हनोई के छात्रों ने पर्यावरण विज्ञान विषय में हैट्रिक बनाई

पर्यावरण सुधार की इच्छा से लेकर वैज्ञानिक विचार तक

हाल ही में कोरिया में आयोजित 13वें विश्व आविष्कार ओलंपियाड (WICO) 2024 में, वियतनामी हाई स्कूल के छात्रों के एक समूह ने एक साथ तीन शीर्ष पुरस्कार जीते: स्वर्ण, विशेष ग्रैंड और ग्रैंड पुरस्कार। इस समूह ने अपने परिपक्व, आत्मविश्वासी, मिलनसार व्यवहार और धाराप्रवाह अंग्रेजी बोलने की क्षमता से निर्णायकों और अंतर्राष्ट्रीय मित्रों पर गहरी छाप छोड़ी।

पर्यावरण विज्ञान के क्षेत्र में समूह विषय को नवीन, रचनात्मक, सार्थक और जीवन से निकटता से जुड़ा माना जाता है। इस विषय के लेखक हैं: गुयेन त्रान नाम खान (12D3), दो फुओंग लिन्ह (12D1), गुयेन तुआन खोई (12D1) और तान थिएन किम (11A4) - गुयेन तात थान माध्यमिक एवं उच्च विद्यालय ( हनोई राष्ट्रीय शिक्षा विश्वविद्यालय) और गुयेन काओ डुक मिन्ह, कक्षा 12A6 - विदेशी भाषा विशिष्ट उच्च विद्यालय (भाषा विश्वविद्यालय - वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हनोई)।

शोध के दौरान छात्रों ने प्रयोगशाला में काफी समय बिताया।

शोध के विचार के बारे में बताते हुए, छात्रों के समूह ने कहा कि वैज्ञानिक अनुसंधान में उनकी भी समान रुचि है। स्कूल के शैक्षिक सहयोग कार्यक्रम के तहत विदेश में अध्ययन और आदान-प्रदान के कुछ दौरों के दौरान, उन्होंने अन्य देशों के पर्यावरण की तुलना वियतनाम के पर्यावरण से की और इस बारे में कई चिंताएँ व्यक्त कीं कि वियतनाम के पर्यावरण को कैसे बेहतर और स्वच्छ बनाया जाए और इस समस्या का समाधान कैसे किया जाए। गुयेन तात थान माध्यमिक एवं उच्च विद्यालय में वैज्ञानिक अनुसंधान क्लब के प्रभारी शिक्षक ट्रान डुक मिन्ह के साथ अपने विचार साझा करते हुए, उन्हें उनसे प्रोत्साहन और प्रेरणा मिली। खुशी की बात है कि स्कूल के निदेशक मंडल और अभिभावकों ने भी उनका समर्थन किया और उनके शोध के जुनून को आगे बढ़ाने के लिए सर्वोत्तम परिस्थितियाँ प्रदान कीं।

श्री ट्रान मिन्ह डुक ने कहा: "पर्यावरण उपचार पर छात्रों का शोध बहुत अच्छा है, लेकिन उन्हें यह तय करना होगा कि किस दिशा में आगे बढ़ना है, और समूह ने पर्यावरण प्रौद्योगिकी पर शोध करने का निर्णय लिया। अगला कदम यह है कि मैं उन्हें प्रदूषित पर्यावरण के उपचार में सहायक सामग्रियों के बारे में सीखने में मार्गदर्शन दूँ।"

श्री मिन्ह डुक के मार्गदर्शन में, 5 छात्रों के समूह ने सक्रिय रूप से दस्तावेज़ों को पढ़ा, शोध किया और लागू किया; वहाँ से, वे द्वितीयक प्रदूषण से बचने के लिए पर्यावरण के अनुकूल सामग्रियों में से एक को चुनने पर सहमत हुए; वियतनाम में आम कृषि उप-उत्पाद जैसे: कॉफी की भूसी, कॉफी के दाने, केले के छिलके, चावल की भूसी, नारियल के रेशे, मूंगफली के छिलके, गन्ने की खोई, आदि। समूह ने मूंगफली के छिलकों पर उनकी लोकप्रियता के कारण ध्यान केंद्रित किया; इसके अलावा, मूंगफली के छिलकों से कई दिशाओं में अनुसंधान किया जा सकता है (किण्वन, सक्रिय कार्बन बनाने के लिए जलाना; धातु अवशोषण क्षमता बढ़ाने के लिए संरचनात्मक संशोधन, आदि)। यहीं से, " प्रदूषण पैदा करने वाली भारी धातुओं के उपचार हेतु मूंगफली के छिलकों को सामग्री के रूप में संशोधित करने पर अनुसंधान" विषय शुरू हुआ।

पुरस्कार के बाद कई महान मूल्य

हनोई के 5 छात्रों के समूह के अनुसार, समूह की स्थापना के समय से लेकर, विचार से लेकर प्रतियोगिता तक, केवल 3 महीने लगे, लेकिन इसका लाभ यह था कि शोध प्रक्रिया गर्मियों की छुट्टियों के दौरान हुई, इसलिए छात्र अपना पूरा समय अपने वैज्ञानिक कार्यों के लिए समर्पित कर सके।

हर दिन, समूह के सदस्य प्रयोगशाला जाते हैं, विश्लेषण के लिए परिणाम भेजते हैं; सप्ताह में दो बार विशेषज्ञों और शिक्षकों से मिलते हैं; और शाम को, समूहों में ऑनलाइन काम करते हैं और दस्तावेज़ पढ़ते हैं। समूह कार्य के कारण, प्रत्येक व्यक्ति को विशिष्ट कार्य सौंपे जाते हैं, इसलिए 100% सदस्य सक्रिय रहते हैं और सौंपे गए कार्यों को अच्छी तरह से पूरा करने का प्रयास करते हैं।

पुरस्कारों के अतिरिक्त, हनोई के छात्रों को उनके आत्मविश्वासपूर्ण व्यवहार और धाराप्रवाह अंग्रेजी कौशल के लिए भी अत्यधिक सराहना मिली।

श्री मिन्ह डुक ने बताया: प्रस्थान से 2 दिन पहले, छात्र बहुत घबराए हुए थे और उन्होंने प्रस्तुतिकरण और रिपोर्टिंग का अभ्यास करने में काफ़ी समय बिताया। हालाँकि उन सभी का आईईएलटीएस स्तर 7.0 या उससे ज़्यादा था, लेकिन समूह पूरी तरह से धाराप्रवाह नहीं था और उनकी अंग्रेजी सजगता भी अच्छी नहीं थी। जब वे कोरिया में प्रतिस्पर्धा करने गए, तो उन्होंने देखा कि दूसरी टीम के पास एक वैज्ञानिक उत्पाद था, जबकि उनके समूह के पास सिर्फ़ एक पोस्टर था, यह देखकर छात्र और भी चिंतित हो गए, लेकिन उन्होंने एक-दूसरे को दृढ़ निश्चयी होने और अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास करने की याद भी दिलाई।

"रिपोर्ट पूरी करने के बाद, पूरा समूह बेहद संतुष्ट था क्योंकि सभी सदस्यों ने अच्छे उत्तर दिए और जजों ने उनकी प्रशंसा की। जब उनके नाम स्वर्ण पुरस्कार के लिए पुकारे गए, तो सभी बहुत खुश थे और जब उन्होंने लगातार दो और शीर्ष पुरस्कार जीते तो और भी ज़्यादा खुश हुए," डो फुओंग लिन्ह ने बताया।

टीम लीडर गुयेन ट्रान नाम ख़ान के अनुसार, प्रतियोगिता के बाद छात्रों को न केवल उत्कृष्ट पुरस्कार मिले, बल्कि अनुभव भी मिला। इस वर्ष कोरिया में आयोजित प्रतियोगिता में दुनिया के सबसे विकसित शिक्षा प्रणालियों वाले 25 देशों (ऑस्ट्रेलिया, अमेरिका, कनाडा, कोरिया, जर्मनी, थाईलैंड, मलेशिया, इंडोनेशिया...) की 140 टीमों के लगभग 2,000 छात्रों ने भाग लिया। इसलिए, टीम वियतनाम के कई विशिष्ट स्मृति चिन्ह उपहार के रूप में लेकर आई और दूसरी टीम के सदस्यों के साथ सक्रिय रूप से बातचीत की।

प्रतियोगिता में छात्रों का प्रत्यक्ष मार्गदर्शन और मार्गदर्शन करते हुए, श्री त्रान मिन्ह डुक ने कहा कि प्रतियोगिता के बाद छात्र काफी परिपक्व हो गए हैं। वे समूहों में काम करना जानते हैं, उनकी अंग्रेजी भाषा पर पकड़ बेहतर है; वैज्ञानिक शोध करना जानते हैं, और सफलता पाने के लिए विज्ञान में असफलता को स्वीकार करना जानते हैं। प्रयोग के दौरान, छात्रों को प्रत्यक्ष रूप से मापना, शोध करना और कई बार असफल होना पड़ता है; कुछ प्रयोग 4-5 बार असफल हुए, लेकिन उसके बाद भी उन्हें दृढ़ रहना पड़ता है, परिणाम प्राप्त करने के लिए सूत्र और विधि को समायोजित करना पड़ता है।

इस वैज्ञानिक शोध को जीवन में कैसे लागू किया जाएगा, इस बारे में बताते हुए, श्री त्रान मिन्ह डुक ने कहा कि यह एक बहुत लंबी और दूरगामी प्रक्रिया है। फिर भी, यह एक बहुत ही अच्छा, सार्थक और वैज्ञानिक मूल्य वाला शोध है। भविष्य में, यदि आप अपने जुनून को जारी रखते हैं, तो आप अपने शोध को विकसित करके ऐसी सामग्री और उत्पाद बना सकते हैं जो पर्यावरण उपचार और संरक्षण में समाज के लिए उपयोगी हों।

स्रोत: https://kinhtedothi.vn/nhom-hoc-sinh-ha-noi-lap-hat-trick-voi-de-tai-ve-khoa-hoc-moi-truong.html