2025 से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में बदलाव

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2025 से परीक्षा आयोजित करने और हाई स्कूल स्नातक को मान्यता देने पर विचार करने की योजना के अनुसार, साहित्य विषय की परीक्षा निबंध के रूप में होगी, जबकि अन्य विषयों की परीक्षा वस्तुनिष्ठ परीक्षा के रूप में होगी। प्रत्येक विषय के लिए समय: साहित्य 120 मिनट, गणित 90 मिनट, और अन्य विषय 50 मिनट।

Những thay đổi về đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025- Ảnh 1. — 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम में अध्ययनरत कक्षा 11 के छात्र, नए प्रारूप का उपयोग करके हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देने वाली पहली पीढ़ी होंगे।

2 और परीक्षण प्रारूप जोड़ें

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि परीक्षा प्रारूप की संरचना 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुरूप क्षमता आकलन पर केंद्रित है और इसे उदाहरणात्मक प्रश्नों और साथ में दी गई क्षमता तालिका - चिंतन स्तर के माध्यम से दर्शाया गया है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने यह भी बताया कि इस समय, 2018 सामान्य शिक्षा कार्यक्रम केवल कक्षा 11 तक ही लागू है, इसलिए उदाहरणात्मक प्रश्नों में प्रयुक्त ज्ञान मुख्यतः कक्षा 10 और 11 से संबंधित है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के अनुसार, बहुविकल्पीय परीक्षाओं में अधिकतम तीन प्रश्न प्रारूपों का उपयोग किया जा सकता है। पहला बहुविकल्पीय प्रश्न प्रारूप है (जिसका उपयोग वियतनाम में कई वर्षों से किया जा रहा है)। 2025 से परीक्षा प्रारूप के अनुसार, विदेशी भाषा विषयों में इनमें से केवल एक प्रारूप का उपयोग किया जाएगा; शेष बहुविकल्पीय परीक्षाओं में इस प्रारूप का उपयोग किया जाएगा।

दूसरा प्रश्न सत्य/असत्य बहुविकल्पीय प्रश्न है, प्रत्येक प्रश्न के 4 अंक होते हैं, और अभ्यर्थी को प्रश्न के प्रत्येक बिंदु के लिए सत्य/असत्य का उत्तर देना होता है। इस प्रारूप में अभ्यर्थी के पास अधिकतम अंक प्राप्त करने के लिए व्यापक क्षमता, ज्ञान और कौशल होना आवश्यक है, और बहुविकल्पीय परीक्षा प्रारूप की तरह अस्पष्ट विकल्पों में से उत्तर चुनने के लिए "तरकीबों" का प्रयोग सीमित है। यादृच्छिक रूप से अधिकतम अंक प्राप्त करने की संभावना 1/16 है, जो वर्तमान बहुविकल्पीय परीक्षा प्रारूप से 4 गुना कम है।

तीसरा लघु उत्तरीय बहुविकल्पीय प्रश्न है। यह प्रारूप निबंधात्मक प्रश्न प्रारूप जैसा ही है और इसका मूल्यांकन अंतिम परिणाम के आधार पर किया जाता है, जिसे अभ्यर्थी को उत्तर पुस्तिका में भरना होता है। इस प्रारूप के लिए अभ्यर्थी में एक निश्चित क्षमता, ज्ञान और कौशल होना आवश्यक है, जिससे बहुविकल्पीय परीक्षा प्रारूप की तरह भ्रामक विकल्पों में से उत्तर चुनने के लिए "चालों" का प्रयोग सीमित हो जाता है।

गणित और विदेशी भाषाओं में प्रश्नों की संख्या कम करें

प्रश्नों की संख्या के संदर्भ में, गणित और विदेशी भाषा की परीक्षाओं में क्रमशः 50 से घटाकर 34 और 40 प्रश्न कर दिए गए हैं, जबकि अन्य विषयों में कोई बदलाव नहीं किया गया है। शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने बताया कि गणित की परीक्षा में प्रश्नों के प्रारूप को शामिल करने का उद्देश्य छात्रों की सोच और क्षमताओं का उच्च स्तर पर परीक्षण करना है, ताकि उन्हें उत्तर देने के लिए अधिक समय मिले। विदेशी भाषा की परीक्षा के प्रश्नों की संख्या इसलिए कम की गई है क्योंकि इस विषय की परीक्षा का समय भी वर्तमान की तुलना में 10 मिनट कम कर दिया गया है। ऐसा इसलिए है क्योंकि विदेशी भाषा एक वैकल्पिक परीक्षा विषय बन गया है, इसलिए परीक्षा का समय बाकी विषयों के समान ही होगा।

शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने कहा कि नए प्रारूप संरचना के अनुसार नमूना परीक्षा का परीक्षण निम्नलिखित प्रांतों और शहरों में किया गया है: हनोई , हाई फोंग, निन्ह बिन्ह, जिया लाइ, थाई गुयेन जिसमें लगभग 5,000 छात्र शामिल हुए।

Những thay đổi về đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025- Ảnh 2. — उम्मीदवार 2023 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा देंगे। शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय ने 2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के लिए नमूना प्रश्नों की घोषणा की है।

X "सूखी" और "टिप्स" सोच को खत्म करें

अनुभवी शिक्षकों ने नमूना प्रश्नों पर टिप्पणी की है, जिससे पहले की तुलना में "असफल" होने और अनुमान लगाने वाले प्रश्नों की समस्या को हल करने में मदद मिलेगी।

मैरी क्यूरी हाई स्कूल (ज़िला 3, हो ची मिन्ह सिटी) के गणित समूह के पूर्व प्रमुख, मास्टर ट्रान वान तोआन ने टिप्पणी की कि नमूना परीक्षा ने 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की नवाचार भावना को स्पष्ट रूप से प्रदर्शित किया है। यानी, इसका उद्देश्य छात्रों की सोच के प्रत्येक स्तर के अनुसार उनकी क्षमताओं का आकलन करना है। मास्टर तोआन ने कहा कि यह नवाचार छात्रों की क्षमताओं का पहले की तुलना में कहीं अधिक सटीक आकलन करता है, और छात्रों का वर्गीकरण भी बेहतर होता है।

गुयेन हिएन हाई स्कूल (जिला 11, हो ची मिन्ह सिटी) के शिक्षक ले मिन्ह हुई ने भी टिप्पणी की कि अनुप्रयोग स्तर पर निबंध प्रश्नों की उपस्थिति, विशेष रूप से व्यावहारिक समस्याओं के एकीकरण के लिए, छात्रों को यह जानने की आवश्यकता है कि समस्याओं को कैसे हल किया जाए, अब उन्हें पहले की तरह "शून्य में" सोचने या गणित की समस्याओं को हल करने के लिए "चालों" का उपयोग करने की आवश्यकता नहीं है।

मास्टर फाम ले थान, गुयेन हिएन हाई स्कूल (जिला 11, हो ची मिन्ह सिटी) ने मूल्यांकन किया कि रसायन विज्ञान नमूना परीक्षण छात्रों के कई अलग-अलग समूहों की सोच और क्षमताओं को वर्गीकृत करता है, तथा बहुविकल्पीय परीक्षणों की तरह अस्पष्ट विकल्पों में से उत्तर चुनने के लिए "चाल" या "अनुमान" के उपयोग को सीमित करता है।

परीक्षा के दिन से पहले प्रश्नों का अनुमान लगाना बंद करें

साहित्य में, बुई थी ज़ुआन हाई स्कूल (ज़िला 1, हो ची मिन्ह सिटी) के शिक्षक दो डुक आन्ह ने टिप्पणी की कि नए प्रकार की परीक्षा से नमूना पाठों को याद करने और उनसे सीखने की ज़रूरत कम हो जाएगी। इससे परीक्षा का दबाव भी कम होगा और रटकर याद करने की ज़रूरत भी कम होगी। शिक्षक दो डुक आन्ह ने कहा कि नमूना परीक्षा 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के अनुसार शिक्षण और परीक्षण में नवाचार को स्पष्ट रूप से दर्शाती है। "सबसे खास बात यह है कि परीक्षा की ज़रूरतें नए कार्यक्रम का बारीकी से पालन करती हैं। परीक्षा में सभी प्रकार के पढ़ने की समझ और लेखन कौशल का परीक्षण किया जाता है।" इस शिक्षक ने कहा, "अब से, अनुमान लगाने वाले प्रश्नों का अंत हो जाएगा।"

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