शिक्षा के लिए मानव संसाधन

(Baothanhhoa.vn) - वित्त मंत्रालय से मिली जानकारी के अनुसार, शिक्षा और प्रशिक्षण (GD&DT) पर पार्टी और राज्य की नई नीतियों और निर्णयों में निर्धारित आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, यह उम्मीद की जाती है कि 2026 में, GD&DT के लिए कुल राज्य बजट व्यय कम से कम लगभग 630 ट्रिलियन VND होगा, जो 2025 की तुलना में 134 ट्रिलियन VND की वृद्धि है। इस प्रकार, भौतिक संसाधनों का वादा किया गया है, लेकिन मानव संसाधनों में विश्वास की अभी गारंटी नहीं है; GD&DT क्षेत्र को वांछित मानव संसाधनों का निर्माण करने के लिए लगातार प्रयास करना चाहिए और समाज की ताकत को जुटाना चाहिए।

2024-2025 स्कूल वर्ष का सारांश प्रस्तुत करने और 2025-2026 वर्ष के लिए कार्यों की रूपरेखा तैयार करने के लिए आयोजित सम्मेलन की अध्यक्षता करते हुए, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चिन्ह ने एक बार फिर इस बात पर जोर दिया कि मानव संसाधन सबसे महत्वपूर्ण कारक हैं, जो प्रत्येक देश की सफलता या विफलता का निर्णय करते हैं, और उन्होंने इस बात की पुष्टि की कि राष्ट्रीय विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए गुणवत्तापूर्ण मानव संसाधन तैयार करने में शिक्षा और प्रशिक्षण विशेष रूप से महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

प्रधानमंत्री के अनुसार, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी विकास, नवाचार, राष्ट्रीय डिजिटल परिवर्तन; अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण; कानून निर्माण एवं प्रवर्तन; और निजी आर्थिक विकास में सफलताओं पर पोलित ब्यूरो के "चार स्तंभ संकल्पों" को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए लोगों की आवश्यकता है। और गुणवत्तापूर्ण लोगों के लिए, हमें शिक्षा से शुरुआत करनी होगी।

हालाँकि, शिक्षा और प्रशिक्षण में महत्वपूर्ण कमियाँ दिखाई दे रही हैं। इनमें खंडित कार्यक्रम पैमाना, असंतुलित व्यवसाय, निम्न नैतिकता, कौशल की कमी, अपर्याप्त शिक्षक और एक असंबद्ध नेटवर्क शामिल हैं। 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम का कार्यान्वयन अभी भी अपर्याप्त है। सुविधाओं और उपकरणों का अभी भी अभाव है; कई शिक्षण संस्थानों में शिक्षण और अधिगम विधियों, परीक्षण और मूल्यांकन में नवाचार प्रभावी नहीं है। व्यावसायिक शिक्षा खंडित और पुरानी है; व्यवसायों और प्रशिक्षण स्तरों की संरचना उपयुक्त नहीं है; प्रशिक्षण की गुणवत्ता और दक्षता उच्च नहीं है; नवाचार धीमा है, श्रम बाजार की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए पर्याप्त लचीला और विविध नहीं है। छात्रों के लिए विचारधारा, परंपराओं, नैतिकता, जीवनशैली और जीवन कौशल पर शिक्षा वास्तव में प्रभावी नहीं है...

इस वास्तविकता को ध्यान में रखते हुए, प्रधानमंत्री ने यह आवश्यकता निर्धारित की कि 2025-2026 के शैक्षणिक वर्ष में, हमें राज्य को शिक्षा और प्रशिक्षण को क्षेत्र के निजी कार्य के बजाय संपूर्ण राजनीतिक व्यवस्था, संपूर्ण जनता और संपूर्ण समाज का साझा कार्य मानने पर ध्यान केंद्रित करना होगा; ज्ञान को सुसज्जित करने से हटकर शिक्षार्थियों की व्यापक क्षमता विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करना होगा। समस्याओं के समाधान हेतु सभी चिंतन, कार्यप्रणाली और दृष्टिकोणों में और अधिक दृढ़ता से नवाचार किया जाना चाहिए, और इन दिशाओं में और अधिक कठोर कदम उठाए जाने चाहिए: सभी नागरिकों की शिक्षा और प्रशिक्षण तक समान पहुँच होनी चाहिए; अधिक उन्नत, आधुनिक और व्यावहारिक कार्यक्रम और पाठ्यक्रम तैयार करने होंगे, जिसमें सीखने को अभ्यास, वास्तविक शिक्षण, वास्तविक परीक्षाओं और वास्तविक दक्षता के साथ जोड़ा जाए। शिक्षकों की अधिकता और कमी को दूर करने पर ध्यान केंद्रित करना होगा, "जहाँ छात्र हैं, वहाँ शिक्षक भी होंगे" के सिद्धांत को सुनिश्चित करना होगा, लेकिन यह उचित और प्रभावी होना चाहिए।

शिक्षा एक गंभीर समस्या है, जिसके लिए इस क्षेत्र को स्वयं से आगे बढ़कर असंभव को संभव बनाना होगा, जिसकी समाज को आवश्यकता है, और ऐसा करने के लिए, भौतिक संसाधनों में निवेश के अलावा, शिक्षा क्षेत्र में मानव संसाधनों की गुणवत्ता भी अत्यंत महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। अर्थात्, शिक्षा प्रबंधकों के पास एक दूरदृष्टि होनी चाहिए, शिक्षकों के पास अत्यंत सुंदर छवि होनी चाहिए, न केवल ज्ञान में, बल्कि व्यक्तित्व में भी। शिक्षा क्षेत्र में गुणवत्ता वाले लोगों से ही समाज के लिए गुणवत्तापूर्ण मानव संसाधन तैयार होंगे, जो नए युग में देश की आवश्यकताओं को पूरा करने में सक्षम होंगे।

थाई मिन्ह

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/nguon-luc-con-nguoi-cho-giao-duc-259321.htm