(QBĐT) - कुशल और अनुभवी मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने के लिए, हाल के दिनों में, प्रांत में व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों (VETs) ने हमेशा शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार लाने पर ध्यान केंद्रित किया है, इसे एक सफल समाधान, व्यावसायिक प्रशिक्षण की सफलता और प्रभावशीलता की "कुंजी" मानते हुए।
प्रांत के एक प्रतिष्ठित व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थान के रूप में, क्वांग बिन्ह औद्योगिक एवं कृषि तकनीकी महाविद्यालय, अनेक समकालिक एवं प्रभावी समाधानों के साथ शिक्षकों के प्रशिक्षण और उनकी गुणवत्ता में सुधार पर सदैव केंद्रित रहता है। 2025 तक एक उच्च-गुणवत्ता वाला महाविद्यालय बनने के लक्ष्य के साथ, यह महाविद्यालय अनेक समकालिक एवं प्रभावी समाधानों के साथ शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार पर विशेष ध्यान देता है। व्यावसायिक मानकों को पूरा करने हेतु शिक्षकों के प्रशिक्षण को सुदृढ़ करने; व्यावसायिक शिक्षकों के प्रशिक्षण हेतु कार्यक्रमों और दस्तावेजों के हस्तांतरण को बढ़ावा देने के अलावा, यह महाविद्यालय, विशेष रूप से प्रमुख उद्योगों और व्यवसायों में, शिक्षकों के लिए व्यावसायिक कौशल और शैक्षणिक कौशल के प्रशिक्षण और संवर्धन का आयोजन करता है।
विशेष रूप से, स्कूल सुविधाओं और अभ्यास उपकरणों की प्रणाली को पूरा करने के लिए निवेश संसाधनों को जुटाने पर ध्यान केंद्रित करता है; शिक्षण में प्रौद्योगिकी को लागू करना, जैसे: सिमुलेशन सॉफ्टवेयर, ई-लर्निंग, वर्चुअल रियलिटी (वीआर) का उपयोग करना, शिक्षार्थियों को आसानी से ज्ञान प्राप्त करने में मदद करने के लिए एक इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण सामग्री प्रणाली का निर्माण करना; "करते हुए सीखना" की विधि को लागू करना; प्रशिक्षण में व्यवसायों के साथ जुड़ने पर ध्यान केंद्रित करना... इस प्रकार, शिक्षकों को छात्रों को बताने के लिए पेशेवर अनुभव और उत्पादन प्रथाओं को इकट्ठा करने में मदद करना।
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क्वांग बिन्ह औद्योगिक एवं कृषि तकनीकी महाविद्यालय के प्रधानाचार्य, दाओ होई लिन्ह के अनुसार, व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों में प्रशिक्षण की गुणवत्ता में नवाचार और सुधार, मानव संसाधन की गुणवत्ता में सुधार के लिए अत्यंत आवश्यक हैं। ऐसा करने के लिए, शिक्षण कर्मचारियों को नवाचारी, सिद्धांत में कुशल और कौशल में निपुण होना आवश्यक है। शिक्षकों के लिए न केवल व्यावसायिक अभ्यास कौशल और व्यावसायिक शिक्षाशास्त्र के मानकीकरण हेतु प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग लेने के लिए परिस्थितियाँ निर्मित की जा रही हैं, बल्कि विद्यालय नियमित रूप से शिक्षकों के लिए स्व-निर्मित प्रशिक्षण उपकरणों की प्रतियोगिताओं, व्यावसायिक शिक्षा शिक्षक सम्मेलनों, कुशल और सुरक्षित ड्राइविंग शिक्षकों के लिए प्रतियोगिताओं आदि का आयोजन भी करता है; जिससे शिक्षकों के लिए एक पेशेवर और मैत्रीपूर्ण कार्य वातावरण का निर्माण होता है ताकि वे अपने समर्पण में सुरक्षित महसूस कर सकें।
इसकी बदौलत, स्कूल के शिक्षण स्टाफ की गुणवत्ता में लगातार सुधार हो रहा है। स्कूल के 100% शिक्षकों को सभी स्तरों पर पढ़ाने के लिए प्रशिक्षित और योग्य बनाया गया है। स्कूल में वर्तमान में 172 शिक्षक हैं, जिनमें 3 डॉक्टरेट की डिग्री वाले और 77 मास्टर डिग्री वाले शिक्षक शामिल हैं। 2021 से अब तक, स्कूल के 10 शिक्षकों ने प्रांतीय स्तर पर उत्कृष्ट शिक्षक का खिताब और 3 शिक्षकों ने राष्ट्रीय स्तर पर उत्कृष्ट शिक्षक का खिताब हासिल किया है...
प्रांत में वर्तमान में व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों, व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों और 3 महीने से कम अवधि से व्यावसायिक शिक्षा गतिविधियों वाले संस्थानों में 206 व्यावसायिक शिक्षा प्रबंधक, 625 स्थायी शिक्षक (वेतन पर और 12 महीने या उससे अधिक समय के लिए अनुबंध पर) कार्यरत हैं। 100% शिक्षक मानकों को पूरा करते हैं। व्यावसायिक शिक्षा शिक्षण कर्मचारियों की संख्या में तेज़ी से वृद्धि हुई है और उनकी गुणवत्ता अच्छी है, जो धीरे-धीरे नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा कर रहे हैं, जिससे व्यावसायिक शिक्षा गतिविधियों की गुणवत्ता और प्रभावशीलता में सुधार हो रहा है।
व्यावसायिक शिक्षा विभाग, प्रत्येक वर्ष प्रबंधकों और शिक्षकों की व्यावसायिक क्षमता में सुधार हेतु नियमित रूप से प्रशिक्षण पाठ्यक्रम आयोजित करता है ताकि प्रत्येक पद के लिए मानकों और क्षमता आवश्यकताओं को पूरा किया जा सके। इसके अतिरिक्त, व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों ने व्यावसायिक अभ्यास कौशल और व्यावसायिक शिक्षाशास्त्र के मानकीकरण और प्रमुख व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रमों को पढ़ाने की क्षमता सुनिश्चित करने के लिए शिक्षकों को प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में भाग लेने की व्यवस्था करने पर ध्यान केंद्रित किया है। इस प्रकार, व्यावसायिक शिक्षा शिक्षकों की संख्या और गुणवत्ता में वृद्धि हुई है, जो प्रशिक्षण स्तर, व्यावसायिक कौशल, शैक्षणिक क्षमता, विदेशी भाषा और सूचना प्रौद्योगिकी क्षमता के मानकों को पूरा करते हैं।
| प्रांत में वर्तमान में 18 व्यावसायिक प्रशिक्षण प्रतिष्ठान और व्यावसायिक प्रशिक्षण गतिविधियों के लिए पंजीकृत अन्य प्रतिष्ठान हैं, जिनमें 625 शिक्षक हैं, जिनमें से कॉलेजों में 319 शिक्षक, इंटरमीडिएट स्कूलों में 210 शिक्षक, व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्र - सतत शिक्षा, और किसानों और महिलाओं के लिए व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्रों में 96 शिक्षक हैं। |
विशेष रूप से, हर साल, प्रांत शिक्षकों के लिए एक उपयोगी खेल का मैदान बनाने हेतु व्यावसायिक शिक्षा शिक्षक सम्मेलन का आयोजन करता है। यह व्यावसायिक स्कूलों के शिक्षकों के लिए व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों में अनुकरण आंदोलन को बढ़ावा देने हेतु अनुभवों का आदान-प्रदान और साझा करने का एक अवसर है। साथ ही, यह शिक्षकों को तकनीकी पहलों को सक्रिय रूप से बढ़ावा देने, शिक्षण विधियों, उपकरणों और औजारों में नवाचार करने और शैक्षणिक कौशल का अभ्यास करने के लिए प्रोत्साहित करता है। 2024 में, प्रांतीय व्यावसायिक शिक्षा शिक्षक सम्मेलन का सफलतापूर्वक आयोजन किया गया, जिसमें 3 प्रथम पुरस्कार, 7 द्वितीय पुरस्कार, 10 तृतीय पुरस्कार और 9 सांत्वना पुरस्कार प्राप्त हुए। प्रांतीय सम्मेलन के परिणामों के आधार पर, प्रांत के 6 उत्कृष्ट शिक्षकों को नवंबर 2024 में राष्ट्रीय व्यावसायिक शिक्षा शिक्षक सम्मेलन में भाग लेने के लिए चुना गया और परिणामस्वरूप, 1 शिक्षक ने तृतीय पुरस्कार और 5 शिक्षकों ने सांत्वना पुरस्कार जीते...
एक कुशल और अनुभवी कार्यबल तैयार करने में शिक्षण स्टाफ की भूमिका अत्यंत महत्वपूर्ण होती है। व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थानों में प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार लाने में इसे एक महत्वपूर्ण और निर्णायक कारक माना जाता है, जिससे श्रम बाजार की विविध आवश्यकताओं और कुशल मानव संसाधनों की मात्रा, संरचना और गुणवत्ता की बढ़ती माँग को पूरा करने के लिए मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार लाने में मदद मिलती है।
वस्तुगत रूप से, यद्यपि हाल के दिनों में प्रांत में व्यावसायिक शिक्षा के क्षेत्र में शिक्षकों और प्रबंधकों के प्रशिक्षण और संवर्धन में सुधार हुआ है, फिर भी यह शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करता है। उच्च व्यावसायिक योग्यता और अच्छे व्यावहारिक कौशल वाले शिक्षकों की अभी भी कमी है। माध्यमिक विद्यालयों और व्यावसायिक शिक्षा केंद्रों में कई अधिकारियों की प्रबंधन और प्रशासन क्षमता और प्रशिक्षण स्तर अभी भी अपर्याप्त, अव्यवसायिक हैं, और विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी तथा अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के रुझानों में बदलाव के अनुकूल नहीं हैं...
इसलिए, व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों में शिक्षण स्टाफ के निर्माण और विकास के कार्य में व्यापक नवाचार की आवश्यकता है। व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों को प्रशिक्षण और प्रोत्साहन के रूपों में विविधता लाने, उपयुक्त प्रशिक्षण सामग्री और कार्यक्रम विकसित करने, शिक्षकों के लिए व्यावसायिक शिक्षा शिक्षक सम्मेलनों में भाग लेने के लिए उपयुक्त परिस्थितियाँ बनाने, व्यवसायों के साथ सहयोग को बढ़ावा देने, और साथ ही, नीतियों और व्यवस्थाओं को अच्छी तरह से लागू करने की आवश्यकता है, जिससे शिक्षण स्टाफ के लिए बेहतर भौतिक और आध्यात्मिक जीवन सुनिश्चित हो सके ताकि वे मन की शांति के साथ काम कर सकें और अपने काम के प्रति उत्साही और ज़िम्मेदार बन सकें...
मन की शांति
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स्रोत: https://www.baoquangbinh.vn/giao-duc/202504/nang-cao-chat-luong-nha-giao-giao-duc-nghe-nghiep-2225377/
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