वैश्विक प्रशिक्षण लिंक, ज्ञान में वृद्धि

जीडी एंड टीडी - 430 से अधिक अंतर्राष्ट्रीय प्रशिक्षण सहयोग कार्यक्रमों के साथ, वियतनामी विश्वविद्यालय दुनिया भर के प्रतिष्ठित भागीदारों के साथ समान सहयोग के अवसरों का लाभ उठा रहे हैं।

भागीदारों का सावधानीपूर्वक चयन, गुणवत्ता को प्राथमिकता देना और उन्नत कार्यक्रमों को प्रभावी ढंग से क्रियान्वित करने से वियतनामी छात्रों को आधुनिक, व्यावहारिक शैक्षणिक वातावरण तक पहुंचने और वैश्विक एकीकरण के युग में कैरियर के अवसर खोलने में मदद मिलती है।

अपने साझेदारों का चयन सावधानी से करें

हाल ही में, वियतनाम-जापान विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई) के अंतर्राष्ट्रीय अध्ययन विभाग के वैश्विक विकास और नवाचार कार्यक्रम (बीजीडीआई) ने बर्लिन यूनिवर्सिटी ऑफ एप्लाइड साइंसेज (जर्मनी) के साथ एक सहयोग समझौता किया है। इस समझौते के अनुसार, छात्रों को जर्मनी में अध्ययन और अनुभव प्राप्त करने का अवसर मिलेगा; दोनों पक्ष फरवरी 2027 से एक छात्र और व्याख्याता विनिमय कार्यक्रम लागू करेंगे, जब बीजीडीआई आधिकारिक तौर पर पूरी तरह से अंग्रेजी में संचालित होगा।

वियतनाम-जापान विश्वविद्यालय के प्रशिक्षण एवं छात्र मामलों के विभाग के उप प्रमुख श्री गुयेन मिन्ह फुओंग ने कहा कि बर्लिन यूनिवर्सिटी ऑफ एप्लाइड साइंसेज अपने प्रोफेसरों और छात्रों को वियतनाम-जापान में पढ़ाने और अध्ययन करने के लिए भेजेगा। बदले में, उत्कृष्ट शैक्षणिक उपलब्धियों वाले 5 बीजीडीआई छात्रों का चयन जर्मनी में एक सेमेस्टर के लिए एक एक्सचेंज प्रोग्राम में भाग लेने के लिए किया जाएगा। यह उनके लिए एक आधुनिक, बहुसांस्कृतिक और व्यावहारिक शैक्षणिक वातावरण का अनुभव करने का एक अवसर है।

अंतर्राष्ट्रीय प्रशिक्षण सहयोग गतिविधियों में अग्रणी उच्च शिक्षा संस्थानों में से एक, विदेश व्यापार विश्वविद्यालय के उप-कुलपति, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. दाओ न्गोक तिएन ने कहा कि संस्थान हमेशा अंतर्राष्ट्रीय प्रशिक्षण सहयोग को अपनी समग्र गतिविधियों का एक हिस्सा मानता है, जिसका अन्य गतिविधियों पर भी प्रभाव पड़ता है। अंतर्राष्ट्रीय प्रशिक्षण गतिविधियों में भागीदारों के चयन के मानदंडों के संबंध में, अच्छे संस्थान हमेशा अच्छे संस्थानों की तलाश करेंगे। भागीदारों का चयन प्रत्येक संस्थान की रणनीति और विकास के चरण पर निर्भर करता है।

"कई साझेदारों और विश्वविद्यालयों ने हमें सहयोग के लिए निमंत्रण और प्रस्ताव देने के लिए संपर्क किया है। हालाँकि, विदेश व्यापार विश्वविद्यालय इस क्षेत्र और दुनिया में एक अग्रणी विश्वविद्यालय बनने की अपनी रणनीति के अनुरूप, साझेदारों का चयन बहुत सावधानी और सतर्कता से करता है," एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. दाओ न्गोक टीएन ने ज़ोर देकर कहा।

वियतनाम-जापान विश्वविद्यालय (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई) का एक कक्षा कक्ष। फोटो: एनटीसीसी

गुणवत्ता सर्वप्रथम

संयुक्त साझेदार चुनने के मानदंडों के बारे में बताते हुए, विदेश व्यापार विश्वविद्यालय के उपाध्यक्ष ने कहा कि सबसे पहले और सबसे ज़रूरी है गुणवत्ता। इसके बाद, यह स्कूल के क्षेत्र और प्रशिक्षण प्रमुख के लिए उपयुक्त होना चाहिए।

"हम अपने सहयोगियों के संबंधों और प्रतिबद्धता पर विचार करते हैं और उसे ध्यान में रखते हैं। इसका मूल्यांकन करना एक कठिन मुद्दा है, लेकिन हम इसे बहुत गंभीरता से लेते हैं। इसके अलावा, हम इस बात पर भी विचार करते हैं कि प्रशिक्षण कार्यक्रम स्कूल के लिए क्या अतिरिक्त मूल्य लेकर आता है और अंत में, हमें क्षेत्रीय और राष्ट्रीय विविधता सुनिश्चित करनी चाहिए," एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. दाओ न्गोक टीएन ने ज़ोर दिया।

विदेश व्यापार विश्वविद्यालय के उपाध्यक्ष के अनुसार, सरकार और शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय स्कूलों को व्यापक स्वायत्तता प्रदान करते हैं, जिससे स्कूलों के लिए लचीले ढंग से संयुक्त प्रशिक्षण कार्यक्रम बनाने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनती हैं, जिससे कार्यक्रम वास्तविकता के करीब पहुँचते हैं और शिक्षार्थियों की ज़रूरतें पूरी होती हैं। इसलिए, संयुक्त कार्यक्रमों में दाखिला लेने वाले छात्रों की संख्या ज़्यादा होती है।

उच्च शिक्षा विभाग (शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय) के उप निदेशक श्री गुयेन अनह डुंग ने बताया कि वियतनाम में विदेशी देशों के साथ अधिकांश संयुक्त प्रशिक्षण कार्यक्रम साझेदार स्कूलों के प्रशिक्षण कार्यक्रमों का उपयोग करते हैं, जिसमें गुणवत्ता आश्वासन कार्य में गहन भागीदारी और घरेलू व्याख्याताओं की प्रत्यक्ष भागीदारी होती है।

इसके अलावा, विदेशी प्रशिक्षण सहयोग कार्यक्रमों पर वियतनामी कानून के प्रावधान भी सख्त और स्पष्ट हैं। विशेष रूप से, प्रशिक्षण सहयोग में प्रयुक्त साझेदार स्कूलों के कार्यक्रमों को मेजबान देश में शैक्षिक गुणवत्ता के लिए मान्यता प्राप्त होना चाहिए या सक्षम प्राधिकारियों द्वारा मान्यता प्राप्त होना चाहिए। इसके अलावा, विदेशी प्रशिक्षण सहयोग कार्यक्रम हमेशा उन कार्यक्रमों में शामिल होते हैं जिन्हें प्रशिक्षण संस्थान निवेश के लिए प्राथमिकता देते हैं, जिनमें साझेदारों और कार्यक्रमों की आवश्यकताओं के अनुरूप बुनियादी ढाँचा और सुविधाएँ होती हैं।

श्री डंग के अनुसार, कार्यक्रम के अधिकांश व्याख्याता विदेश में प्रशिक्षित हैं, पेशेवर दक्षता रखते हैं और विदेशी भाषाओं में अच्छे कौशल रखते हैं। शिक्षण की भाषा विदेशी भाषा है, इसलिए वैश्विक एकीकरण के दौर में श्रम बाज़ार में प्रवेश करते समय विदेशी भाषा का धाराप्रवाह प्रयोग करने की क्षमता छात्रों के लिए एक प्रतिस्पर्धात्मक लाभ है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय की एक रिपोर्ट के अनुसार, देश में विदेशों के साथ 430 से ज़्यादा संयुक्त प्रशिक्षण कार्यक्रम चल रहे हैं। इनमें से स्वायत्त विश्वविद्यालयों ने 186 कार्यक्रमों को मंज़ूरी दी है; 124 कार्यक्रम स्नातक स्तर पर, 58 स्नातकोत्तर कार्यक्रम और 4 डॉक्टरेट कार्यक्रम।

देश-विशिष्ट कार्यक्रम मुख्यतः यूके (101 कार्यक्रम), अमेरिका (59 कार्यक्रम), फ्रांस (53 कार्यक्रम), ऑस्ट्रेलिया (37 कार्यक्रम) और दक्षिण कोरिया (27 कार्यक्रम) से संबद्ध हैं। विकसित शिक्षा प्रणाली वाले देश, जैसे न्यूज़ीलैंड (16 कार्यक्रम), जर्मनी (10 कार्यक्रम) और बेल्जियम (10 कार्यक्रम) भी इसमें भाग लेते हैं।

उद्योग समूह के अनुसार वर्गीकृत, अर्थशास्त्र और प्रबंधन में प्रशिक्षण कार्यक्रमों का अनुपात 64% है (जिनमें से 85/408 व्यवसाय प्रशासन में प्रशिक्षण कार्यक्रम हैं)। विज्ञान और प्रौद्योगिकी का हिस्सा लगभग 25%, सामाजिक विज्ञान और मानविकी का हिस्सा 8%, और चिकित्सा, फार्मेसी, कानून जैसे अन्य उद्योगों का हिस्सा केवल 3% है।

गहन एकीकरण के संदर्भ में, शिक्षा का अंतर्राष्ट्रीयकरण न करने का कोई कारण नहीं है। दुनिया के प्रमुख विश्वविद्यालय वियतनामी शिक्षा बाज़ार में रुचि रखते हैं। छात्र और अभिभावक, सभी उच्च-गुणवत्ता वाला शैक्षिक वातावरण चाहते हैं। यदि गुणवत्ता विदेश में पढ़ाई के बराबर हो और लागत उचित हो, तो यह एक अपरिहार्य प्रवृत्ति बन जाएगी। - डॉ. ट्रान डुक क्विन, अंतर्राष्ट्रीय विश्वविद्यालय (हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय)

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/lien-ket-dao-tao-toan-cau-nang-tam-tri-thuc-post752128.html