लाई चाऊ हाईलैंड स्कूलों को बोर्डिंग नीतियों को लागू करना कठिन लगता है।

जीडी एंड टीडी - जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों, पर्वतीय क्षेत्रों, तटीय क्षेत्रों, द्वीपों आदि में किंडरगार्टन बच्चों, छात्रों और प्रशिक्षुओं के लिए नीतियों को विनियमित करने वाली सरकार की 12 मार्च, 2025 की डिक्री 66/2025/एनडी-सीपी, 1 मई, 2025 (डिक्री 66) से प्रभावी होगी।

हालाँकि, लाई चाऊ के कई स्कूलों में अब तक कार्यान्वयन अभी भी भ्रमित करने वाला है।

छात्र कक्षा में दोपहर का भोजन लाते हैं

2025-2026 स्कूल वर्ष में, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए लैंग मो माध्यमिक विद्यालय, तुआ सिन चाई कम्यून (लाई चाऊ) में 372 छात्र हैं, जिनमें से 280 से अधिक कठिन परिस्थितियों में हैं, दूर रहते हैं और दिन के दौरान आने-जाने में असमर्थ हैं।

स्कूल के उप-प्रधानाचार्य श्री गुयेन इच डुक ने कहा: "वर्तमान में, स्कूल से 7 किमी से अधिक दूरी पर रहने वाले केवल 28 छात्र ही डिक्री 66 के अनुसार बोर्डिंग लाभ के लिए पात्र हैं। हालांकि, वास्तव में, 254 छात्र ऐसे हैं जो बहुत दूर नहीं रहते हैं, लेकिन कठिन परिस्थितियों में हैं, सड़क पहाड़ी और कठिन है, और वे एक दिन में आगे-पीछे नहीं जा सकते।"

लांग मो क्षेत्र में 7 गाँव हैं, जिनमें से 5 गाँव स्कूल से 5 से 7 किलोमीटर के भीतर स्थित हैं। अकेले हो सुओई तोंग गाँव की आधी आबादी दूर रहती है, जिससे यात्रा करना मुश्किल हो जाता है, लेकिन यह दूरी डिक्री 66 में निर्धारित नीतिगत आवश्यकताओं को पूरा नहीं करती है।

श्री डुक ने ज़ोर देकर कहा कि पहले, कठिन परिस्थितियों वाले छात्रों की सूची का मूल्यांकन ज़िला स्तर पर किया जाता था। लेकिन अब, दो स्तरीय शासन व्यवस्था लागू करते समय, स्कूल की सबसे बड़ी समस्या यह है कि लाइ चाऊ प्रांतीय जन समिति की ओर से जटिल भू-भाग और कठिन यातायात वाले क्षेत्रों को विनियमित करने वाला कोई विशिष्ट दस्तावेज़ नहीं है।

"यह तय करने का एक महत्वपूर्ण आधार है कि छात्र दिन में स्कूल आ-जा नहीं सकते। हालाँकि, अब तक प्रांत के पास कोई विशिष्ट दस्तावेज़ नहीं थे, इसलिए छात्रों के लिए नीति को लागू करने में कई बाधाएँ आई हैं," श्री डुक ने कहा।

9वीं कक्षा की छात्रा लाउ थी वी का मामला इसका एक स्पष्ट उदाहरण है। वी स्कूल से 6 किलोमीटर दूर पहाड़ी रास्ते पर स्थित न्गाई सान गाँव में रहती है। वी ने कहा, "मेरा घर बहुत दूर है, मैं एक दिन में आना-जाना नहीं कर सकती। पिछले साल मुझे बोर्डिंग पॉलिसी का लाभ मिला था, लेकिन इस साल, नियमों के अनुसार मार्गदर्शन के अभाव में, मैं इतनी दूर नहीं रहती कि पॉलिसी का लाभ उठा सकूँ।"

लैंग मो सेकेंडरी स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़ के प्रधानाचार्य श्री डुओंग वान नघी ने बताया: "अब तक, स्कूल वर्ष के एक महीने से ज़्यादा समय बीत जाने के बाद भी, जिन छात्रों के पास 7 किमी से ज़्यादा की आवश्यक दूरी नहीं है, उन्हें बोर्डिंग व्यवस्था का लाभ नहीं मिल पाया है। अस्थायी रूप से, स्कूल छात्रों को घर से कक्षा में खाना लाने की अनुमति देता है, या माता-पिता छात्रों के लिए खाना बनाने के लिए पैसे देते हैं।"

श्री नघी के अनुसार, कानूनी आधार का अभाव स्कूल को चिंतित करता है:

"अगर कोई ऐसा दस्तावेज़ हो जिसमें यह प्रावधान हो कि मुश्किल परिस्थितियों में रहने वाले बच्चे, जो एक दिन में आना-जाना नहीं कर सकते, लेकिन जिन्होंने 7 किमी की दूरी तय नहीं की है, वे भी इस पॉलिसी का लाभ उठा सकते हैं, तो यह सुविधाजनक होगा। लेकिन अगर वे पॉलिसी के हकदार नहीं हैं और स्कूल फिर भी भोजन और आवास की व्यवस्था करता है, तो हमें नहीं पता कि खर्चों की भरपाई के लिए स्रोत कहाँ से मिलेगा।"

जातीय अल्पसंख्यकों के लिए लैंग मो प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल भी ऐसी ही स्थिति का सामना कर रहा है। प्रधानाचार्य ट्रान नाम सैन ने कहा: "इस शैक्षणिक वर्ष में हमारे यहाँ 497 छात्र हैं, जिनमें से 277 बोर्डिंग स्कूल के छात्र हैं। हम अभी भी हो सुओई तोंग गाँव (स्कूल से 3.7 किमी दूर) में छात्रों की देखभाल कर रहे हैं, हालाँकि अभी तक कोई निर्देश नहीं आए हैं, क्योंकि वास्तव में वे दिन में घर नहीं जा सकते।"

श्री सैन के अनुसार, दिशानिर्देश जारी करने में देरी से न केवल नीति कार्यान्वयन की प्रगति प्रभावित होती है, बल्कि स्कूल वर्ष की शुरुआत से ही कक्षाओं का आकार बनाए रखना भी मुश्किल हो जाता है।

लैंग मो प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल, तुआ सिन चाय कम्यून (लाई चाऊ) के छात्र।

आशा है कि शीघ्र ही विशिष्ट निर्देश प्राप्त होंगे

डिक्री 66/2025/ND-CP के अनुच्छेद 14 के खंड 4 के बिंदु b के अनुसार, प्रांतीय पीपुल्स कमेटी निम्नलिखित के लिए जिम्मेदार है: "इस डिक्री के अनुच्छेद 4 के खंड 2 और खंड 3 के प्रावधानों और इलाके की वास्तविक स्थितियों के आधार पर, छात्रों और प्रशिक्षुओं को निर्धारित करने के लिए क्षेत्र को आधार के रूप में निर्दिष्ट करना जो दिन के दौरान स्कूल नहीं जा सकते और घर वापस नहीं आ सकते; जिसमें दूरी, कठिन भूभाग वाला क्षेत्र, कठिन यातायात, समुद्र, झीलों, नदियों, नालों, दर्रों, ऊंचे पहाड़ों, भूस्खलन, चट्टानों को पार करना, छात्रों और प्रशिक्षुओं को निर्धारित करना जो समर्थन नीतियों के हकदार हैं"।

हालाँकि, अब तक, लाई चाऊ प्रांत ने कोई प्रासंगिक मार्गदर्शन दस्तावेज़ जारी नहीं किया है। इससे पात्र छात्रों की सूची निर्धारित करते समय स्कूलों की निष्क्रिय स्थिति बनी रहती है।

फोंग थो कम्यून स्थित हुओई लुओंग प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़ के प्रधानाचार्य श्री लो वान वुओंग ने कहा: "चूँकि हम सहायता निधि तक पहुँच नहीं पाए हैं, इसलिए स्कूल ने बोर्डिंग छात्रों के भोजन की व्यवस्था बनाए रखने के लिए आपूर्तिकर्ताओं से उधार पर भोजन और आवश्यक वस्तुएँ खरीदने की योजना तैयार की है। हमें उम्मीद है कि प्रांतीय जन समिति जल्द ही एक मार्गदर्शक दस्तावेज़ जारी करेगी, जिससे इस व्यवस्था के पात्र छात्रों की सूची बनाने का आधार तैयार हो सके।"

तुआ सिन चाई कम्यून के ता न्गाओ जातीय अल्पसंख्यक आवासीय माध्यमिक विद्यालय में, सेओ सांग और चांग पा फोंग गाँवों के लगभग 40 छात्र दिन में घर नहीं जा सकते। वे स्कूल से 5-7 किलोमीटर दूर रहते हैं, और पहाड़ी रास्ता बारिश के मौसम में खतरनाक और फिसलन भरा होता है।

स्कूल के प्रधानाचार्य श्री दोआन ट्रोंग तुयेन ने कहा: "वर्तमान में, हम इन दोनों गाँवों के छात्रों के लिए खाना पकाने की व्यवस्था कर रहे हैं। हालाँकि, स्कूल प्रांत से निर्देशों का इंतज़ार कर रहा है। अगर प्रांत में कोई नीति नहीं है या कम्यून स्तर पर इसकी मंज़ूरी नहीं मिलती है, तो हमें अभिभावकों के साथ एक बैठक करनी होगी और आदेश में निर्धारित सहायता राशि के बराबर राशि का योगदान देना होगा।"

श्री तुयेन के अनुसार, डिक्री 66 के अनुसार बोर्डिंग सहायता नीति में शामिल हैं: लगभग 936,000 VND/माह के भोजन के लिए सहायता, 15 किलोग्राम चावल/माह उपलब्ध कराना, तथा खाना पकाने, चिकित्सा , बिजली, पानी, बोर्डिंग प्रबंधन आदि के खर्चों के लिए स्कूल को सीधे सहायता प्रदान करना।

"अगर गरीब परिवारों को अपने बच्चों के स्कूल जाने पर उनके बोर्डिंग शुल्क का भुगतान करना पड़ता है, तो स्कूल के लिए इसे वसूलना बहुत मुश्किल होगा। दूसरी ओर, अगर छात्र दिन में घर चले जाते हैं, तो अगले दिनों में छात्रों की संख्या बनाए रखना और भी मुश्किल हो जाएगा। हमें उम्मीद है कि लाई चाऊ प्रांत जल्द ही विशिष्ट दिशानिर्देश जारी करेगा ताकि स्कूल समय पर नीतियों को लागू कर सकें और छात्रों को जल्द ही इस व्यवस्था का आनंद लेने में मदद मिल सके," श्री दोआन ट्रोंग तुयेन ने कहा।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/truong-vung-cao-lai-chau-kho-trien-khai-chinh-sach-ban-tru-post752483.html