एआई न केवल बच्चों के सीखने और उनके आसपास की दुनिया के साथ बातचीत करने के तरीके को बदलता है, बल्कि यह नए अवसर भी खोलता है और बच्चों के लिए सुरक्षित और संपन्न वातावरण सुनिश्चित करने के लिए बड़ी चुनौतियां भी पेश करता है।
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| कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) एक तेजी से महत्वपूर्ण क्षेत्र बनता जा रहा है और आधुनिक जीवन के कई पहलुओं पर इसका गहरा प्रभाव पड़ रहा है। |
सुविधा के साथ जोखिम भी आते हैं
अपनी बुद्धिमत्ता और कंप्यूटिंग शक्ति के साथ, एआई बच्चों सहित मानव जीवन का एक अनिवार्य हिस्सा बन गया है। जब भी बच्चे इंटरनेट का उपयोग करते हैं, एआई नए रुझान पैदा करता है, शिक्षण कार्यक्रमों, मनोरंजन आदि में बाधा डालता है; इससे कई लाभ और सुविधाएँ तो मिलती हैं, लेकिन बच्चों के लिए जोखिम भी पैदा होते हैं, जिनमें गोपनीयता की सुरक्षा, सुरक्षा के साथ-साथ मनोवैज्ञानिक और व्यवहारिक प्रभाव भी शामिल हैं।
एआई ने वियतनाम में बच्चों के लिए शिक्षा प्रणाली और सीखने के तरीकों में सुधार करने में एक सफलता हासिल की है; कई अवसरों को खोलना, बच्चों के लिए कौशल को बेहतर बनाने और विकसित करने में मदद करना; साइबरस्पेस पर इंटरैक्टिव शिक्षण अनुप्रयोग प्रदान करना; निजीकरण का समर्थन करना; एक दिलचस्प और आकर्षक सीखने का माहौल बनाना... बच्चे ज्ञान और अभ्यास के विशाल भंडार तक पहुंच सकते हैं और एआई प्रणाली से त्वरित प्रतिक्रिया प्राप्त कर सकते हैं।
वर्तमान में, वियतनाम में, एआई प्रौद्योगिकी को लागू करने वाले कुछ सॉफ्टवेयर और ऑनलाइन शैक्षिक कार्यक्रमों का उपयोग कई स्कूलों द्वारा किया जाता है जैसे: Hocmai.vn, VnEdu या GoMaths, STEM युवा विज्ञान और प्रौद्योगिकी, Codelearn, CoderSchool...
बच्चों की सोच और रचनात्मकता तब भी विकसित होती है जब वे एआई-आधारित सॉफ्टवेयर जैसे स्मार्ट वीडियो गेम (गेरेना लियन क्वान मोबाइल, पबजी मोबाइल या फूडी क्रश), पेंटिंग एप्लिकेशन (कलराइज़, एडोब फोटोशॉप) पर मनोरंजन और खेल गतिविधियां करते हैं...
ये सॉफ्टवेयर न केवल आराम का समय और अनोखा मनोरंजन अनुभव प्रदान करते हैं, बल्कि बच्चों की बुद्धि, रचनात्मकता और तर्क को भी प्रोत्साहित करते हैं।
अपनी बुद्धिमत्ता और सुविधा के साथ, AI बच्चों के लिए एक आसान, अधिक स्वचालित और अधिक सुविधाजनक जीवन लाता है। सिरी, गूगल असिस्टेंट, ग्रैब जैसे वर्चुअल असिस्टेंट जैसे एप्लिकेशन अब अजीब नहीं रहे और बच्चों द्वारा कुशलता से उपयोग किए जाते हैं, जो बच्चों को दैनिक गतिविधियों में सहायता करते हैं, जैसे कि जानकारी खोजने, कार बुक करने, ऑनलाइन खरीदारी करने या शेड्यूल व्यवस्थित करने के लिए स्मार्टफ़ोन को नियंत्रित करना... AI का उपयोग स्मार्ट घरेलू उपकरणों, वाशिंग मशीन, स्मार्ट रेफ्रिजरेटर जैसे वॉयस कंट्रोल में भी किया गया है... ताकि बच्चों की ज़रूरतों और जीवन को सर्वोत्तम रूप से पूरा किया जा सके।
हालाँकि, एआई के जोखिम कम नहीं हैं। एआई लोगों के मशीनों के साथ और लोगों के बीच बातचीत के तरीके को बदल रहा है; बच्चों के मनोविज्ञान और व्यवहार को प्रभावित कर रहा है; गोपनीयता और निजता का उल्लंघन कर रहा है।
आजकल, बच्चे तकनीक पर, खासकर एआई का इस्तेमाल करने वाले स्मार्ट सॉफ्टवेयर और एप्लिकेशन पर, लगभग पूरी तरह निर्भर हो गए हैं। बच्चे जितना ज़्यादा समय तकनीकी मशीनों के साथ बिताते हैं, उतनी ही ज़्यादा संभावना है कि वे अवसाद, व्यवहार संबंधी विकार, यहाँ तक कि लत और एआई पर अत्यधिक निर्भरता से ग्रस्त हो जाएँ, खासकर सीखने में, जिससे बच्चों की सोचने, शोध करने, काम करने और सक्रिय रहने की क्षमता कम हो जाती है।
इतना ही नहीं, स्मार्ट एल्गोरिदम के ज़रिए, एआई आसानी से निजी ज़िंदगी में घुसपैठ कर सकता है, बच्चों के शौक, निजी जानकारी, तस्वीरें... से लेकर तमाम जानकारियाँ इकट्ठा कर सकता है; जिससे बच्चों का जीवन और राज़ असुरक्षित हो जाते हैं। खासकर तब जब बच्चों में जोखिमों को समझने और उनका आकलन करने की पर्याप्त क्षमता न हो, उन्हें निजी जानकारी, तस्वीरें देने के गंभीर परिणामों का एहसास न हो...
इतना ही नहीं, बच्चों को अनुचित जानकारी तक पहुँचने का भी खतरा रहता है। सभी एआई गणनाएँ नकल, "यांत्रिक" गणनाओं पर आधारित होती हैं, बिना किसी चयन या नियंत्रण के, इसलिए वे झूठी खबरें, अश्लील चित्र, अनैतिकता, हिंसा जैसी बुरी और विषाक्त जानकारी ला सकती हैं...
इसके अलावा, शिक्षा के क्षेत्र में एआई के विकास ने अनजाने में आज बच्चों के बीच असमानता, दबाव और तुलना को जन्म दिया है।
हाल ही में, संयुक्त राष्ट्र बाल कोष ने भी बच्चों के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) से जुड़े जोखिमों के बारे में चेतावनी दी है, जिसमें यह भी उल्लेख किया गया है कि जब कुछ स्कूल प्रवेश के लिए आवेदनों की छंटाई के लिए मशीनों का उपयोग करते हैं, तो कृत्रिम बुद्धिमत्ता असमानता और पूर्वाग्रह को बढ़ा सकती है, लेकिन इससे अनजाने में छात्रों का एक निश्चित समूह छूट जाता है। या कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) एल्गोरिदम बच्चों और दूसरों के बीच तुलना को बढ़ावा दे सकते हैं, जिससे उनमें आत्म-संतुष्टि पैदा हो सकती है। इससे बच्चों के आत्मविश्वास और मानसिक स्वास्थ्य पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है।
एक और बड़ा ख़तरा लोगों के बीच असंतुलन और अलगाव है। एआई और तकनीक पर अत्यधिक निर्भरता बच्चों के सामाजिक कौशल, सीधे संवाद और रिश्ते बनाने की क्षमता को कम कर सकती है। इससे बच्चों के समग्र विकास, खासकर भावनाओं और व्यवहार पर नकारात्मक प्रभाव पड़ सकता है। बच्चे अपनी भावनाओं को नियंत्रित और व्यक्त करना नहीं जान पाएँगे; वे अपने आसपास के लोगों के साथ कैसे बातचीत करें, यह नहीं जान पाएँगे।
| सेवा प्रदाताओं द्वारा प्रकाशित आंकड़ों के अनुसार, मार्च 2023 तक, vnEdu का उपयोग 57 प्रांतों और शहरों में किया जा रहा है, जिसमें देश भर के 9,000 स्कूलों के 3 मिलियन से अधिक छात्र रिकॉर्ड हैं; केवल हाई स्कूल आयु के छात्रों की गिनती करते हुए, FUNiX में वर्तमान में 3,090 छात्र प्रोग्रामिंग पाठ्यक्रमों में भाग ले रहे हैं; 2020 के अंत तक, hocmai.vn में अध्ययन के लिए 4.5 मिलियन से अधिक छात्र पंजीकृत थे। |
बच्चों को AI के खतरों से बचाना
बच्चों के लिए, एआई के इस्तेमाल में वयस्कों की सावधानी और कड़ी निगरानी की ज़रूरत होती है। सबसे ज़रूरी बात यह सुनिश्चित करना है कि बच्चों को तकनीक के सुरक्षित इस्तेमाल के बारे में शिक्षित और निर्देशित किया जाए; साथ ही तकनीकी प्रगति और बाल विकास के अन्य कारकों के बीच संतुलन बनाए रखा जाए। इसलिए, बच्चों के लिए एआई तक सुरक्षित पहुँच और उसके इस्तेमाल के लिए उचित पहचान और उचित समाधानों की ज़रूरत है।
सबसे पहले, बच्चों के लिए एक सुरक्षित तकनीकी वातावरण बनाना ज़रूरी है। राज्य और संबंधित एजेंसियों को एआई तकनीक का उपयोग करने वाले एप्लिकेशन और सॉफ़्टवेयर जारी करने से पहले सामग्री सेंसरशिप से संबंधित नियम जारी करने होंगे। विशेष रूप से, सेवा प्रदाताओं को बच्चों से संबंधित सामग्री के बारे में चेतावनी जारी करनी होगी।
दूसरा, बच्चों को एआई के खतरों से बचाने में मदद करने के लिए जागरूकता शिक्षा सबसे महत्वपूर्ण उपाय है। बच्चों को एआई, तकनीक, इंजीनियरिंग आदि के बारे में बुनियादी ज्ञान के साथ-साथ तकनीक और सोशल नेटवर्क के इस्तेमाल में सॉफ्ट स्किल्स से भी लैस किया जाना चाहिए।
विशेष रूप से, इसमें प्रौद्योगिकी और स्मार्ट अनुप्रयोगों का उपयोग करने के निर्देशों को एकीकृत किया गया है, साथ ही बच्चों के लिए इन अनुप्रयोगों के असुरक्षित और नकारात्मक पहलुओं के जोखिम के बारे में चेतावनियां भी दी गई हैं, साथ ही गोपनीयता और ऑनलाइन जिम्मेदारी के बारे में बुनियादी जागरूकता भी दी गई है...
तीसरा, बच्चों द्वारा एआई तकनीक के इस्तेमाल की निगरानी और प्रबंधन के उपाय किए जाने चाहिए। इसका मतलब है कि बच्चों को इन तकनीकों तक "स्वतंत्र" पहुँच न दी जाए। प्रबंधन का संबंध समय, विषय-वस्तु और उपयोग के तरीके से हो सकता है ताकि बच्चों की सुरक्षा सुनिश्चित हो सके; बच्चों पर अवांछित परिणामों और प्रभावों से बचा जा सके। इसमें तकनीक के इस्तेमाल पर नियम बनाना, बच्चों की ऑनलाइन गतिविधियों पर नज़र रखना और बच्चों के लिए बातचीत और चर्चा का ऐसा माहौल बनाना शामिल है जहाँ वे खुलकर और आसानी से अपनी बातें साझा कर सकें।
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| आने वाले समय में साइबरस्पेस में बाल संरक्षण पर विशेष ध्यान देने की आवश्यकता है। (स्रोत: इंटरनेट) |
चौथा, बच्चों के दृष्टिकोण और एआई के उपयोग में मार्गदर्शन की आवश्यकता है। बच्चों को केवल मनोरंजन के लिए एआई तकनीक का उपयोग करने देने के बजाय, जिसके नकारात्मक प्रभाव आसानी से पड़ सकते हैं, माता-पिता को बच्चों को एआई तकनीक का रचनात्मक और उपयोगी उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए; बच्चों को सीखने, शोध, चिंतन, रचनात्मकता आदि के लिए उपयोगी सॉफ़्टवेयर और एप्लिकेशन का उपयोग करने के लिए मार्गदर्शन करना चाहिए।
पाँचवाँ, बच्चों को एआई का निष्क्रिय उपयोग न करने और इसकी विशेषताओं का पूरा लाभ उठाने के लिए, बच्चों में जीवन कौशल और आलोचनात्मक सोच कौशल का विकास करना आवश्यक है। इसमें बच्चों को जानकारी का मूल्यांकन करने, विश्लेषणात्मक रूप से सोचने, समस्याओं का समाधान करने और समूहों में काम करने की क्षमता प्रदान करना शामिल है। इस तरह, बच्चे एआई पर निर्भर नहीं रहेंगे, संभावित जोखिमों से खुद को बचा सकेंगे और तकनीक में पूरी तरह से निपुण हो सकेंगे।
यह उपकरण जीवन कौशल, प्रौद्योगिकी उपयोग और निपुणता कौशल, तथा ऑनलाइन जोखिमों जैसे कि दुर्व्यवहार, उल्लंघन और हानिकारक सामग्री से स्वयं को कैसे बचाया जाए, पर कार्यक्रमों और पाठ्यक्रमों के आयोजन के माध्यम से हो सकता है।
छठा, एआई की चुनौतियों का सामना करने के लिए अभिभावकों, शिक्षकों, स्कूलों, अधिकारियों और सेवा प्रदाताओं के बीच समन्वय आवश्यक है। इसमें बच्चों को एआई के खतरों से बचाने में प्रत्येक पक्ष की ज़िम्मेदारियों को स्पष्ट रूप से परिभाषित करना शामिल है।
इसके अलावा, बच्चों की गोपनीयता और व्यक्तिगत डेटा की सुरक्षा के लिए स्पष्ट नीतियां और नियम होने चाहिए; एआई सेवा प्रदाताओं को बच्चों को सुरक्षित वातावरण प्रदान करने और दुर्व्यवहार से बचाने के लिए व्यक्तिगत जानकारी की सुरक्षा के प्रति प्रतिबद्धता रखने की आवश्यकता है।
वियतनाम में, बच्चों के लिए एआई प्रशिक्षण कार्यक्रम अभी भी काफी नए हैं और अभी तक व्यापक रूप से लोकप्रिय नहीं हुए हैं। कुछ संगठनों, शैक्षिक केंद्रों और कंपनियों ने बच्चों के लिए रोबोटिक्स और प्रोग्रामिंग कक्षाओं जैसी एआई प्रशिक्षण गतिविधियाँ शुरू की हैं, जिससे बच्चों को अनुभव और सीखने का अवसर मिलता है।
हालाँकि, वियतनाम में बच्चों के लिए एआई प्रशिक्षण कार्यक्रमों को शिक्षा का एक अनिवार्य हिस्सा बनाने के लिए सरकार और संबंधित एजेंसियों से निवेश और समर्थन की आवश्यकता है।
बच्चों पर एआई के प्रभाव को समझना और उसका समाधान करना बेहद ज़रूरी है। हमें एआई तकनीक द्वारा प्रस्तुत अवसरों का लाभ उठाना होगा, साथ ही यह सुनिश्चित करना होगा कि एआई के साथ बातचीत करते समय बच्चे सुरक्षित और सुरक्षित रहें।
एक नया, निष्पक्ष और विविध शैक्षिक वातावरण बनाने के लिए राज्य, अधिकारियों, परिवारों, स्कूलों और सेवा प्रदाताओं के बीच घनिष्ठ समन्वय आवश्यक है; बच्चों को एआई को समझने और उसका बुद्धिमानी और सुरक्षित तरीके से उपयोग करने में सहायता प्रदान करना। तभी हम यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि बच्चे एआई की प्रगति से लाभान्वित और विकसित हों, आत्मविश्वासी और रचनात्मक व्यक्ति बनें और भविष्य में समाज में सकारात्मक योगदान दें।
बच्चों के लिए एआई तकनीक के उपयोग के नियमों पर कुछ सुझाव- उपयोग समय: एआई प्रौद्योगिकी का उपयोग करने के लिए समय को स्पष्ट रूप से परिभाषित करें, जिसमें अध्ययन समय और खेल समय के बीच स्पष्ट रूप से अंतर करना शामिल है, साथ ही बच्चों द्वारा मनोरंजन पर खर्च किए जाने वाले समय को सीमित करना; अध्ययन समय के दौरान जिन गतिविधियों की अनुमति नहीं है उन्हें सीमित करना... - अनुप्रयोगों की विषय-वस्तु: बच्चों द्वारा उपयोग किए जा रहे एआई सॉफ्टवेयर की विषय-वस्तु का प्रबंधन और नियंत्रण करना; यह समझना कि बच्चे क्या सीख रहे हैं, खेल रहे हैं और क्या खोज रहे हैं; स्पष्ट रूप से परिभाषित करना कि बच्चे क्या कर सकते हैं और क्या नहीं। - बच्चों की व्यक्तिगत जानकारी: बच्चों की व्यक्तिगत जानकारी का सख्ती से प्रबंधन करें; बच्चों को व्यक्तिगत जानकारी जैसे कि पूरा नाम, स्कूल, पता, घर का नंबर, फोन नंबर आदि को कभी भी सार्वजनिक रूप से प्रकट न करने का सिद्धांत निर्धारित करें; बच्चों को समझाएं कि यह जानकारी दूसरों द्वारा गलत उद्देश्यों के लिए एकत्र और उपयोग की जा सकती है। - जब बच्चे नियमों का पालन न करें तो उनके लिए दंड निर्धारित करें। उन्हें नियमों का पालन करने के लिए कहने से पहले, इस बारे में बच्चे से बात की जानी चाहिए। साथ ही, माता-पिता को भी बच्चे में आदतें डालने के लिए दंड के बीच एक दृढ़ और सुसंगत रवैया बनाए रखना चाहिए। - बच्चों को सिखाएं कि जब दोस्त उन्हें आमंत्रित करें तो उन्हें मना कैसे करना चाहिए। |
(*) साइबर सुरक्षा और उच्च तकनीक अपराध रोकथाम विभाग, सार्वजनिक सुरक्षा मंत्रालय।
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स्रोत
![[फोटो] नहान दान समाचार पत्र के विशेष प्रकाशन प्राप्त करने के लिए लोग उत्सुकता से कतार में खड़े थे](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/8/30/53437c4c70834dacab351b96e943ec5c)
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