे छात्रों को बेतरतीब ढंग से परीक्षा देने के लिए कहने के बजाय, उन्हें स्वेच्छा से परीक्षा देने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। सक्रिय भागीदारी से अतिरिक्त अंक मिलते हैं, जबकि लापरवाही बरतने पर अंक काटे जाते हैं; सेमेस्टर के अंत में, पूरी प्रक्रिया के आधार पर नियमित मूल्यांकन के अंकों का संकलन किया जाता है। यह तरीका छात्रों को अधिक सक्रिय होने के लिए प्रोत्साहित करता है, जिससे उन्हें पूरे शैक्षणिक वर्ष में प्रगति बनाए रखने की प्रेरणा मिलती है।

शिक्षिका होआ ने कहा: "नई पद्धति को लागू करने के बाद, मैंने एक महत्वपूर्ण बदलाव देखा है। कई छात्र अपने पाठों की तैयारी अधिक गहनता से करते हैं, अतिरिक्त अभ्यास करते हैं, और अपने ग्रेड सुधारने और अपनी प्रस्तुति कौशल को निखारने के लिए स्वेच्छा से आगे आने में अधिक आत्मविश्वास महसूस करते हैं।"

कक्षा के बाहर भी, श्री होआ अपने छात्रों के बीच अपने मिलनसार स्वभाव, करियर संबंधी मार्गदर्शन, विश्वविद्यालय में अध्ययन के अनुभवों और जीवन कौशल साझा करने के लिए लोकप्रिय हैं। उनकी शिक्षण उपलब्धियां भी बेहद प्रभावशाली हैं, उनके कई छात्रों ने राष्ट्रीय पुरस्कार और क्षेत्रीय ओलंपिक प्रतियोगिताओं में स्वर्ण पदक जीते हैं।

बारहवीं कक्षा की अंग्रेजी की छात्रा गुयेन न्गोक अन्ह ने कहा, “श्री होआ की शिक्षण विधियाँ नवीन, रचनात्मक और अत्यंत व्यावहारिक हैं। पाठ्यपुस्तक की सामग्री में महारत हासिल करने के अलावा, हम कई समस्याओं को वास्तविक जीवन की स्थितियों में लागू कर सकते हैं।”

गणित की कक्षाओं में ही नहीं, बल्कि यह "ताज़गी भरी हवा" सुश्री फाम थी फुओंग थाओ के साहित्य के पाठों में भी स्पष्ट रूप से दिखाई देती है - जो 1998 में जन्मी एक पीढ़ीगत शिक्षिका हैं। 2021 में साहित्य शिक्षा में डिग्री प्राप्त करने वाली सुश्री थाओ ने अपनी रचनात्मक शिक्षण शैली, व्यक्तिगत विचारों पर जोर देने और आधुनिक तकनीक के उपयोग के कारण जल्दी ही अपनी पहचान बनाई।

प्रत्येक पाठ में, सुश्री थाओ छात्रों को अपने विचार प्रस्तुत करने, प्रस्तुतियाँ देने और सार्वजनिक भाषण एवं वाद-विवाद में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करती हैं, जिससे उनकी अभिव्यक्ति क्षमता विकसित होती है – जो साहित्य का एक महत्वपूर्ण तत्व है। उनके सभी व्याख्यानों में प्रौद्योगिकी का उपयोग होता है: पॉवरपॉइंट, कैनवा और सीखने के खेल आयोजित करने के लिए अनुप्रयोग। विशेष रूप से, कृत्रिम बुद्धिमत्ता के बढ़ते प्रचलन के संदर्भ में, वह छात्रों को एआई का सक्रिय और सही तरीके से उपयोग करने के लिए मार्गदर्शन करती हैं।

"एआई का छात्रों द्वारा अत्यधिक उपयोग करने और उनकी रचनात्मकता को खोने का कारण बन सकता है। मैं उन्हें एआई पर निर्भर रहने के बजाय इस उपकरण में महारत हासिल करने और अपने पढ़ने और लिखने के कौशल को निखारने के लिए मार्गदर्शन करती हूं," सुश्री थाओ ने कहा।

कक्षा में, सुश्री थाओ अपने विद्यार्थियों की भावनाओं को समझने में हमेशा माहिर होती हैं। साहित्य की उन कक्षाओं के दौरान जिनमें चिंतन की आवश्यकता होती है, वे छात्रों को पर्याप्त शांत समय देती हैं, जिससे उन्हें रचना की गहराई और अर्थ को समझने में मदद मिलती है। कभी-कभी, वे विचारोत्तेजक प्रश्न पूछकर वातावरण को खुशनुमा बना देती हैं, जिससे विद्यार्थियों को खुलकर चर्चा करने और अपने विचार व्यक्त करने का अवसर मिलता है। प्रत्येक पाठ के बाद, वे विद्यार्थियों की प्रतिक्रिया सुनकर अपने शिक्षण में सुधार करती हैं। परिणामस्वरूप, विद्यार्थियों का सुश्री थाओ के प्रति स्नेह हमेशा बना रहता है।

बारहवीं कक्षा के छात्र गुयेन न्गोक अन्ह ने बताया: “सुश्री थाओ न केवल पाठ्यपुस्तकों या सिद्धांतों से पाठ पढ़ाती हैं, बल्कि मुझे स्कूल के बाहर के कार्यों या संबंधित घटनाओं के बारे में भी बहुत कुछ सीखने को मिलता है। इसके अलावा, वह खेल आयोजित करती हैं और हमें गतिविधियों और दृश्य सामग्री प्रदान करने के लिए इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड का उपयोग करती हैं, जिससे छात्रों को समझना आसान हो जाता है। इसलिए, कक्षा के ज्ञान के अलावा, हमें समाज के बारे में भी ज्ञान प्राप्त होता है।”

हाल ही में, प्रतिभाशाली बच्चों के लिए बने गुयेन तात थान हाई स्कूल में 24 युवा शिक्षकों के आगमन से एक महत्वपूर्ण बदलाव आया है। इनमें से अधिकांश पूर्व छात्र हैं जो विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद योगदान देने के लिए वापस लौटे हैं। पीढ़ी दर पीढ़ी के ये शिक्षक अपने साथ रचनात्मकता की भावना, प्रौद्योगिकी को तेजी से अपनाने की क्षमता, कृत्रिम बुद्धिमत्ता का उपयोग करने की क्षमता और शिक्षण सामग्री को अद्यतन करने के लिए विदेशी भाषाओं का उपयोग करने की क्षमता लेकर आए हैं, जिससे उन्होंने कम समय में ही अपनी पेशेवर दक्षता का प्रदर्शन किया है। उनके आगमन से पाठों में जीवंतता आई है, शिक्षण विधियों का विस्तार हुआ है और छात्रों के लिए एक अधिक आधुनिक और गतिशील शैक्षिक वातावरण का निर्माण हुआ है।

गुयेन तात थान स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल की प्रिंसिपल सुश्री गुयेन थी होआ लैन ने कहा: "वापस आने पर, छात्रों ने कक्षा में एक नई और रचनात्मक भावना लाई है। वरिष्ठ शिक्षकों के मार्गदर्शन के लिए धन्यवाद, कई छात्रों ने प्रतिभाशाली छात्रों के पोषण और जीवंत एवं आकर्षक पाठ तैयार करने में अपनी दक्षता साबित की है। युवा शिक्षक विदेशी भाषाओं का उपयोग करना जानते हैं, अपने पेशेवर कार्य में सहायता के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता का उपयोग करते हैं, सामग्री को सक्रिय रूप से अद्यतन करते हैं और शिक्षण विधियों में नवाचार करते हैं, जिससे छात्रों को कक्षा में उत्साह बनाए रखने में मदद मिलती है।"

युवा शिक्षक न केवल विद्यालय में सकारात्मक प्रभाव डालते हैं, बल्कि छात्रों को भी प्रेरित करते हैं। 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, विद्यालय की विशेष कक्षाओं के 33 छात्रों ने शिक्षक प्रशिक्षण विश्वविद्यालयों में दाखिला लिया - यह संख्या पीढ़ी Z के शिक्षकों के सकारात्मक प्रभाव को दर्शाती है।

शिक्षिका गुयेन थी होआ लैन ने आगे कहा, "मुझे विश्वास है कि दीर्घकालिक प्रशिक्षण रणनीति और प्रगतिशील सोच के साथ, युवा शिक्षक आगे भी उत्कृष्ट प्रदर्शन करते रहेंगे और हमारे प्रांत में उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रणाली के निर्माण में योगदान देंगे। विद्यालय को विशेष रूप से आशा है कि आने वाले कुछ वर्षों में, अधिक छात्र विद्यालय में लौटकर शिक्षक बनेंगे और युवा पीढ़ी में इस सकारात्मक भावना का प्रसार जारी रखेंगे।"

जेनरेशन जेड के शिक्षकों की रचनात्मक और सक्रिय शिक्षण भावना ने विशेष रूप से गुयेन तात थान स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल और सामान्य रूप से पूरे प्रांत के शिक्षा क्षेत्र को एक नया रूप देने में योगदान दिया है। वे युवा ऊर्जा, शिक्षण में लचीलापन और छात्रों के साथ घनिष्ठ संबंध लाते हैं, जिससे कक्षा अन्वेषण और अनुभव के लिए एक खुला स्थान बन जाती है। ये सकारात्मक बदलाव लाओ काई के शिक्षा क्षेत्र को छात्रों के लिए एक आधुनिक, प्रभावी और प्रेरणादायक शैक्षिक वातावरण बनाने के अपने लक्ष्य के करीब लाने में मदद कर रहे हैं।

स्रोत: https://baolaocai.vn/lan-gio-moi-tu-giao-vien-gen-z-post888496.html