उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन विकसित करने के लिए संकल्प 71 का रणनीतिक महत्व है।

जीडी एंड टीडी - पोलित ब्यूरो का संकल्प संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन विकसित करने में विशेष महत्व और रणनीतिक महत्व का है।

16 सितंबर की सुबह, पोलित ब्यूरो और सचिवालय ने पोलित ब्यूरो के चार प्रस्तावों के प्रसार और कार्यान्वयन हेतु एक राष्ट्रीय सम्मेलन (व्यक्तिगत और ऑनलाइन) आयोजित किया। यह सम्मेलन राष्ट्रीय सभा भवन - दीन होंग मीटिंग रूम के मुख्य ब्रिज पॉइंट से देश भर के विभागों, मंत्रालयों, शाखाओं, इलाकों और इकाइयों के ब्रिजों से ऑनलाइन जुड़ा था। सम्मेलन में 12 लाख से ज़्यादा पार्टी सदस्यों ने भाग लिया।

4 प्रस्तावों में शामिल हैं: नई स्थिति में अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण पर पोलित ब्यूरो का प्रस्ताव संख्या 59-एनक्यू/टीडब्ल्यू; 2045 तक के दृष्टिकोण के साथ 2030 तक राष्ट्रीय ऊर्जा सुरक्षा सुनिश्चित करने पर पोलित ब्यूरो का प्रस्ताव संख्या 70-एनक्यू/टीडब्ल्यू; शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो का प्रस्ताव संख्या 71-एनक्यू/टीडब्ल्यू (संकल्प 71) और लोगों के स्वास्थ्य की सुरक्षा, देखभाल और सुधार को मजबूत करने के लिए कई सफल समाधानों पर पोलित ब्यूरो का प्रस्ताव संख्या 72-एनक्यू/टीडब्ल्यू।

महासचिव टो लाम; राष्ट्रपति लुओंग कुओंग; प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह; राष्ट्रीय असेंबली के अध्यक्ष ट्रान थान मान और प्रतिनिधियों ने मुख्य पुल पर सम्मेलन में भाग लिया।

राष्ट्र का भविष्य तय करना

प्रस्ताव 71 के विषय को प्रस्तुत करते हुए, प्रधान मंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने कहा कि, पोलित ब्यूरो द्वारा जारी किए गए प्रस्तावों के अनुसार निर्णयों के साथ-साथ, पार्टी और राज्य के दृष्टिकोण से शिक्षा को सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति के रूप में पहचानना, राष्ट्र के भविष्य का फैसला करना, प्रस्ताव 71 का विशेष रूप से महत्वपूर्ण और रणनीतिक महत्व है, जो उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को विकसित करने में रणनीतिक सफलता हासिल करने के लिए है, हमारे देश को विश्व शक्तियों के बराबर समृद्ध, सभ्य, समृद्ध, खुशहाल विकसित करने के प्रयास के युग में मजबूती से लाने के लिए क्षेत्रों की समग्र सफलता के भीतर है।

सम्मेलन में, प्रधानमंत्री ने विषय-वस्तु के 4 मुख्य समूहों को प्रस्तुत करने पर ध्यान केंद्रित किया: वर्तमान स्थिति का अवलोकन और संकल्प जारी करने की आवश्यकता; संकल्प 71 की मुख्य विषय-वस्तु; संकल्प 71 को लागू करने के लिए कार्य कार्यक्रम (सरकार के 15 सितंबर, 2025 के संकल्प संख्या 281/एनक्यू-सीपी में जारी); कार्यान्वयन संगठन।

प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चीन्ह ने संकल्प 71 की मुख्य एवं मूलभूत विषय-वस्तु पर विषय 1 प्रस्तुत किया।

प्रधानमंत्री ने पुष्टि की कि पार्टी और राज्य हमेशा विशेष ध्यान देते हैं, शिक्षा और प्रशिक्षण को सर्वोच्च राष्ट्रीय नीति मानते हैं, जो पार्टी, राज्य और संपूर्ण लोगों का हित है, जिस पर विशेष रूप से 13वीं पार्टी कांग्रेस के संकल्प और संकल्प संख्या 29-एनक्यू/टीडब्ल्यू में जोर दिया गया है।

पार्टी के संकल्पों और दस्तावेजों में स्पष्ट रूप से कहा गया है: शिक्षा और प्रशिक्षण का विकास लोगों के ज्ञान में सुधार करना, मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करना और प्रतिभाओं को बढ़ावा देना है; मानव संसाधनों का विकास विकास में तीन रणनीतिक सफलताओं में से एक है; उच्च कुशल मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करना औद्योगिकीकरण, आधुनिकीकरण और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण के लिए एक महत्वपूर्ण स्थान और भूमिका रखता है; व्यावसायिक शिक्षा का विकास एक महत्वपूर्ण, नियमित, दीर्घकालिक कार्य है, जिसका सामाजिक-आर्थिक विकास में एक महत्वपूर्ण स्थान और भूमिका है; शिक्षा और प्रशिक्षण में निवेश करना विकास में निवेश करना है।

हाल के दिनों में शिक्षा और प्रशिक्षण के क्षेत्र में कुछ उपलब्धियों पर जोर देते हुए, प्रधान मंत्री ने बताया कि शिक्षा तक पहुंच और सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता में तेजी से सुधार हुआ है, इस क्षेत्र में और समान आय स्तर वाले देशों के समूहों में उच्च स्तर पर स्थान दिया गया है, विशेष रूप से अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में उच्च परिणाम प्राप्त हुए हैं;

विश्वविद्यालय शिक्षा में प्रशिक्षण, वैज्ञानिक अनुसंधान और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण की गुणवत्ता में स्पष्ट परिवर्तन देखे गए हैं; व्यावसायिक शिक्षा का विस्तार किया गया है, जिससे प्रारंभ में श्रम कौशल में सुधार की आवश्यकता पूरी हुई है; अंतर्राष्ट्रीय परीक्षाओं में कई उच्च परिणामों के साथ प्रमुख शिक्षा की गुणवत्ता की पुष्टि हुई है;

वियतनाम उन 21 देशों में से एक है, जिन्होंने गुणवत्तापूर्ण शिक्षा पर संयुक्त राष्ट्र के सतत विकास लक्ष्यों को शीघ्र ही प्राप्त कर लिया है; वियतनामी लोगों की बुद्धिमत्ता और रचनात्मकता सदैव चमकती रहती है; शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के लिए लोगों और व्यवसायों से सामाजिक संसाधन जुटाने से सकारात्मक परिणाम प्राप्त हुए हैं...

मुख्य पुल बिंदु पर सम्मेलन में भाग लेते प्रतिनिधि।

हालाँकि, इस क्षेत्र में अभी भी कमियाँ और सीमाएँ हैं: शिक्षा और प्रशिक्षण में निवेश ने नवाचार और विकास की आवश्यकताओं को पूरा नहीं किया है; कई वर्षों से शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए राज्य के बजट व्यय में वृद्धि देश की जीडीपी विकास दर से कम रही है;

प्रस्ताव जारी करने की आवश्यकता पर बल देते हुए प्रधानमंत्री ने कहा कि अंतर्राष्ट्रीय परिप्रेक्ष्य में व्यापक परिवर्तन हो रहे हैं, जिससे शिक्षा और प्रशिक्षण के लिए नई, व्यापक और तत्काल आवश्यकताएं उत्पन्न हो रही हैं।

चौथी औद्योगिक क्रांति, हरित परिवर्तन प्रवृत्तियाँ, डिजिटल परिवर्तन, विज्ञान और प्रौद्योगिकी में अभूतपूर्व विकास, विशेष रूप से कृत्रिम बुद्धिमत्ता, विश्व में सम्पूर्ण शिक्षा और प्रशिक्षण प्रणाली को नया आकार दे रही है।

शिक्षा, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और नवाचार राष्ट्रीय प्रतिस्पर्धात्मकता के लिए तेज़ी से निर्णायक कारक बनते जा रहे हैं। तकनीकी शक्तियों ने शिक्षा, विज्ञान, प्रौद्योगिकी और प्रतिभा के विकास के लिए नई रणनीतियाँ जारी की हैं।

हमारा देश दो 100-वर्षीय लक्ष्यों को साकार करते हुए तीव्र और सतत विकास की आवश्यकता का सामना कर रहा है। इस संदर्भ में, उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन और प्रतिभाशाली लोगों का विकास एक अपरिहार्य, तात्कालिक और वस्तुनिष्ठ आवश्यकता बन गई है।

हाल के समय में, कई पार्टी प्रस्ताव जारी किए गए हैं और कार्यान्वित किए गए हैं; तथापि, व्यवहार में कई कार्यान्वयन विषयों में अनेक कठिनाइयां आई हैं और उन्हें नए संदर्भ के अनुरूप समायोजित करने की आवश्यकता है।

विकास में सफलताएँ प्राप्त करें

वीआर मेटावर्स वर्चुअल रियलिटी तकनीक का अनुभव छात्रों के लिए बेहद उत्साहजनक है। फोटो: टीजी।

उपरोक्त स्थिति को देखते हुए, पोलित ब्यूरो और महासचिव टो लैम ने प्रस्ताव संख्या 71 के निर्माण और प्रचार पर ध्यान केंद्रित करने का निर्देश दिया; जिसमें बाधाओं को दूर करने, विकास, आधुनिकीकरण और देश की शिक्षा के पुनरुद्धार में सफलताएं लाने के लिए मजबूत नीतियों और निर्णयों का प्रस्ताव किया गया था।

इस प्रकार, दो 100-वर्षीय रणनीतिक लक्ष्यों के सफल कार्यान्वयन की दिशा में विज्ञान और प्रौद्योगिकी, नवाचार, डिजिटल परिवर्तन, अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण, कानून निर्माण, निजी आर्थिक विकास... पर पोलित ब्यूरो की नई नीतियों के कार्यान्वयन को बढ़ावा देने में योगदान दिया जाएगा।

प्रस्ताव 71 की प्रमुख विषय-वस्तु पर चर्चा करते हुए प्रधानमंत्री ने निम्नलिखित मार्गदर्शक दृष्टिकोणों पर जोर दिया:

सबसे पहले, इस दृष्टिकोण को गहराई से और पूरी तरह से समझें और लगातार लागू करें कि शिक्षा और प्रशिक्षण शीर्ष राष्ट्रीय नीति है, "नैतिकता - बुद्धि - शरीर - सौंदर्य" की व्यापक शिक्षा राष्ट्र के भविष्य को निर्धारित करने वाला सबसे महत्वपूर्ण कारक है।

शिक्षा और प्रशिक्षण का विकास पार्टी, राज्य और समस्त जनता का दायित्व है। राज्य रणनीतियों का मार्गदर्शन करने, विकास का सृजन करने, संसाधनों और शिक्षा में निष्पक्षता और प्रगति सुनिश्चित करने; लोगों की सीखने की ज़रूरतों को पूरा करने के लिए पर्याप्त स्कूल, पर्याप्त कक्षाएँ और पर्याप्त शिक्षक सुनिश्चित करने में भूमिका निभाता है।

दूसरा, अध्ययनशीलता की परंपरा को बढ़ावा देना, एक सीखने वाले समाज का निर्माण करना, देश के तीव्र और सतत विकास के लिए, राष्ट्र के भविष्य के लिए, सीखने, आत्म-शिक्षण, निरंतर सीखने, आजीवन सीखने में पूरे समाज में अनुकरणीय आंदोलनों को मजबूती से जगाना।

तीसरा, शिक्षार्थी ही शिक्षा और प्रशिक्षण प्रक्रिया का केंद्र, विषय है; विद्यालय आधार है, शिक्षक ही शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता निर्धारित करने वाली प्रेरक शक्ति है। ज्ञान-प्रशिक्षण से हटकर शिक्षार्थियों की क्षमता और गुणों के सर्वांगीण विकास की मानसिकता में सशक्त परिवर्तन लाएँ।

"शिक्षक शिक्षक है, छात्र छात्र है" के आदर्श वाक्य को लागू करें; शिक्षकों का सम्मान करें और छात्रों के वैध और कानूनी अधिकारों और हितों को सुनिश्चित करें। शिक्षा सार्वभौमिकता और श्रेष्ठता, व्यापकता और विशेषज्ञता, राष्ट्रीयता और वैश्विकता के बीच सामंजस्य सुनिश्चित करती है।

मानवता और अंतर्राष्ट्रीय मानकों के सार को आत्मसात करते हुए राष्ट्रीय संस्कृति और परंपराओं के आधार पर शिक्षा का विकास करना; वियतनामी नागरिकों को वैश्विक नागरिक बनने के लिए शिक्षित करना।

चौथा, यह सुनिश्चित करें कि "सीखना अभ्यास के साथ-साथ चले", "सिद्धांत अभ्यास के साथ-साथ चले", "विद्यालय समाज के साथ-साथ चले"। पूर्वस्कूली और सामान्य शिक्षा व्यक्तित्व निर्माण, गुणवत्ता विकास और क्षमता विकास का आधार है।

व्यावसायिक शिक्षा एक उच्च कुशल कार्यबल विकसित करने की कुंजी है। उच्च शिक्षा उच्च योग्य मानव संसाधन, प्रतिभाओं के विकास और विज्ञान, प्रौद्योगिकी एवं नवाचार को बढ़ावा देने का मूल आधार है।

पाँचवाँ, शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलता सोच, जागरूकता और संस्थानों में नवाचार से शुरू होती है। संसाधनों, प्रेरणा और नए क्षेत्रों में सफलता प्राप्त करें, शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार करें। राज्य एक अग्रणी भूमिका निभाता है, सार्वजनिक निवेश को अग्रणी मानता है, और राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली के व्यापक आधुनिकीकरण के लिए सामाजिक संसाधनों को आकर्षित करता है।

छठा, सार्वजनिक शिक्षा मुख्य आधार है, गैर-सार्वजनिक शिक्षा राष्ट्रीय शिक्षा प्रणाली का एक महत्वपूर्ण घटक है; सभी विषयों के लिए निष्पक्ष और समान सीखने के अवसर सुनिश्चित करते हुए एक खुली, परस्पर जुड़ी शिक्षा प्रणाली का निर्माण करें।

कार्यों और समाधानों के 8 समूह

वियतनाम राष्ट्रीय कृषि विश्वविद्यालय में माता-पिता और नए छात्र पहुँचे। फोटो: टीजी।

प्रधानमंत्री ने कहा कि प्रस्ताव में 2030 और 2045 के लिए लक्ष्यों की पहचान की गई है, तथा कार्यों और समाधानों के 8 समूहों की पहचान की गई है, जिनमें शिक्षा के प्रत्येक स्तर के लिए 5 सामान्य समूह और 3 विशिष्ट समूह शामिल हैं, विशेष रूप से:

सबसे पहले, जागरूकता बढ़ाएं, सोच और कार्रवाई में नवीनता लाएं, तथा शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में सफलता प्राप्त करने के लिए मजबूत राजनीतिक दृढ़ संकल्प निर्धारित करें।

दूसरा, संस्थानों में मजबूती से नवाचार करें, शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के लिए अद्वितीय और उत्कृष्ट तंत्र और नीतियां बनाएं।

तीसरा , नैतिकता, बुद्धि, काया और सौंदर्यशास्त्र की व्यापक शिक्षा को मजबूत करना, नए युग में वियतनामी लोगों के लिए मूल्यों की एक प्रणाली बनाना।

चौथा, शिक्षा और प्रशिक्षण में डिजिटल प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता का व्यापक डिजिटल परिवर्तन, लोकप्रियकरण और मजबूत अनुप्रयोग।

पांचवां, शिक्षकों की टीम और मानक स्कूल सुविधाओं के निर्माण पर ध्यान केंद्रित करना, प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करना; विदेशी भाषा शिक्षण और सीखने को बढ़ाना, धीरे-धीरे स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना।

छठा, व्यावसायिक शिक्षा में सुधार और आधुनिकीकरण करना, जिससे उच्च व्यावसायिक कौशल वाले मानव संसाधन विकसित करने में सफलता प्राप्त हो।

सातवां, उच्च शिक्षा का आधुनिकीकरण और उन्नयन करना, अनुसंधान और नवाचार का नेतृत्व करने के लिए उच्च योग्य मानव संसाधन और प्रतिभाओं को विकसित करने में सफलता प्राप्त करना।

आठवां, शिक्षा और प्रशिक्षण में सहयोग और गहन अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण को बढ़ावा देना।

विशेष रूप से, कार्यों और समाधानों में नए और महत्वपूर्ण बिंदुओं में शामिल हैं:

पहला, संस्थागत और नीतिगत सफलताएँ। शिक्षा और प्रशिक्षण से संबंधित कानूनी नियमों में संशोधन, अनुपूरण और सुधार करना ताकि तंत्र और नीतियों में आने वाली रुकावटों और अवरोधों को दूर किया जा सके और सुचारू कार्यान्वयन सुनिश्चित किया जा सके।

दूसरा, प्रबंधन और प्रशासन में क्रांतिकारी बदलाव। प्रशासनिक प्रबंधन से विकास सृजन और आधुनिक प्रशासन की ओर सशक्त बदलाव। शिक्षा और प्रशिक्षण विकास को राष्ट्रीय और सामाजिक प्रशासन की मानसिकता में शामिल करें।

तीसरा, निवेश संसाधनों में प्रगति करें। राज्य बजट व्यय यह सुनिश्चित करे कि शैक्षिक स्थितियाँ मानकों के अनुरूप हों, 5% निवेश व्यय संरचना और उच्च शिक्षा पर 3% व्यय सुनिश्चित करने का प्रयास करें।

चौथा, शिक्षकों, विशेषज्ञों और प्रतिभाओं की एक टीम विकसित करने में सफलता प्राप्त करें। विशेष अधिमान्य नीतियाँ बनाएँ और देश-विदेश में शिक्षकों की एक टीम को आकर्षित करने, प्रशिक्षित करने और बढ़ावा देने के लिए पर्याप्त बजट आवंटित करें।

मानकों के अनुसार पर्याप्त शिक्षकों की व्यवस्था करें; शिक्षकों के अधिमान्य भत्ते बढ़ाएँ; विशेष विषयों को पढ़ाने के लिए प्रतिभाशाली लोगों को जुटाएँ। उत्कृष्ट प्रोत्साहनों के साथ विदेशों से उत्कृष्ट व्याख्याताओं को आकर्षित करने के लिए एक कार्यक्रम विकसित करें; व्याख्याताओं के लिए संयुक्त कार्यकाल की व्यवस्था लागू करें।

पाँचवाँ, छात्र सहायता नीतियों में महत्वपूर्ण प्रगति करें। राष्ट्रीय छात्रवृत्ति कोष की स्थापना करें, राज्य बजट आवंटित करें और अन्य कानूनी स्रोतों से छात्रवृत्ति प्रदान करें ताकि शिक्षा को समर्थन और प्रोत्साहन मिले, प्रतिभाओं को आकर्षित किया जा सके और उन्हें विदेश में अध्ययन के लिए भेजा जा सके; राज्य बजट से बुनियादी विज्ञान, इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी, विशेष रूप से डॉक्टरेट स्तर पर, छात्रवृत्ति को प्राथमिकता दी जाए।

छठा, स्वायत्तता में प्रगति करें और शैक्षणिक एवं प्रशिक्षण संस्थानों की रचनात्मक क्षमता को बढ़ावा दें। एक मज़बूत स्वायत्त तंत्र का निर्माण करें, जिससे सार्वजनिक शैक्षणिक संस्थानों के लिए पहल और रचनात्मकता को बढ़ावा देने हेतु अधिकतम अनुकूल परिस्थितियाँ निर्मित हों; वित्तीय स्वायत्तता के स्तर की परवाह किए बिना, व्यावसायिक गतिविधियों, आंतरिक प्रशासन और अंतर्राष्ट्रीय सहयोग में शैक्षणिक संस्थानों के लिए पूर्ण और एकीकृत स्वायत्तता सुनिश्चित हो।

सातवाँ, विदेशी भाषा दक्षता, डिजिटल परिवर्तन और शिक्षा में कृत्रिम बुद्धिमत्ता के अनुप्रयोग में सफलताएँ: व्यापक डिजिटल परिवर्तन, प्रौद्योगिकी और कृत्रिम बुद्धिमत्ता का अनुप्रयोग; राष्ट्रीय शिक्षा और मानव संसाधन सूचना प्रणालियों का विकास, श्रम बाज़ार सूचना प्रणालियों का संयोजन। विदेशी भाषा शिक्षण और अधिगम को सुदृढ़ बनाना, और धीरे-धीरे अंग्रेज़ी को स्कूलों में दूसरी भाषा बनाना।

आठ, शिक्षा और प्रशिक्षण में सहयोग और गहन अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण में सफलता।

कृत्रिम बुद्धिमत्ता शिक्षा कार्यक्रम पर प्रशिक्षण सत्र की विषय-वस्तु को लेकर शिक्षक उत्साहित हैं। फोटो: टीजी।

प्रधानमंत्री ने कहा कि पोलित ब्यूरो द्वारा प्रस्ताव 71 जारी किए जाने के तुरंत बाद, सरकार ने गंभीरता और तत्परता की भावना के साथ प्रस्ताव 71 के कार्यान्वयन हेतु अनुसंधान आयोजित किया और एक कार्य योजना तैयार की; और 15 सितंबर, 2025 को संकल्प संख्या 281/NQ-CP के अंतर्गत कार्य योजना जारी की। सरकार के कार्य कार्यक्रम में कार्यों और प्रमुख समाधानों के 8 समूह शामिल हैं, जिन्हें 36 लक्ष्यों और 151 कार्यों में विभाजित किया गया है। विशेष रूप से, प्रत्येक मंत्रालय, शाखा और क्षेत्र को "6 स्पष्ट: स्पष्ट व्यक्ति, स्पष्ट कार्य, स्पष्ट जिम्मेदारी, स्पष्ट अधिकार, स्पष्ट समय, स्पष्ट परिणाम" की भावना के साथ विशिष्ट कार्य सौंपे गए और कार्यान्वयन के लिए संसाधन सुनिश्चित किए गए।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-mang-tam-chien-luoc-phat-trien-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-post748637.html