स्कूल बाड़ पर

मिन्ह तान, फो बांग, पा वे सू, सोन वी और शिन मैन के सीमावर्ती समुदायों में पांच प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूलों का निर्माण एक साथ शुरू किया गया (9 नवंबर, 2025 की सुबह), जिससे पितृभूमि के सीमावर्ती क्षेत्रों में लोगों को शिक्षित करने के लिए पार्टी और राज्य के विशेष ध्यान की पुष्टि हुई।

मिन्ह तान प्राथमिक और माध्यमिक बोर्डिंग स्कूल का अनुकरण।

सर्दियों की सुबह, तुयेन क्वांग के सीमावर्ती क्षेत्र में पाँच कम्यूनों की चट्टानी पहाड़ियों के बीच, उत्सव की एक रोमांचक ध्वनि गूंज रही थी - प्राथमिक और माध्यमिक स्तर के पाँच आवासीय विद्यालयों के शिलान्यास समारोह की। उस ध्वनि ने न केवल सीमावर्ती क्षेत्र में लोगों को शिक्षित करने के करियर की एक नई शुरुआत का संकेत दिया, बल्कि निर्माण की इच्छाशक्ति और देश के दुर्गम क्षेत्रों में ज्ञान पहुँचाने की पवित्र भावनाएँ भी जगाईं।

विकास प्रक्रिया में, पार्टी और राज्य हमेशा शिक्षा को सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति मानते हैं। भूमि सीमावर्ती समुदायों के लिए स्कूलों के निर्माण में निवेश करना सामाजिक -आर्थिक विकास और जातीय नीतियों के कार्यान्वयन में एक महत्वपूर्ण कार्य है, जिससे लोगों के ज्ञान और मानव संसाधन की गुणवत्ता में सुधार होगा, जातीय और स्थानीय कार्यकर्ताओं का एक स्रोत तैयार होगा, सीमावर्ती क्षेत्रों के लोगों के भौतिक और आध्यात्मिक जीवन में सुधार होगा और राष्ट्रीय रक्षा एवं सुरक्षा को मजबूत करने में योगदान मिलेगा।

इस महत्व को समझते हुए, पोलित ब्यूरो ने 248 सीमावर्ती समुदायों में अंतर-स्तरीय प्राथमिक और माध्यमिक आवासीय विद्यालयों के निर्माण हेतु निवेश नीति पर सहमति व्यक्त की है। निकट भविष्य में, इस पायलट निवेश से 2025 तक 100 विद्यालयों का निर्माण या नवीनीकरण पूरा हो जाएगा।

मिन्ह तान, फो बांग, पा वे सू, सोन वी और शिन मान के सीमावर्ती कम्यूनों में समकालिक और आधुनिक दिशा में 5 स्कूलों का शिलान्यास, कक्षाओं, छात्रावासों, शिक्षक आवासों से लेकर खेलकूद और सामुदायिक स्थलों तक, सभी सुविधाओं के साथ स्थानीय सांस्कृतिक पहचान को बनाए रखते हुए... इसका एक ज्वलंत प्रमाण है, जो नीतियों को कार्यों में बदलने के लिए पूरी राजनीतिक व्यवस्था के दृढ़ संकल्प की पुष्टि करता है। थान थुई के सीमावर्ती कम्यून में पहले से शुरू किए गए स्कूल के साथ, तुयेन क्वांग में प्राथमिक और माध्यमिक स्तर के लिए 6 अंतर-स्तरीय बोर्डिंग स्कूल हैं, जिनका कुल निवेश एक हज़ार अरब वीएनडी से अधिक की पूंजी से किया गया है।

भविष्य में, बादलों और पहाड़ों के बीच, स्कूल धीरे-धीरे पहाड़ी इलाकों के लोगों की जागरूकता, विश्वास और आकांक्षाओं में बदलाव के प्रमाण के रूप में प्रकट होते हैं। प्रत्येक नया स्कूल न केवल मोंग, दाओ, पा देन... के बच्चों को लिखित शब्दों के करीब लाने में मदद करता है, बल्कि ज्ञान के माध्यम से उनके जीवन को बदलने की एक यात्रा भी खोलता है। स्कूल की रोशनी से, सपने जागते हैं, आकांक्षाएँ प्रज्वलित होती हैं, और एक नई पीढ़ी आत्मविश्वास से भरी मानसिकता के साथ बड़ी होती है, अपनी मातृभूमि की पहचान को बनाए रखते हुए सक्रिय रूप से एकीकृत होती है।

सीमावर्ती क्षेत्रों में शुरू किए गए अंतर-स्तरीय आवासीय विद्यालय वास्तव में आदर्श बन गए हैं जब वे केंद्र सरकार की आवश्यकताओं और निर्देशों को पूरा करते हैं, जो इस प्रकार हैं: प्रत्येक विद्यालय का क्षेत्रफल 5 से 10 हेक्टेयर होना चाहिए, जिसमें अध्ययन क्षेत्र, आवासीय क्षेत्र, सार्वजनिक सेवा, शारीरिक प्रशिक्षण, सांस्कृतिक गतिविधियाँ और अनुभवात्मक गतिविधियाँ, तथा उत्पादन में वृद्धि शामिल हो। विद्यालय निर्माण स्थल यातायात की दृष्टि से सुविधाजनक रूप से जुड़ा होना चाहिए, एक खुली, लचीली, विविध दिशा में डिज़ाइन किया जाना चाहिए, जो प्रत्येक क्षेत्र की जातीय संस्कृति, भूभाग, प्राकृतिक परिस्थितियों और जलवायु के अनुकूल हो...

सीमावर्ती क्षेत्र में प्रत्येक विद्यालय न केवल ज्ञान के प्रसार के लिए, बल्कि पितृभूमि की रक्षा में विश्वास के समर्थन और एक कोमल सीमा के रूप में भी निर्मित होता है। क्योंकि पितृभूमि की सीमा न केवल स्मारकों से, बल्कि ज्ञान, संस्कृति और लोगों के हृदय से भी पुष्ट होती है। जब शिक्षक ज्ञान के प्रसार में सुरक्षित महसूस करते हैं, छात्र सीखने के लिए उत्सुक होते हैं, ग्रामीण अपने गाँवों से जुड़े रहने के लिए दृढ़ होते हैं, और सीमा अधिक स्थिर होती है। और निर्मित प्रत्येक विद्यालय भविष्य के लिए एक संदेश है: भूमि की रक्षा के लिए विद्यालय बनाएँ, देश के निर्माण के लिए ज्ञान का प्रसार करें।

थिएन थान

स्रोत: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202511/mai-truong-noi-phen-dau-4ac7566/