एक अलग व्यवस्था के माध्यम से शिक्षकों को मिलने वाले कई उत्कृष्ट भत्ते

(दान त्रि) - प्रमुख शिक्षक, व्यावसायिक/विभागीय समूहों के प्रमुख, व्यावसायिक/विभागीय समूहों के उप प्रमुख, छात्र परामर्श प्रदान करने वाले और जातीय अल्पसंख्यक भाषाएं पढ़ाने वाले शिक्षक जिम्मेदारी भत्ते प्राप्त कर सकते हैं।

हाईप टैन प्राइमरी स्कूल, एचसीएमसी के शिक्षक और छात्र (फोटो: हुएन गुयेन)।

शिक्षकों के लिए वेतन नीति और भत्ता व्यवस्था को विनियमित करने वाले मसौदा डिक्री, जिस पर शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा अभी परामर्श किया गया है, में जिम्मेदारी और गतिशीलता भत्ते प्राप्त करने के लिए कई विषयों को जोड़ा गया है।

वर्तमान नियमों के अनुसार, 1.15-1.3 के विशेष वेतन गुणांक के प्रस्ताव के अलावा, शिक्षक कई अन्य भत्तों के भी हकदार हैं। ये शिक्षकों के लिए वरिष्ठता भत्ते हैं; सभी स्तरों, विषयों, शिक्षण वस्तुओं और कार्य क्षेत्रों में प्रत्यक्ष रूप से अध्यापन करने वाले शिक्षकों के लिए पेशे के अनुसार 25-70% तक के अधिमान्य भत्ते।

इसके अतिरिक्त, विशेष विद्यालयों और विशेष रूप से कठिन सामाजिक -आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों में काम करने वाले शिक्षक भी अनेक भत्ते और सब्सिडी के हकदार हैं।

इसके अलावा, कुछ नौकरी पदों में, कुछ प्रकार के काम के लिए, शिक्षकों को अतिरिक्त भत्ते, सब्सिडी और अन्य पारिश्रमिक भी दिए जाते हैं जैसे कि पद भत्ता, नौकरी जिम्मेदारी भत्ता, भारी, विषाक्त, खतरनाक भत्ता, गतिशीलता भत्ता, समावेशी शिक्षा में अधिमान्य नीतियां, आदि।

ये भत्ते और सब्सिडी शिक्षकों की आय में सुधार करने और उन्हें मानसिक शांति के साथ काम करने के लिए प्रेरित करने में योगदान देते हैं, विशेष रूप से जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों और विशेष रूप से कठिन सामाजिक-आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों में काम करने वाले शिक्षकों के लिए।

उल्लेखनीय रूप से, मसौदा डिक्री में उत्तरदायित्व भत्ते और गतिशीलता भत्ते प्राप्त करने वाले विषयों को भी शामिल किया गया है।

जिसमें पहली बार नौकरी जिम्मेदारी भत्ते का उल्लेख किया गया है, जो विशिष्ट कार्यों के साथ काम करने वाले शिक्षकों के लिए 0.1 से 0.3 तक है।

नौकरी जिम्मेदारी भत्ते के संबंध में, मसौदा डिक्री नौकरी जिम्मेदारी भत्ते के लिए पात्र मामलों को पूरक बनाती है, जिसमें पेशेवर टीम लीडर/डिप्टी टीम लीडर, विभाग टीम लीडर/डिप्टी टीम लीडर और समकक्ष शामिल हैं।

उच्च शिक्षा संस्थानों में जातीय अल्पसंख्यक भाषा प्रशिक्षण विभागों में जातीय अल्पसंख्यक भाषाओं के शिक्षक भी होते हैं; विदेशी भाषाओं में विषय पढ़ाने वाले शिक्षक (विदेशी भाषाओं के शिक्षकों को छोड़कर); छात्रों को परामर्श प्रदान करने के लिए नियुक्त शिक्षक।

गतिशीलता भत्ते के संबंध में, मसौदा डिक्री में गतिशीलता भत्ते के लिए पात्र मामलों को शामिल किया गया है, जिसमें दूसरे स्थान पर कार्यरत शिक्षक, अंतर-विद्यालयीय शिक्षण, तथा ऐसे शिक्षक शामिल हैं जिन्हें विभिन्न विद्यालयों या शाखाओं में पढ़ाने के लिए स्थानांतरित होना पड़ता है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, इस विनियमन का उद्देश्य ऐसी कमियों को दूर करना है, जैसे कि शिक्षकों को दूसरे स्थान पर पढ़ाने, अंतर-विद्यालय शिक्षण के लिए भेजा जाना या अन्य शैक्षणिक संस्थानों में स्थानांतरित किया जाना; शिक्षकों को शिक्षण के लिए एक शैक्षणिक संस्थान के भीतर स्कूलों के बीच स्थानांतरित होना पड़ता है, लेकिन उन्हें स्थानांतरित होने वाले दिनों के लिए गतिशीलता भत्ता नहीं मिलता है।

मसौदा विनियमन शिक्षकों, प्रधानाचार्यों, उप-प्रधानाचार्यों और समकक्षों पर नौकरी जिम्मेदारी भत्ता व्यवस्था लागू नहीं करता है।

व्यावसायिक गतिविधियां जिनके शिक्षण घंटों में कमी कर दी गई है या शिक्षण घंटों में परिवर्तित कर दी गई हैं, वे नौकरी जिम्मेदारी भत्ते के लिए पात्र नहीं हैं, जब तक कि कानून द्वारा अन्यथा प्रावधान न किया गया हो।

इसके अलावा, शिक्षकों को अभी भी भारी, विषाक्त और खतरनाक काम के लिए 0.1-0.4 के गुणांक के साथ भत्ते मिलते हैं, जो वर्तमान के समान है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, अतिरिक्त विषयों के लिए गतिशीलता भत्ते का भुगतान करने पर लगभग 5.5 बिलियन/माह, 50 बिलियन/वर्ष की लागत आती है।

स्रोत: https://dantri.com.vn/giao-duc/loat-phu-cap-vuot-troi-giao-vien-co-the-duoc-huong-nho-co-che-rieng-20251102110907946.htm