उन्होंने लगन से ब्लैकबोर्ड, चाक के थैले और चिथड़े से बने खिलौनों का एक सेट उठाया और खंभे के नीचे एक कक्षा खोली। उन्हें प्रीस्कूल शिक्षा को लोकप्रिय बनाने के आंदोलन में "पहला पढ़ाने वाला व्यक्ति" माना जाता था, उस समय जब गाँव में बहुत कम बच्चे ही इस कक्षा के बारे में जानते थे।
गाँव में अजीब कहानी
चुओंग काई गाँव (वान न्हो कम्यून, थान होआ प्रांत) में सुबह के समय, पहाड़ी पर अभी भी कोहरा छाया हुआ है। एक घर के खंभों वाले घर के नीचे, बच्चों की किलकारी, मुर्गों की बांग और दूर से बहती नदी की कलकल की आवाज़ के साथ सुनाई दे रही है। कक्षा के कोने में, एक लंबा और दुबला-पतला शिक्षक, सफेद चाक का एक टुकड़ा पकड़े हुए, एक लकड़ी के बोर्ड पर लिख रहा है: "अ - आ - आ"।
कई सुबहें ऐसी भी होती थीं जब कक्षा में नए बच्चों की किलकारियाँ पहाड़ों में गूँजती थीं। शिक्षक धैर्यपूर्वक एक बच्चे को अपने बाएँ हाथ में और दूसरे को अपने दाएँ हाथ में पकड़े हुए, साथ ही उसे खुश करते और गाते हुए। यह शिक्षक लुओंग वान सांग (जन्म 1972, वान न्हो कम्यून, बा थुओक पर्वतीय जिला (पुराना), थान होआ प्रांत) की छवि थी, जो 30 साल से भी पहले वान न्हो किंडरगार्टन में शिक्षक थे।
शिक्षक की कक्षा चारों तरफ से खाली थी। बच्चे एक-दूसरे से सटे बैठे थे, पतली कमीज़ पहने, नंगे पैर, और छोटी पेंसिलें पकड़े हुए। शिक्षक और छात्र सूअरों की चीख़ और आस-पास मुर्गियों की दौड़-भाग के बीच पढ़ा रहे थे और सीख रहे थे।
बरसात के दिनों में पानी अंदर चला जाता था, इसलिए शिक्षक बच्चों को एक कोने में बिठा देते थे। ठंड के दिनों में शिक्षक कक्षा के बीच में कोयले का चूल्हा जलाकर बच्चों के कपड़े सुखाते हुए पढ़ाते थे।
उस समय, युवा शिक्षक लुओंग वान सांग ने अभी-अभी हाई स्कूल की पढ़ाई पूरी की थी। वह लगन से घर-घर जाकर, कई नालों और पहाड़ियों को पार करते हुए, अभिभावकों को अपने बच्चों को स्कूल भेजने के लिए राजी कर रहे थे। पहाड़ी रास्ता फिसलन भरा था, भारी बारिश हो रही थी, और उनके पैरों में जोंकें चिपकी हुई थीं, इसलिए वह कई बार गिरे। किसी ने उम्मीद नहीं की थी कि यह कक्षा पूरे गाँव में साक्षरता का सपना बोने वाली पहली जगह बनेगी।
"कई लोग कहते हैं कि बच्चों को कुछ नहीं आता, तो स्कूल क्यों जाएँ? मैं हँसता हूँ और कहता हूँ, 'अगर उन्हें पढ़ना-लिखना आ जाए, तो भविष्य में उन्हें कोई कष्ट नहीं होगा।' हमें न सिर्फ़ उन्हें पढ़ना-लिखना सिखाना चाहिए, बल्कि बड़ों को भी उन पर विश्वास करना सिखाना चाहिए," उन्होंने भारी आवाज़ में कहा।
फिर शिक्षक ने मुझे बताया कि जब उन्होंने पहली बार कक्षा खोली थी, तो हर सुबह बच्चों के बैठने और पढ़ने के लिए बाँस की कुर्सियाँ इस्तेमाल करते थे। दिखावे के लिए इसे कक्षा कहा जाता था, लेकिन असल में यह खंभों के नीचे एक कोना भर था। एक दिन, जब माँ खेतों में काम कर रही थी, शिक्षक बच्चे को कक्षा में ले गए। "जब वह सोता था, तो मैं अपने कोट को तकिये की तरह इस्तेमाल करता था। जब वह उठता था, तो मैं उसे 'कॉन चिम नॉन' गाना सिखाता था," श्री सांग ने गर्व और पुरानी यादों से भरी आवाज़ में कहा।

दो साल तक प्रीस्कूल बच्चों को पढ़ाने के लिए स्वयंसेवा करने के बाद, श्री सांग ने कम्यून के युवाओं को पढ़ाने के लिए प्रेरित किया। फिर, कुछ ही समय में, 15 कक्षाओं वाले 16 गाँव स्थापित हो गए, जहाँ मुख्यतः पुरुष शिक्षक ही पढ़ाते थे।
उन दिनों लोग खेतों में काम करते पुरुषों और घर के कामों में महिलाओं को व्यस्त देखते थे। इसलिए, जब श्री लुओंग वान सांग जैसे युवाओं ने किंडरगार्टन कक्षा खोली, तो पूरा गाँव हैरान रह गया। पहले तो लोग हिचकिचाए, लेकिन धीरे-धीरे बच्चों को शिक्षक से चिपके और शिक्षक को अपने बच्चों की तरह उनकी देखभाल करते देखकर, हर कोई अपने बच्चों को कक्षा में भेजना चाहता था।
अपने भतीजे द्वारा पढ़ाने के लिए प्रेरित किए जाने पर, श्री हा वान हक (जन्म 1970, शिक्षक सांग के चाचा) ने तुरंत हामी भर दी। "उस समय, मैंने सोचा कि अगर मैं स्वेच्छा से पढ़ाने के लिए नहीं गया, तो बच्चे अशिक्षित ही रह जाएँगे, इसलिए मैं अपने भतीजे के साथ कक्षा में जाने के लिए तैयार हो गया," वान न्हो किंडरगार्टन के शिक्षक हा वान हक ने याद किया।
"कक्षाएँ स्थानीय घरों के फर्श के नीचे स्थित थीं, लकड़ी के खंभों, नीची फर्श, नम ज़मीन और कुछ पुराने तख्तों पर डेस्क की तरह इस्तेमाल किया जाता था। ब्लैकबोर्ड लकड़ी का एक जला हुआ टुकड़ा था जिसे कालिख से पोंछकर साफ़ किया गया था। उन दिनों बारिश हो रही थी और हवा चल रही थी, और ठंड भी चुभ रही थी। लेकिन बच्चों की आवाज़ें सुनकर ही मुझे अंदर से गर्मी का एहसास होता था," श्री हक ने कहा।
बच्चे नंगे पैर, पैच लगे कपड़ों में कक्षा में आते थे। कुछ पढ़ते-पढ़ते सो जाते थे, लेकिन शिक्षक धैर्यपूर्वक उन्हें हर दिन एक-एक अक्षर और एक-एक गीत पढ़ाते थे। गाँव के शिक्षक, जिनमें से कुछ ने अभी तक हाई स्कूल की पढ़ाई पूरी नहीं की थी, एक दिन स्कूल जाते और दूसरे दिन पढ़ाते थे। कई दिन, शिक्षक बच्चों के साथ बाँटने के लिए कसावा मिला चावल पकाते हुए पढ़ाते थे।
1990 के दशक के आरंभ में, न केवल वान न्हो कम्यून में श्री सांग और श्री हैक, बल्कि थान होआ पर्वतीय क्षेत्र के सुदूर गांवों जैसे कि क्य तान, थान झुआन, थान सोन, दीएन हा... के शिक्षकों ने भी प्रीस्कूल बच्चों को पढ़ाने के लिए स्वेच्छा से काम किया।

एक शिक्षक और एक पिता होने के नाते
गांव में, कई लोग आज भी शिक्षकों को प्यार से "कक्षा पिता" कहते हैं, क्योंकि शिक्षण समय के अलावा, वे बच्चों को सुलाते भी हैं और उनके फटे कपड़े भी सीते हैं।
प्रीस्कूल बच्चों को पढ़ाने के 30 से ज़्यादा सालों के अनुभव के साथ, क्य टैन किंडरगार्टन (वान न्हो कम्यून, थान होआ) के शिक्षक हा वान आन्ह, उन शुरुआती दिनों को नहीं भूल सकते जब उन्हें पढ़ाने के लिए भेजा गया था। उस साल, शिक्षक हा वान आन्ह की अभी शादी नहीं हुई थी, लेकिन वे हर दिन अपने छात्रों के लिए फटे कपड़े सिलते थे, उन नए बच्चों को दिलासा देते थे जो कक्षा के आदी नहीं थे, और ठंड के मौसम में अपने छात्रों से हर कमीज़ माँगते थे...
"एक तीन साल का बच्चा था जिसके माता-पिता दिन भर खेतों में काम करते थे, और उसके पास सिर्फ़ एक पुरानी कमीज़ थी। मैंने गाँव के लोगों से उसके लिए एक नई कमीज़ बनाने के लिए कपड़ा दान करने को कहा। उसे कक्षा में वह कमीज़ पहनकर खिलखिलाकर हँसते देखकर मुझे उस पर बहुत दया आती थी," श्री आन्ह ने याद करते हुए कहा।
फिर बिना चप्पलों के कक्षा में आने वाले गंदे बच्चों की कहानी। थान क्वान किंडरगार्टन (थान झुआन कम्यून, थान होआ प्रांत) के एक शिक्षक, श्री वी वान डुओंग, हर दिन अपने छात्रों को नहलाने के लिए पानी लाने के लिए जंगल से एक किलोमीटर पैदल चलते थे, जिसे वे आज भी याद करते हैं।

सुबह से लेकर रात तक बच्चों की देखभाल करने की कहानी, जब तक कि माता-पिता उन्हें लेने नहीं आ जाते, श्री डुओंग कभी नहीं भूलेंगे।
पिछले 30 सालों में, मैं उन मुश्किलों और कठिनाइयों को कभी नहीं भूला। उस ज़माने में, मैं गरीब था और मेरे छात्र भी गरीब थे। कई बार मुझे अपने उन छात्रों पर तरस आता था जो भूखे पेट कक्षा में आते थे, इसलिए मैं दलिया बनाकर साथ ले आता था, और हर बच्चे को थोड़ा-थोड़ा पेट भरने और रोना बंद करने के लिए मिल जाता था। एक समय था जब माता-पिता अंधेरा होने तक खेतों में जाते थे और फिर भी अपने बच्चों को नहीं ले आते थे। मैं अपने छात्रों की देखभाल करने, उन्हें खाना खिलाने और रात 9-10 बजे तक उन्हें सोने देने के लिए घर ले आता था, उसके बाद ही उनके माता-पिता उन्हें लेने आते थे। हम, प्रीस्कूल शिक्षक, न केवल शिक्षक हैं, बल्कि पिता भी हैं," श्री डुओंग दुखी मन से याद करते हैं।
एक प्रीस्कूल शिक्षक का काम केवल गीत और कहानियां सुनाना ही नहीं है, बल्कि आंसू पोंछना, बुखार से पीड़ित बच्चों को गोद में लेना, बारिश और तेज हवा चलने पर माता-पिता के देर से आने पर उन्हें लेने के लिए दौड़ना, तथा "एक शिक्षक और एक अभिभावक दोनों होने" की जिम्मेदारी निभाना भी है।
ये वे कठिन दिन थे जिन्होंने उस शिक्षक की छवि को उजागर किया जो न केवल ज्ञान प्रदान करता था, बल्कि गरीब बच्चों के बचपन के लिए एक प्रेमपूर्ण सहारा भी था।
दशकों बीत जाने के बावजूद, कपड़ों की सिलाई, ठंड के मौसम में छात्रों का नहाना... आज भी समर्पण का प्रमाण हैं। और कई पीढ़ियों की यादों में, प्रीस्कूल शिक्षक हमेशा मौन "पिता" की तरह जीवन में प्रेम और दया के बीज बोते हैं।
"जब मैं प्राइमरी प्रीस्कूल में गई, तो मुझे थान होआ पेडागोगिकल कॉलेज में दाखिले का नोटिस भी मिला। अगर मैं कॉलेज जाती, तो मैं सेकेंडरी स्कूल में पढ़ाती। लेकिन मैंने अपना इरादा नहीं बदला और प्रीस्कूल ही चुना। उस समय, मुझे नहीं लगता था कि प्रीस्कूल के बच्चों को पढ़ाना कोई खास, मुश्किल, कठिन और महिलाओं के लिए ज़्यादा उपयुक्त काम है। मैं बस यही सोचती थी कि गाँव के बच्चों को स्कूल कैसे भेजा जाए, उन्हें पढ़ना-लिखना कैसे सिखाया जाए, और किसी भी स्तर पर, मैं छात्रों तक ज्ञान पहुँचाने वाली शिक्षिका बनूँगी," शिक्षिका लुओंग वान सांग ने कहा।
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/nhung-ong-bo-mam-non-giua-dai-ngan-gioi-chu-duoi-gam-nha-san-post759144.html










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