शिक्षा में कई बड़े बदलाव वर्ष की शुरुआत से ही प्रभावी हो जाते हैं।

फरवरी से अब तक कई विशेष रूप से महत्वपूर्ण शैक्षिक नीतियां और परिवर्तन प्रभावी हुए हैं, जिनका सामान्य स्कूलों में शिक्षण और परीक्षण पर बड़ा प्रभाव पड़ने का अनुमान है।

अतिरिक्त ट्यूशन पर "अभूतपूर्व" विनियम

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा 31 दिसंबर, 2024 को अतिरिक्त शिक्षण एवं अधिगम (DTHT) पर नया परिपत्र जारी किया गया था और यह 14 फरवरी से प्रभावी होगा। इसमें कई महत्वपूर्ण बदलाव शामिल हैं। पुराने नियमों की तरह छात्रों को अतिरिक्त कक्षाएं लेने के लिए बाध्य करने पर कई "प्रतिबंधों" के बजाय, नए परिपत्र में शिक्षकों को अपने छात्रों को पढ़ाने, अतिरिक्त पाठ पढ़ाने, ट्यूशन देने की अनुमति देने की दिशा में बदलाव किया गया है... लेकिन इसमें स्पष्ट रूप से कहा गया है: उन्हें पैसे वसूलने की अनुमति नहीं है। विशेष रूप से: "स्कूलों में पढ़ाने वाले शिक्षकों को स्कूल के बाहर अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने और स्कूल द्वारा नियुक्त छात्रों से पैसे वसूलने की अनुमति नहीं है।" शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, यह शिक्षकों को अपने छात्रों को अतिरिक्त कक्षाएं पढ़ाने के लिए बाहर भेजने से रोकने के लिए है।

स्कूलों में डीटीएचटी के संबंध में, नए परिपत्र में उन विषयों को सीमित किया गया है जिन्हें स्कूलों में अतिरिक्त कक्षाएं लेने की अनुमति है, जो स्कूल की जिम्मेदारी के तहत छात्र हैं और फीस नहीं लेते हैं: ऐसे छात्र जिनके आसन्न सेमेस्टर के अंतिम विषय के अध्ययन के परिणाम मानक स्तर पर नहीं हैं; उत्कृष्ट छात्रों के पोषण के लिए स्कूल द्वारा चुने गए छात्र; अंतिम वर्ष के छात्र जो स्कूल की शिक्षा योजना के अनुसार प्रवेश परीक्षा और स्नातक परीक्षाओं की समीक्षा के लिए स्वेच्छा से पंजीकरण करते हैं।

उल्लेखनीय रूप से, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, विद्यार्थियों को अतिरिक्त कक्षाएं लेने के लिए मजबूर करने के नकारात्मक प्रभावों को सीमित करने के लिए, नए परिपत्र में यह प्रावधान किया गया है कि नियमित पाठ्यक्रम के बीच में अतिरिक्त कक्षाओं की व्यवस्था नहीं की जानी चाहिए; तथा स्कूल की शिक्षा योजना में विषय पाठ्यक्रम वितरण से पहले अतिरिक्त कक्षाएं नहीं पढ़ाई जानी चाहिए।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का हाई स्कूल स्नातक परीक्षा को कई नए बिंदुओं के साथ विनियमित करने वाला परिपत्र 8 फरवरी से प्रभावी होगा।

परिपत्र में यह भी स्पष्ट रूप से कहा गया है: "प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए अतिरिक्त कक्षाएं आयोजित न करें, सिवाय निम्नलिखित मामलों में: कला, शारीरिक शिक्षा और जीवन कौशल प्रशिक्षण।"

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा: "उपर्युक्त विनियमों का उद्देश्य सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के विनियमों के अनुसार पूरी की जाने वाली आवश्यकताओं को पूरी तरह से लागू करने में स्कूलों की ज़िम्मेदारी बढ़ाना है। स्कूलों को अपने अप्रयुक्त समय और स्थान का उपयोग शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन, जीवन कौशल का अभ्यास, सांस्कृतिक, कलात्मक, शारीरिक शिक्षा और खेल गतिविधियों के आयोजन के लिए करने का अवसर मिलता है... ताकि छात्रों का व्यापक विकास हो सके; साथ ही, "छात्रों को अतिरिक्त कक्षाएं लेने के लिए मजबूर करने" के व्यवहार को सीमित किया जा सके जिससे सार्वजनिक आक्रोश पैदा होता है।"

नए परिपत्र के अनुसार, स्कूल के बाहर पाठ्येतर गतिविधियों का आयोजन करने वाले संगठन और व्यक्ति जो छात्रों से शुल्क वसूलते हैं, उन्हें उद्यम कानून के प्रावधानों के तहत प्रबंधन के अधीन होने के लिए अपने व्यवसाय को पंजीकृत करना होगा।

कई माध्यमिक विद्यालय के शिक्षकों ने बताया कि लंबे समय से, स्कूल में दूसरे सत्र में पढ़ाने, अंतिम वर्ष के छात्रों को परीक्षा की तैयारी के लिए अतिरिक्त समीक्षा पाठ पढ़ाने... सभी को सामान्य नियमों और स्कूल के आंतरिक व्यय नियमों के अनुसार भुगतान किया जाता रहा है, जिससे शिक्षकों की आय में सुधार हुआ है। हालाँकि, 14 फ़रवरी से, यदि स्कूल के पास शिक्षकों के समर्थन के लिए कोई धनराशि नहीं है, तो उपरोक्त सभी गतिविधियाँ बंद करनी होंगी। शिक्षकों की ज़िम्मेदारी केवल शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा निर्धारित शिक्षण समय मानदंडों के अनुसार नियमित शिक्षण घंटे पूरे करने की है।

अनिश्चित तीसरे विषय के साथ कक्षा 10 में प्रवेश

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय का परिपत्र 30/2024, जो 14 फ़रवरी से प्रभावी होगा, जूनियर हाई स्कूल और हाई स्कूल में दाखिले के नियम निर्धारित करता है, जिनमें सबसे उल्लेखनीय सरकारी हाई स्कूलों में कक्षा 10 की प्रवेश परीक्षा से संबंधित नए नियम हैं। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय यह निर्धारित करता है कि स्थानीय निकाय प्रवेश परीक्षा देने, कक्षा 10 में प्रवेश पर विचार करने, या इन दोनों विकल्पों को संयोजित करने का विकल्प चुन सकते हैं।

हालाँकि, प्रवेश परीक्षा देने के लिए, तीनों विषय देने होंगे, जिनमें से गणित और साहित्य दो अनिवार्य विषय हैं; तीसरा विषय (या संयुक्त परीक्षा) शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग द्वारा अंकों के आधार पर निर्धारित विषयों में से चुना जाएगा। हालाँकि, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय प्रांतों से यह अपेक्षा करता है कि वे लगातार तीन वर्षों से अधिक बार दोहराए जाने वाले तीसरे परीक्षा विषय का चयन न करें। स्थानीय निकाय पहले सेमेस्टर की समाप्ति के बाद, लेकिन हर साल 31 मार्च से पहले, तीसरे परीक्षा विषय की घोषणा कर सकते हैं, ताकि व्यापक शिक्षा के लक्ष्य को प्राप्त किया जा सके और रटंत विद्या और पक्षपातपूर्ण शिक्षा से बचा जा सके।

10वीं कक्षा की परीक्षा में 3 विषय शामिल होंगे, जिनमें से तीसरे विषय को लगातार 3 वर्षों से अधिक दोहराया नहीं जाएगा।

फोटो: पीच जेड

अब तक, 10 से ज़्यादा इलाकों ने, जिनमें हो ची मिन्ह सिटी सबसे आगे है, 10वीं कक्षा के लिए तीसरे परीक्षा विषय की घोषणा कर दी है। इन सभी इलाकों ने तीसरे परीक्षा विषय के रूप में अंग्रेजी को चुना है। केवल हनोई , जहाँ 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा देने वाले छात्रों की संख्या देश में सबसे ज़्यादा है और प्रतिस्पर्धा का स्तर भी सबसे कड़ा है, अभी भी छात्रों, अभिभावकों और स्कूलों की अधीरता और उत्साह में "खामोश" है।

हाई स्कूल स्नातक : विषयों में कमी, परीक्षा सत्रों की संख्या में कमी

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय का परिपत्र 24/2024, जो 8 फरवरी से प्रभावी है, हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं के नियमों को कई नए बिंदुओं के साथ नियंत्रित करता है, जिसमें विषयों और परीक्षा सत्रों की संख्या को कम करना शामिल है।

विशेष रूप से, अभ्यर्थी पहले की तरह 6 विषयों के बजाय 4 विषयों में परीक्षा देंगे, जिनमें से केवल 2 अनिवार्य विषय हैं: गणित और साहित्य; 2 वैकल्पिक विषय हैं: रसायन विज्ञान, भौतिकी, जीव विज्ञान, भूगोल, इतिहास, अर्थशास्त्र और विधि शिक्षा, सूचना प्रौद्योगिकी, प्रौद्योगिकी और विदेशी भाषाएँ। यह पहली बार है जब सूचना प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी (उद्योग, कृषि) स्नातक परीक्षा के विषय बन गए हैं।

हाई स्कूल स्नातक परीक्षाओं की संख्या भी पहले की तरह 4 की बजाय घटाकर केवल 3 कर दी गई है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय को उम्मीद है कि पिछले वर्षों की तुलना में 1 परीक्षा सत्र और 2 परीक्षा विषय कम करने से 2025 की परीक्षा में उम्मीदवारों पर दबाव कम होगा और समाज पर खर्च भी कम होगा।

हाई स्कूल स्नातक की मान्यता में बदलाव आया है और अब कक्षा 10, 11 और 12 के विद्यार्थियों के सीखने के परिणामों के उपयोग की दर 50% तक बढ़ गई है, तथा स्नातक परीक्षा के अंकों को 50% तक बढ़ा दिया गया है।

इसके अलावा, निर्धारित विदेशी भाषा प्रमाणपत्र वाले अभ्यर्थियों को इस विषय से छूट दी गई है, लेकिन स्नातक मान्यता के विचार में इसे पहले की तरह 10 अंकों में नहीं बदला जाएगा। इस मामले में स्नातक अंक गणना सूत्र में विदेशी भाषा के अंक शामिल नहीं होंगे।

14 फरवरी से प्रभावी अतिरिक्त शिक्षण संबंधी नए परिपत्र में कई महत्वपूर्ण बदलाव हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्री ने 2025 में प्रमुख कार्यों की सूची साझा की

स्प्रिंग एट टाई के अवसर पर प्रेस के साथ साझा करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्री गुयेन किम सोन ने कहा कि शिक्षा क्षेत्र में कई प्रमुख कार्य हैं जिन्हें 2025 में लागू करने पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा।

विशेष रूप से, 2025 की पहली छमाही में, शिक्षक कानून का मसौदा 15वीं राष्ट्रीय सभा के 9वें सत्र में दूसरी बार प्रस्तुत किया जाएगा। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय, राष्ट्रीय सभा के साथ पहले परामर्श के बाद से, इस मसौदे को और बेहतर बनाने पर ध्यान केंद्रित कर रहा है। मंत्री किम सोन ने कहा, "हमें उम्मीद है कि एक ऐसे मसौदा कानून के प्रति उत्साह और आकांक्षाएँ, जो शिक्षण शक्ति का विकास करेगा और पिछले कुछ समय में शिक्षक प्रबंधन में आई कई समस्याओं का समाधान करेगा... राष्ट्रीय सभा के प्रतिनिधियों और समाज को आश्वस्त करेगा। न केवल हम, बल्कि देश भर के 16 लाख से ज़्यादा शिक्षक उस समय का इंतज़ार कर रहे हैं जब शिक्षक कानून आधिकारिक रूप से पारित होकर लागू होगा। हम शिक्षा कानून, उच्च शिक्षा कानून और व्यावसायिक शिक्षा कानून की समीक्षा करेंगे और संशोधनों और अनुपूरकों पर विचार करेंगे।"

इसके अलावा, श्री किम सोन के अनुसार, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम को लागू करने के 4 साल बाद, 2025 में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय अगले चरण के लिए लक्ष्य और अधिक गहन नवाचार समाधान निर्धारित करने के लिए कार्यक्रम को लागू करने के पहले चरण का सारांश देगा।

जैसे ही 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम ने अपना पहला चक्र पूरा किया, नए प्रीस्कूल शिक्षा कार्यक्रम को 20 प्रांतों और शहरों में पायलट प्रोजेक्ट के रूप में शुरू किया गया। 2025 प्रीस्कूल शिक्षा में नवाचार की शुरुआत का वर्ष होगा - जो आज का सबसे बुनियादी लेकिन सबसे कठिन स्तर है।

श्री किम सोन के अनुसार, 2025 में भी, शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार की यात्रा में शिक्षा क्षेत्र के सामने अनेक कार्य और ज़िम्मेदारियाँ बनी रहेंगी। विशेष रूप से, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय के लिए एक अत्यंत महत्वपूर्ण कार्य यह है कि वह शिक्षा और प्रशिक्षण में मौलिक और व्यापक नवाचार को लागू करने के लिए पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष 91 को लागू करने हेतु सरकार के कार्य कार्यक्रम को पूरा करने हेतु संबंधित मंत्रालयों, शाखाओं और एजेंसियों के साथ समन्वय बनाए रखे।

इसके अलावा, 2025 वह वर्ष भी है जब शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय और शिक्षा क्षेत्र राज्य प्रबंधन की प्रभावशीलता और दक्षता को सुव्यवस्थित और बेहतर बनाएंगे। निकट भविष्य में, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय केंद्र सरकार के निर्देशों के अनुसार, केंद्र बिंदुओं में कमी, विलय और प्राप्ति इकाइयों का आयोजन कर रहा है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/nhieu-thay-doi-lon-cua-giao-duc-co-hieu-luc-tu-dau-nam-185250203213311571.htm