छात्रों को स्कूल में फ़ोन का उपयोग करने की अनुमति देने में लचीलापन

छात्रों के फ़ोन उपयोग को उचित रूप से प्रबंधित करें

रिपोर्टर के अनुसार, हो ची मिन्ह सिटी में छात्रों के पास फ़ोन होने और स्कूल में फ़ोन लाने की दर बहुत ज़्यादा है। ख़ासकर माध्यमिक स्तर पर, 80% से ज़्यादा छात्र नियमित रूप से स्कूल में फ़ोन लाते हैं। हालाँकि, स्मार्टफ़ोन का इस्तेमाल स्कूलों के लिए छात्रों को फ़ोन का सही इस्तेमाल करने के लिए प्रेरित करने और उन्हें सही तरीक़े से इस्तेमाल करने के लिए प्रेरित करने में कई चुनौतियाँ पैदा करता है।

हो ची मिन्ह सिटी के छात्र ऑनलाइन वर्चुअल रियलिटी तकनीक का उपयोग करते हुए। फोटो: येन नोई

स्कूलों में फ़ोन के अत्यधिक उपयोग के नकारात्मक प्रभावों को समझते हुए, हो ची मिन्ह सिटी के कई स्कूलों ने प्रतिबंधात्मक उपाय लागू करने शुरू कर दिए हैं। ये उपाय पूरी तरह से प्रतिबंध से लेकर नियंत्रित उपयोग तक, काफ़ी विविध हैं।

कुछ स्कूलों ने परिसर में मोबाइल फोन के उपयोग पर पूर्णतः प्रतिबंध लगाने का निर्णय लिया है, विशेष रूप से जिला 12 स्थित ट्रुओंग चिन्ह हाई स्कूल ने।

ट्रुओंग चिन्ह हाई स्कूल के प्रधानाचार्य श्री त्रिन्ह दुय त्रोंग के अनुसार, शुरुआती नतीजे बताते हैं कि इस नियम के लागू होने के बाद, अब छात्रों का तीन या पाँच के समूहों में इकट्ठा होकर, अवकाश के दौरान अपने फ़ोन पर झुके रहने का दृश्य नहीं रहा। इसके बजाय, स्कूल परिसर में भीड़-भाड़ बढ़ गई है, जहाँ कई खेल गतिविधियाँ और छात्रों के बीच बातचीत होती है।

कुछ अन्य स्कूल ज़्यादा लचीला रुख अपनाते हैं, छात्रों को अपने फ़ोन इस्तेमाल करने की अनुमति देते हैं, लेकिन कुछ सीमाओं और समय के भीतर। उदाहरण के लिए, न्गो थोई न्हीम प्राइमरी, सेकेंडरी और हाई स्कूल छात्रों को अपने फ़ोन स्कूल लाने की अनुमति देता है, लेकिन स्कूल में प्रवेश करते ही उन्हें सुरक्षा गार्ड या कक्षा शिक्षक को सौंपना होगा।

न्गो थोई न्हीम प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च विद्यालय का दृष्टिकोण शिक्षा में डिजिटल परिवर्तन की प्रवृत्ति के लिए उपयुक्त माना जाता है, जब कई पाठों में छात्रों को समूहों में काम करने, वीडियो रिकॉर्ड करने या जानकारी देखने के लिए फोन का उपयोग करने की आवश्यकता होती है।

प्रशासनिक उपायों के अलावा, हो ची मिन्ह सिटी के कई स्कूल छात्रों को फ़ोन का सही इस्तेमाल करना सिखाने पर भी ध्यान केंद्रित करते हैं। फ़ोन के दुरुपयोग के हानिकारक प्रभावों के बारे में छात्रों में जागरूकता बढ़ाने के साथ-साथ उन्हें सीखने के लिए फ़ोन का प्रभावी ढंग से इस्तेमाल करने का मार्गदर्शन देने के लिए कक्षा बैठकें और पाठ्येतर गतिविधियाँ आयोजित की जाती हैं।

अभी भी मिश्रित राय है।

स्कूलों में मोबाइल फ़ोन के इस्तेमाल पर प्रतिबंध से छात्रों में शुरुआत में नकारात्मक प्रतिक्रिया हुई। कई छात्र असहज महसूस कर रहे थे और उन्हें लग रहा था कि उनकी व्यक्तिगत आज़ादी का हनन हो रहा है। कुछ छात्रों को इस बात की चिंता थी कि आपात स्थिति में वे अपने परिवार से संपर्क नहीं कर पाएँगे।

हालाँकि, कुछ समय बाद, कई छात्रों को फ़ोन का इस्तेमाल कम करने के फ़ायदे समझ आने लगे। स्कूल में छात्रों के पास दोस्तों से सीधे बातचीत करने, बाहरी गतिविधियों में हिस्सा लेने और पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित करने के लिए ज़्यादा समय होता था। कुछ ने तो यह भी बताया कि जब उन्हें बार-बार फ़ोन चेक नहीं करना पड़ता था, तो उन्हें कम तनाव और दबाव महसूस होता था।

विशेषकर ऐसे मामलों में जहां नियंत्रित फोन उपयोग की अनुमति है, छात्रों को लगता है कि यह एक उचित दृष्टिकोण है जो उन्हें प्रौद्योगिकी से पूरी तरह से अलग किए बिना स्कूल में अनुशासन सुनिश्चित करता है।

अभिभावकों की ओर से, अधिकांश लोगों ने स्कूलों में फ़ोन के इस्तेमाल को सीमित करने के उपायों का समर्थन किया। अभिभावकों ने पाया कि इससे उनके बच्चों को अपनी पढ़ाई पर ज़्यादा ध्यान केंद्रित करने में मदद मिली और फ़ोन के अत्यधिक इस्तेमाल के नकारात्मक प्रभावों को कम किया।

सुश्री गुयेन थी न्गोक आन्ह (जिला 1 में 8वीं कक्षा के एक छात्र की अभिभावक) ने कहा: "आजकल, अभिभावकों के लिए घर पर भी अपने बच्चों के स्मार्टफोन के इस्तेमाल पर नियंत्रण रखना मुश्किल हो गया है। मैं स्कूल द्वारा छात्रों के फोन इस्तेमाल करने पर लगाए गए प्रतिबंध से सहमत हूँ। मुझे उम्मीद है कि जब वे स्कूल जाएँगे, तो पढ़ाई पर ध्यान देंगे, फिर फोन साथ क्यों लाएँ?"

हालाँकि, कुछ अभिभावकों ने आपात स्थिति में अपने बच्चों से संपर्क न कर पाने की चिंता भी व्यक्त की। उन्होंने सुझाव दिया कि स्कूलों को हर परिस्थिति में छात्रों की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए लचीले उपाय करने चाहिए।

स्कूलों में फ़ोन के इस्तेमाल को सीमित करने के बारे में शिक्षकों के भी अलग-अलग विचार हैं। कई शिक्षक इसका समर्थन करते हैं क्योंकि उन्हें लगता है कि छात्रों का ध्यान भटकाने वाली गतिविधियों को कम करने से पाठ ज़्यादा प्रभावी होंगे, छात्र ज्ञान अर्जन पर ज़्यादा ध्यान देंगे और सामूहिक गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेंगे।

हालाँकि, कुछ शिक्षकों को चिंता है कि फ़ोन पर पूरी तरह से प्रतिबंध लगाने से छात्र तकनीक से दूर हो सकते हैं, जिससे आगे चलकर जीवन और काम में स्मार्ट उपकरणों का उपयोग करने की उनकी क्षमता प्रभावित हो सकती है। उनका सुझाव है कि स्कूलों में ऐसी शिक्षण पद्धतियाँ होनी चाहिए जो पारंपरिक और तकनीकी तरीकों का संयोजन करें ताकि छात्रों का अधिक व्यापक विकास हो सके।

हो ची मिन्ह सिटी के स्कूलों में मोबाइल फ़ोन पर प्रतिबंध ने कई पक्षों का ध्यान आकर्षित किया है और मिली-जुली प्रतिक्रियाएँ दी हैं। प्रबंधन में लचीले और अनुकूलनीय उपायों के साथ-साथ मोबाइल फ़ोन के उचित उपयोग पर प्रचार और शिक्षा में वृद्धि, छात्रों के लिए एक सुरक्षित और अधिक प्रभावी शिक्षण वातावरण बनाने में योगदान दे रही है। छात्रों, अभिभावकों और शिक्षकों सहित हितधारकों के बीच समझ और आम सहमति भविष्य में इन नीतियों की सफलता की कुंजी होगी।

स्रोत: https://kinhtedothi.vn/linh-hoat-trong-viec-cho-phep-hoc-sinh-su-dung-dien-thoai-o-truong.html