शिक्षक के प्रति प्रतिबद्धता

जीडी&टीडी - वर्तमान में, शिक्षकों का वेतन डिक्री संख्या 204/2004/एनडी-सीपी के अनुसार भुगतान किया जाता है, जिसमें प्रारंभिक स्तर प्रशिक्षण स्तर के आधार पर निर्धारित किया जाता है।

वेतन के अलावा, शिक्षकों को वरिष्ठता भत्ते और सीधे पढ़ाने वालों के लिए 25% से 70% तक के व्यावसायिक प्रोत्साहन भी मिलते हैं। विशिष्ट स्कूलों और विशेष रूप से कठिन सामाजिक -आर्थिक परिस्थितियों वाले क्षेत्रों में काम करने वाले शिक्षक कई संबंधित भत्तों और सब्सिडी के हकदार हैं।

कुछ नौकरियों और कुछ प्रकार के कामों में, शिक्षकों को अतिरिक्त भत्ते, सब्सिडी और अन्य पारिश्रमिक भी दिए जाते हैं। ये भत्ते और सब्सिडी उनकी आय में सुधार लाने, शिक्षकों को अपने काम में सुरक्षित महसूस करने के लिए प्रेरित करने और उन्हें अपने पेशे से जुड़े रहने के लिए प्रोत्साहित करने में योगदान करते हैं।

हालाँकि, शिक्षकों के वेतन, भत्ते और प्रोत्साहन नीतियों में अभी भी कई कमियाँ हैं। अधिकांश शिक्षकों (कॉलेज और विश्वविद्यालय के व्याख्याताओं और व्यावसायिक शिक्षकों को छोड़कर) का वेतन वर्तमान में कई अन्य क्षेत्रों के सिविल सेवकों की तुलना में कम है। प्रशासनिक करियर वेतनमान प्रणाली में शिक्षकों के वेतन को सर्वोच्च स्तर पर रखने की नीति, हालाँकि बहुत पहले प्रस्तावित की गई थी, अभी तक साकार नहीं हुई है।

इसके अलावा, नए शिक्षकों और अनुभवी शिक्षकों के बीच आय का अंतर अभी भी बहुत बड़ा है। एक ही पाठ्यक्रम पढ़ाते हुए और समान पेशेवर दबाव का सामना करते हुए, अनुभवी शिक्षकों को उच्च वेतन गुणांक और भत्ते मिलते हैं; हालाँकि अधिमान्य भत्ते समान होते हैं, उनकी गणना वेतन गुणांक के अनुसार की जाती है, इसलिए यह अंतर और भी व्यापक है।

नौकरी के पहले 5 वर्षों के दौरान, शिक्षकों को केवल गुणांक और अधिमान्य भत्तों के आधार पर वेतन मिलता है, लेकिन वरिष्ठता भत्ते नहीं मिलते। कई शिक्षकों को गुज़ारा चलाने के लिए अतिरिक्त नौकरियाँ करनी पड़ती हैं, या यहाँ तक कि शिक्षण का काम भी छोड़ना पड़ता है। यह समझना मुश्किल नहीं है कि नौकरी छोड़ने और करियर बदलने वाले शिक्षकों की संख्या, खासकर युवा शिक्षकों के बीच, क्यों बढ़ रही है।

वर्तमान में, शिक्षा क्षेत्र शिक्षा और प्रशिक्षण विकास में अभूतपूर्व प्रगति लाने के लिए कई महत्वपूर्ण ज़िम्मेदारियाँ निभा रहा है। कई नई नीतियाँ लागू की गई हैं, जिनमें कक्षा में शिक्षकों की संख्या बढ़ाना और टीम की गुणवत्ता में सुधार करना शामिल है। इनमें 3 से 5 साल के बच्चों के लिए प्रीस्कूल शिक्षा का सार्वभौमिकरण; प्रतिदिन दो सत्रों में शिक्षण लागू करना; छात्रों के विदेशी भाषा कौशल में सुधार, और धीरे-धीरे स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाना शामिल है...

हालाँकि, कई इलाकों में अभी भी शिक्षकों की कमी है। अप्रैल 2025 तक, पूरे देश में प्रीस्कूल और सामान्य शिक्षा के सभी स्तरों पर शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा निर्धारित कोटे की तुलना में 102,097 शिक्षकों की कमी है। न केवल लोगों की कमी है, बल्कि शिक्षण पेशे में अच्छे लोगों को आकर्षित करना भी मुश्किल है।

इस संदर्भ में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा घोषित शिक्षकों के वेतन एवं भत्ते संबंधी नीति के मसौदे पर विशेष ध्यान दिया गया है। सबसे महत्वपूर्ण नया बिंदु पूर्वस्कूली शिक्षकों के लिए 1.25 और अन्य शिक्षकों के लिए 1.15 के विशेष वेतन गुणांक का प्रस्ताव है, जिसका उद्देश्य प्रशासनिक क्षेत्र में "शिक्षकों के वेतन को सर्वोच्च स्थान" देने की नीति को धीरे-धीरे साकार करना है।

इसके अलावा, मसौदे में नौकरी की जिम्मेदारी भत्ते प्राप्त करने वाले विषयों को भी जोड़ा गया है; गतिशीलता भत्ते प्राप्त करने वाले विषयों को भी जोड़ा गया है... यह एक सकारात्मक संकेत है, जो मौलिक और व्यापक शैक्षिक नवाचार के संदर्भ में शिक्षकों के काम के मूल्य के लिए अधिक सम्मान और प्रशंसा को प्रदर्शित करता है।

एक बार जब वेतन जीवनयापन के लिए पर्याप्त हो जाए, जो पेशे के वास्तविक उद्देश्य के अनुरूप हो, तो शिक्षक पूरे मनोयोग से समर्पित हो जाएँगे। और जब नीतियाँ निष्पक्ष और सम्मानजनक होंगी, तो शिक्षण पेशा फिर से प्रतिभाशाली और समर्पित लोगों की पसंद बन जाएगा। वेतन सुधार केवल संख्याओं या पदों की कहानी नहीं है; यह उन लोगों के प्रति समाज की प्रतिबद्धता है जो भविष्य के लिए ज्ञान के बीज बो रहे हैं।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/loi-cam-ket-voi-nguoi-thay-post755374.html