हनोई एक वैश्विक शिक्षण शहर बन गया है: निरंतर प्रयासों का परिणाम

यूनेस्को द्वारा हनोई को हाल ही में वैश्विक शिक्षण शहर के रूप में मान्यता मिलना न केवल शिक्षण समाज के निर्माण की यात्रा में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है, बल्कि यह सभी नागरिकों के लिए आजीवन सीखने के अवसरों का विस्तार करने में राजधानी के निरंतर प्रयासों को भी दर्शाता है।

साहित्य के मंदिर - क्वोक तु गियाम में सुलेख प्रदर्शन। चित्र: थान तुंग/वीएनए

एक सुसंगत नीति प्रणाली, शैक्षिक संस्थानों के व्यापक नेटवर्क से लेकर मजबूत डिजिटल परिवर्तन और समुदाय में व्यापक शिक्षण संस्कृति तक, हनोई ने धीरे-धीरे यूनेस्को के सभी सख्त मानदंडों को पूरा किया है, जिससे मानव और ज्ञान विकास में एक गतिशील और अग्रणी शहर के रूप में इसकी स्थिति की पुष्टि हुई है।

एक सीखने वाले समाज के लिए एक ठोस आधार

वियतनाम के अग्रणी राजनीतिक , आर्थिक, सांस्कृतिक और शैक्षिक केंद्र के रूप में, हनोई उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के प्रशिक्षण और संवर्धन तथा प्रतिभाओं की खोज और पोषण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। देश के 70% से अधिक विश्वविद्यालय, अनुसंधान संस्थान, वैज्ञानिक और तकनीकी संगठन इसी शहर में स्थित हैं; 82% प्रयोगशालाएँ और 65% से अधिक अग्रणी वैज्ञानिक यहीं स्थित हैं। हनोई की शिक्षा प्रणाली किंडरगार्टन से लेकर विश्वविद्यालय तक फैली हुई है, जिसमें 121 विश्वविद्यालय और अकादमियाँ, 352 व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थान, 2,913 किंडरगार्टन और सामान्य विद्यालय, 526 सामुदायिक शिक्षण केंद्र, 1,192 पुस्तकालय और कई सामुदायिक आवास स्थल हैं, जो लोगों की आजीवन सीखने की ज़रूरतों को पूरा करते हैं।

हनोई वह स्थान भी है जहाँ हज़ारों साल पुराने सांस्कृतिक मूल्य स्फूर्त और प्रसारित होते हैं, आधुनिक विकास विरासत संरक्षण के साथ-साथ चलता है। थांग लोंग शाही गढ़, होआन कीम झील, साहित्य मंदिर - क्वोक तू गियाम - 949 साल पुराना विश्वविद्यालय जैसे विशिष्ट अवशेषों ने, अनोखे व्यंजनों के साथ, राजधानी की अनूठी पहचान बनाई है। सतत विकास और गहन एकीकरण की दृष्टि से, हनोई न केवल एक राजनीतिक और आर्थिक प्रकाश स्तंभ है, बल्कि वियतनाम में सांस्कृतिक और शैक्षिक रचनात्मकता का एक प्रमुख केंद्र भी है, जो इस क्षेत्र और दुनिया तक पहुँच रहा है।

26 अप्रैल, 2025 को आयोजित "जीवन भर सीखना, एक उपयोगी व्यक्ति बनने के लिए" विषय पर आयोजित आजीवन शिक्षा और 2025 में एक शिक्षण समाज के निर्माण पर मंच में, हनोई जन परिषद के स्थायी उपाध्यक्ष ट्रान द कुओंग (तत्कालीन हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक) ने कहा कि वर्तमान संदर्भ में एक "उपयोगी व्यक्ति" का महत्वपूर्ण बिंदु ज़िम्मेदारी से जीना, सीखना, सहयोग करना, सीखी हुई बातों को व्यावहारिक समस्याओं के समाधान के लिए लागू करना और समुदाय की सेवा करना है। आजीवन शिक्षा प्रत्येक व्यक्ति को स्वयं का एक बेहतर संस्करण बनने, अपनी क्षमताओं को अधिकतम करने और इस प्रकार अपने परिवार, समुदाय और समाज में सकारात्मक योगदान देने में मदद करने का एक तरीका है।

श्री ट्रान द कुओंग के अनुसार, हनोई शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग आजीवन सीखने की भावना के प्रसार में अपनी अग्रणी भूमिका को स्पष्ट रूप से पहचानता है। प्रीस्कूल से लेकर सामान्य शिक्षा, सतत शिक्षा और व्यावसायिक प्रशिक्षण तक के शैक्षणिक संस्थानों ने सक्रिय रूप से शिक्षण विधियों में नवाचार किया है, छात्रों के स्व-अध्ययन, स्व-अनुसंधान, जीवन कौशल और आजीवन सीखने की क्षमता के विकास पर ध्यान केंद्रित किया है; शिक्षकों और शैक्षिक प्रशासकों की गुणवत्ता में निरंतर सुधार किया है - जो युवा पीढ़ी की अनंत सीखने की यात्रा को प्रेरित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

"हालांकि, जनसंख्या समूहों, विशेष रूप से ग्रामीण क्षेत्रों, फ्रीलांस कर्मचारियों, बुजुर्गों आदि के बीच सीखने के अवसरों में अंतर अभी भी मौजूद है। शिक्षा और आजीवन सीखने के लिए सामाजिक संसाधनों को जुटाना भी कठिनाइयाँ और सीमाएँ रखता है। लचीले शिक्षण मॉडल, मिश्रित शिक्षण और डिजिटल शिक्षण को अभी भी विस्तारित करने, उनमें निवेश करने और उन्हें और अधिक दोहराने की आवश्यकता है," श्री ट्रान द कुओंग ने ज़ोर दिया।

हनोई पीपुल्स काउंसिल के स्थायी उपाध्यक्ष ट्रान द कुओंग ने भी पुष्टि की: "आजीवन शिक्षा एक नारा नहीं, बल्कि एक आदर्श वाक्य है, प्रत्येक हनोईवासी की सांस्कृतिक विशेषता है। इस यात्रा में, प्रत्येक संगठन, प्रत्येक समुदाय, प्रत्येक नागरिक की एक भूमिका और ज़िम्मेदारी है।"

एक शिक्षण शहर के निर्माण की प्रक्रिया में समावेशन को एक प्रमुख सिद्धांत के रूप में बढ़ावा देना, ताकि सभी नागरिकों, विशेष रूप से वंचित और कमजोर समूहों के लिए आजीवन सीखने के अवसर सुनिश्चित किए जा सकें। शहर ने मानवाधिकार और समानता-आधारित दृष्टिकोण अपनाया है, जिससे आयु, लिंग, जातीयता और सामाजिक-आर्थिक स्थितियों से संबंधित बाधाओं को दूर किया जा सके। समावेशन को सभी प्रमुख रणनीतियों और नीतियों में एकीकृत किया गया है, जिससे समुदाय के लिए शिक्षा तक समान पहुँच पर ज़ोर दिया गया है। हनोई ने 526 सामुदायिक शिक्षण केंद्रों और 4,600 से अधिक ग्रामीण और आवासीय समूह सांस्कृतिक केंद्रों के विकास पर ध्यान केंद्रित किया है - ऐसे स्थान जहाँ डिजिटल कौशल, जीवन कौशल, स्वास्थ्य शिक्षा, पर्यावरण संरक्षण और व्यावसायिक प्रशिक्षण पर निःशुल्क या कम लागत वाली कक्षाएं आयोजित की जाती हैं, जो लाखों प्रतिभागियों को, विशेष रूप से वंचित क्षेत्रों से, आकर्षित करती हैं।

वंचित बच्चों के लिए, शहर थान शुआन, होआंग माई, चुओंग माई, बा दीन्ह और ताई हो जैसे (पुराने) ज़िलों में मुफ़्त चैरिटी कक्षाएं आयोजित करता है, जहाँ हर साल 300 से ज़्यादा बच्चे दाखिला लेते हैं। विशेष ज़रूरतों वाले बच्चे विशेष स्कूलों में पढ़ते हैं, जैसे ज़ा दान स्कूल (श्रवण बाधित बच्चों के लिए), गुयेन दीन्ह चियू (दृष्टिबाधित बच्चों के लिए), बिन्ह मिन्ह (बौद्धिक रूप से अक्षम बच्चों के लिए), और थान त्रि, डोंग आन्ह और लॉन्ग बिएन के स्कूल। हर साल, लगभग 330 प्रारंभिक हस्तक्षेप छात्रों, 500 विकलांग छात्रों और 100 जातीय अल्पसंख्यक छात्रों की नई भर्ती की जाती है।

इसके अलावा, जातीय अल्पसंख्यकों के लिए बा वी बोर्डिंग स्कूल में हर साल लगभग 840 जातीय अल्पसंख्यक छात्र आते हैं। क्षेत्रीय अंतर को कम करने के लिए, "ट्विन स्कूल्स" कार्यक्रम लागू किया गया है, जो 1,190 से ज़्यादा आंतरिक शहरी और उपनगरीय स्कूलों को जोड़ता है, जिससे लगभग 90,000 शिक्षकों को व्यावसायिक प्रशिक्षण प्राप्त करने में मदद मिलती है। शहर गरीब छात्रों, विकलांग लोगों और जातीय अल्पसंख्यकों के लिए छात्रवृत्ति और ट्यूशन में छूट भी प्रदान करता है, और लगभग 10 बिलियन वीएनडी/वर्ष (लगभग 390,000 अमेरिकी डॉलर/वर्ष के बराबर) के बजट से लाओ और कंबोडियाई छात्रों का समर्थन करता है।

कैदियों और नशे के आदी लोगों के लिए, नगर पुलिस, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के सहयोग से, थान ओई, बा वी और सोक सोन की जेलों में साक्षरता और व्यावसायिक प्रशिक्षण कक्षाएं आयोजित करती है, जिनमें हर साल 200 से ज़्यादा छात्र भाग लेते हैं। इन पहलों के ज़रिए, हनोई एक निष्पक्ष और समावेशी शिक्षण शहर बनाने की अपनी प्रतिबद्धता दोहराता है जो किसी को भी पीछे न छोड़े।

आजीवन सीखने को बढ़ावा देने के प्रयास

सभी के लिए आजीवन शिक्षा को बढ़ावा देने के लिए, एक व्यापक और टिकाऊ शिक्षण शहर विकसित करने की दिशा को स्पष्ट रूप से दर्शाते हुए, हनोई ने कई नीतियाँ और रणनीतियाँ बनाई और लागू की हैं। विशेष रूप से, "2030 तक, 2045 के दृष्टिकोण के साथ, शिक्षा को बढ़ावा देने, प्रतिभाओं को बढ़ावा देने और एक शिक्षण समाज के निर्माण में पार्टी के नेतृत्व को मज़बूत करने" पर हनोई पार्टी समिति का 16 नवंबर, 2023 का संकल्प संख्या 23-NQ/TU सबसे महत्वपूर्ण कानूनी आधार है, जो आजीवन शिक्षा को बढ़ावा देने और उच्च-गुणवत्ता वाले मानव संसाधन विकसित करने में शहर के दृढ़ राजनीतिक दृढ़ संकल्प की पुष्टि करता है।

इसके साथ ही, हनोई जन समिति ने "पूरा देश एक सीखने वाले समाज के निर्माण हेतु प्रतिस्पर्धा करता है, 2023-2030 की अवधि में आजीवन शिक्षा को बढ़ावा देता है" आंदोलन को क्रियान्वित करने के लिए 15 अप्रैल, 2024 को योजना संख्या 115/KH-UBND जारी की, जिसमें 9 मानक, 26 मानदंड और 49 मूल्यांकन संकेतक शामिल हैं, जो प्रत्येक स्तर पर निर्दिष्ट हैं: व्यक्ति, परिवार, कुल, समुदाय और प्रशासनिक इकाई। कार्यान्वयन की समय-समय पर निगरानी की जाती है और अनुकरण एवं पुरस्कार कानून के अनुसार एक पारदर्शी पुरस्कार व्यवस्था है। इन रणनीतिक दस्तावेजों ने आजीवन शिक्षा कार्यक्रमों के प्रभावी आयोजन के लिए एक ठोस आधार तैयार किया है, जिसका उद्देश्य हनोई को वियतनाम और पूरे क्षेत्र में एक विशिष्ट शिक्षण शहर बनाना है।

एक शिक्षण शहर बनाने के संकल्प के साथ, हनोई देश का एकमात्र ऐसा इलाका है जिसने सीखने को बढ़ावा देने, प्रतिभाओं को बढ़ावा देने, आजीवन सीखने और एक शिक्षण समाज के निर्माण के लिए नगर पार्टी समिति का एक विशेष प्रस्ताव जारी किया है, जिसमें राष्ट्रीय लक्ष्यों से भी ऊँचे, मध्यम-अवधि और दीर्घकालिक लक्ष्यों को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया गया है। आमतौर पर, मध्यम-अवधि के लक्ष्य (3-5 वर्ष) में, शहर किंडरगार्टन के बच्चों के लिए सार्वभौमिक प्रीस्कूल शिक्षा पूरी करता है; स्तर 2 साक्षरता मानकों को प्राप्त करता है; स्तर 3 पर प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा का सार्वभौमिकरण करता है; 15-60 आयु वर्ग के 99.5% लोग साक्षर हैं।

मानव संसाधन प्रशिक्षण के संबंध में, शहर का लक्ष्य है कि 100% कैडर, सिविल सेवक और सार्वजनिक कर्मचारियों को नेटवर्क सूचना सुरक्षा में प्रशिक्षित किया जाए; 75-80% कार्यबल को प्रशिक्षित किया जाए, जिनमें से 55-60% के पास डिग्री और प्रमाण पत्र हों; कार्यशील आयु के 50% लोगों के पास जीवन कौशल और सूचना उपयोग क्षमता हो; 15 वर्ष और उससे अधिक आयु की 50% जनसंख्या के पास तकनीकी विशेषज्ञता हो (जिनमें से 12% के पास विश्वविद्यालय की डिग्री या उससे अधिक हो)।

शिक्षा में प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग के संदर्भ में, 60% शैक्षणिक संस्थान प्रबंधन और शिक्षण में डिजिटल प्रौद्योगिकी का उपयोग करते हैं; 70% सामुदायिक शिक्षण केंद्र सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करते हैं; 80-85% सरकारी स्कूल राष्ट्रीय मानकों को पूरा करते हैं। एक शिक्षण मॉडल का निर्माण: 50% नागरिक शिक्षण नागरिक और डिजिटल कौशल के मानकों को पूरा करते हैं; 60% परिवार, कुल और समुदाय शिक्षण मानकों को पूरा करते हैं; 50% इकाइयाँ और 40% जिला-स्तरीय बस्तियों को शिक्षण मानकों को पूरा करने के रूप में मान्यता दी गई है।

शहर ने विशिष्ट संख्याओं के साथ दीर्घकालिक लक्ष्यों (5-10 वर्ष) की भी स्पष्ट रूप से पहचान की है: 15-60 वर्ष की आयु के लोगों की साक्षरता दर को 99.6% तक बढ़ाना; नेटवर्क सूचना सुरक्षा में 100% कैडर, सिविल सेवक और सार्वजनिक कर्मचारियों को प्रशिक्षित करना; 100% कार्यबल को प्रशिक्षित करना, जिनमें से 60-65% के पास डिग्री और प्रमाण पत्र हैं; 80% शैक्षणिक संस्थान और 90% सामुदायिक शिक्षण केंद्र डिजिटल प्रौद्योगिकी को लागू करते हैं; 85-90% पब्लिक स्कूल राष्ट्रीय मानकों को पूरा करते हैं; 80% परिवार, कुल और समुदाय; 70% इकाइयां और 60% जिले, कस्बे और शहर शिक्षण मानकों को पूरा करते हैं...

हनोई ने पूंजी स्रोतों में विविधता लाने की रणनीति के माध्यम से एक शिक्षण शहर बनाने के लिए वित्तीय संसाधनों को सक्रिय रूप से जुटाया और उनका उपयोग किया है, जिसमें सार्वजनिक निवेश को सामाजिक संसाधनों और निजी क्षेत्र के योगदान के साथ जोड़ा गया है। यह स्वीकार करते हुए कि शिक्षा स्थायी शहरी विकास के लिए एक प्रमुख प्रेरक शक्ति है, शहर अपने स्थिर वार्षिक बजट का लगभग 20% शिक्षा के लिए आवंटित करता है, जिससे बुनियादी ढांचे, कार्यक्रमों और पहलों के लिए निरंतर वित्त पोषण सुनिश्चित होता है। संसाधनों में विविधता लाने के लिए, हनोई ने शिक्षा और प्रशिक्षण विकास के लिए सामाजिक संसाधन जुटाने हेतु 2019-2025 की अवधि के लिए एक योजना लागू की है। इस योजना में शहर भर में स्कूल प्रणाली के निर्माण, नवीनीकरण और उन्नयन पर नीतियां और विषयगत संकल्प शामिल हैं, जिसमें 653 स्कूलों के लिए VND30,000 बिलियन (लगभग USD1.2 बिलियन) की कुल अनुमानित लागत है

शिक्षा के समाजीकरण को बढ़ावा देना भी संसाधन जुटाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। वर्तमान में, हनोई में 108 गैर-सरकारी शिक्षा परियोजनाएँ चल रही हैं, जिनकी कुल पंजीकृत पूंजी 15,250 अरब वियतनामी डोंग (लगभग 59 करोड़ अमेरिकी डॉलर) से अधिक है और यह 19 लाख वर्ग मीटर से अधिक भूमि पर फैली हुई है। इनमें से 72 परियोजनाएँ निर्माणाधीन हैं और 38 परियोजनाएँ पूरी होकर चालू हो चुकी हैं। औसतन, हर साल हनोई शिक्षा में निवेश के लिए निजी क्षेत्र से लगभग 2,800 अरब वियतनामी डोंग (लगभग 11 करोड़ अमेरिकी डॉलर) जुटाता है।

नवाचार और डिजिटल परिवर्तन आजीवन सीखने को बढ़ावा देते हैं

एक शिक्षण शहर के निर्माण की प्रक्रिया में, हनोई ने न केवल रणनीतिक निर्देशों के माध्यम से अपनी दृढ़ता का प्रदर्शन किया है, बल्कि कई विशिष्ट पहलों को भी सक्रिय रूप से लागू किया है। उल्लेखनीय रूप से, तीन विशिष्ट परियोजनाओं ने समाज, संस्कृति और शिक्षा के संदर्भ में एक स्पष्ट छाप छोड़ी है, जिससे हनोई को यूनेस्को के उन्मुखीकरण के अनुसार एक व्यापक और समावेशी शिक्षण शहर बनाने के लक्ष्य को साकार करने में योगदान मिला है, जिनमें शामिल हैं: "हैप्पी स्कूल" मॉडल, "स्कूल स्टेज" परियोजना और "2021-2030 की अवधि में परिवारों, कुलों और समुदायों में आजीवन सीखने की प्रवृत्ति को बढ़ावा देना" कार्यक्रम।

"हैप्पी स्कूल" मॉडल के संदर्भ में, हनोई इसे यूनेस्को की सिफारिशों के अनुसार 15 मानदंडों के साथ लागू कर रहा है, जिसका उद्देश्य एक सुरक्षित, रचनात्मक और शिक्षार्थी-केंद्रित स्कूली वातावरण का निर्माण करना है। 2024-2025 के शैक्षणिक वर्ष में, शहर के सभी स्तरों पर 2,913 स्कूल इस मॉडल में कई व्यावहारिक गतिविधियों के माध्यम से भाग लेंगे, जैसे कि हरित-स्वच्छ-सुंदर स्थानों का निर्माण, शिक्षण विधियों में नवीनता, स्कूल मनोविज्ञान का समर्थन और छात्रों की व्यापक क्षमता का विकास। यह पहल न केवल शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार लाने में योगदान देती है, बल्कि एक सकारात्मक, मानवीय और स्थायी स्कूली संस्कृति के निर्माण की नींव भी रखती है।

2022 में शुरू की गई "स्कूल स्टेज" परियोजना, पारंपरिक नाट्य कलाओं (चेओ, काई लुओंग, नाटक, आदि) को सौंदर्यपरक और राष्ट्रीय सांस्कृतिक शिक्षा के रूप में स्कूलों में ला रही है। 2022-2024 की अवधि के दौरान, 80,000 से अधिक छात्रों ने थिएटरों द्वारा आयोजित स्कूल प्रदर्शनों में भाग लिया। उम्मीद है कि 2030 तक, यह परियोजना 1,700 स्कूलों में 2,000 प्रदर्शनों के माध्यम से लगभग 20 लाख छात्रों तक पहुँचेगी। यह एक बहु-विषयक शैक्षिक मॉडल है, जो स्कूलों को कलाओं से जोड़ता है और छात्रों की सांस्कृतिक जागरूकता को समझने, बनाने और बढ़ाने की क्षमता के विकास में योगदान देता है।

"2021-2030 की अवधि में परिवारों, कुलों और समुदायों में आजीवन सीखने की प्रवृत्ति को बढ़ावा देना" कार्यक्रम के संबंध में, हनोई का उद्देश्य बहु-पीढ़ीगत और अंतर-पीढ़ीगत शिक्षा को बढ़ावा देना और शिक्षण गतिविधियों के माध्यम से सामुदायिक सामंजस्य को मजबूत करना है। 2024 तक, पूरे शहर में 1,420,907 परिवार "सीखने वाले परिवार" (67.4%) की उपाधि प्राप्त कर चुके थे; 6,943 कुलों ने "सीखने वाले कुल" (59%) की उपाधि प्राप्त की और 4,362 समुदायों/आवासीय समूहों ने "सीखने वाले समुदाय" (77%) की उपाधि प्राप्त की। इस कार्यक्रम ने सभी वर्गों के लोगों तक सीखने की संस्कृति को फैलाने और व्यावसायिक कौशल और जीवन कौशल में सुधार को बढ़ावा देने में योगदान दिया है - विशेष रूप से तेजी से मजबूत होते शहरीकरण और डिजिटल परिवर्तन के संदर्भ में।

यह देखा जा सकता है कि हनोई को एक वैश्विक शिक्षण शहर के रूप में मान्यता कुछ व्यक्तिगत कारकों से नहीं मिली है, बल्कि यह एक दृष्टिकोण के निर्माण, नीतियों को परिपूर्ण बनाने, बुनियादी ढाँचे में निवेश करने और समुदाय में शिक्षण संस्कृति को पोषित करने की एक सतत प्रक्रिया का परिणाम है। ये उपलब्धियाँ दर्शाती हैं कि लोगों को केंद्र, ज्ञान को प्रेरक शक्ति और आजीवन सीखने को विकास की कुंजी मानकर हनोई सही रास्ते पर है। यूनेस्को की उपाधि, राजधानी के लिए एक मान्यता और प्रतिबद्धता दोनों है कि वह सभी नागरिकों के लिए सीखने के अवसरों का निरंतर विस्तार करते हुए, धीरे-धीरे एक आधुनिक, मानवीय और टिकाऊ समाज का निर्माण करे।

स्रोत: https://baotintuc.vn/giao-duc/ha-noi-tro-thanh-pho-hoc-tap-toan-cau-xung-dang-cho-nhung-no-luc-ben-bi-20251205165750805.htm